大班家长开放日报纸鱼教案反思

1、 大班家长开放日报纸鱼教案反思1、大班家长开放日报纸鱼教案反思 活动目标： 1.能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计、装饰花纹。 2.尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 3.增加幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。 活动预备： 各种各样的鱼图片、海底世界背景图、报纸鱼范例一件、报纸若干、双面胶、海绵纸、卡纸、剪刀。 活动过程： 1.谈话导入，了解鱼的形状特征。 (1) 猜谜语：“五颜六色穿花衣，鳞光闪闪真漂亮，祖祖辈辈不离水，成天摇头又摆尾。“小朋友你知道谜底是什么吗? (2)幼儿观看各种各样的鱼图片，了解鱼的形状特征，花纹颜色。 2.观看范例 (1)(出示海底世界图)这是一幅海

2、底世界图，由于没有被污染，所以海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。 (2)教师出示报纸鱼范例一件，你们看，教师这有一条鱼，大家来看看它是用什么做的呢?(报纸)身上的花纹是用卡纸、海绵纸做成的， “怎样才能做成一条报纸鱼?“ (报纸搓成纸条，卷成鱼的形状，用卡纸海绵纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。) (3)出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。 3.教师示范讲解报纸鱼步骤： (1)将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，肯定要拧紧，不然报纸简单散开。 (2)将报纸条卷曲，两头交叉成鱼尾外形，用双面胶将交替局部粘合，这样鱼的形状就做出来了 (3)给鱼贴上头和尾巴。 (4)选择已预备好颜

3、色不同的卡纸、海绵纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴。 这样，一条漂亮的报纸鱼就做好了。第(1)、(2)步教师示范，(3)、(4)讲解一下，让幼儿自由发挥。 4.出示海底背景图，送小鱼到“大海妈妈“的怀抱。 5.幼儿操作，教师巡回指导。 (1)操作要求：报纸条搓紧;卷好后用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些颜色。 (2)做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈“在一起欢乐的嬉戏。 5.集中观赏，点评作品。 哇!好美丽的海底世界啊!“你最喜爱哪一条报纸鱼上的图案，为什么?“看看哪条报纸鱼的花纹很特殊?“(教师个

4、别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的)6. 完毕局部。 今日，经过我们的小巧手，把马上被扔掉的报纸变成了很多漂亮的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会削减生活中的垃圾，为美化家园做奉献，让我们的生活环境变得更加漂亮。 活动反思： 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新奇的、有挑战性的。由于这 次手工有肯定的难度，我实行探究尝试法，把动手实践的时机留给幼儿，鼓舞幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想方法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本

5、次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上消失了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了比照色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到胜利的欢乐。 2、大班美术活动教案：报纸鱼教案(附教学反思) 活动目标： 1、尝试用报纸棍随便造型，形成鱼的各种身体外形。 2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。 3、喜爱与同伴共享创作的欢乐。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、阅历预备：观赏过各类“漂亮的鱼“，画过

6、热带鱼，对鱼的形状特征、花纹颜色有所了解。 2、材料预备：报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透亮胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个。 活动过程： 一、嬉戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随便造型 师：变出来什么，还能变成什么 二、请幼儿观赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体构造、制作材料及方法 1、启发幼儿探究鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，使用透亮胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛 2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴? 三、

7、提出要求，幼儿制造 1、鼓舞幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼 2、提示幼儿留意材料使用和操作习惯 四、幼儿制作，教师教育 重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿 五、观赏评价 引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进展评价 活动反思： 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新奇的、有挑战性的。由于这 次手工有肯定的难度，我实行探究尝试法，把动手实践的时机留给幼儿，鼓舞幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想方法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上消失了多

8、种创意，有的是花纹的组合，有的用了比照色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到胜利的欢乐。 3、大班家长开放日音乐活动兔子和狼教案反思 活动目标： 1、运用故事的形式让幼儿熟识歌词，并说说歌词的内容。 2、学会演唱歌曲，培育对音乐的兴趣。 3、训练幼儿当别人有小缺点时，应给时机让别人改正。 4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，准时接唱。 5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。 活动预备： 课前幼儿已熟识流行歌曲对面的女孩看过来，狼头饰一只，钢琴一台。 活动过程： 一、故事导入昨天晚上教师做了一个梦，你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)它们俩在一

9、起会说什么? 二、熟识歌词1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很得意“(按节奏说歌词)兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。“2、幼儿重复说说歌词。 三、熟识乐曲1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的嬉戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿?请你们听琴声，你听过这首曲子吗?(教师弹“对面的女孩看过来“乐曲)2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗? 4、教师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来“幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很得意。“(教师提

10、示：兔子怎么说的，也编编看?)幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。“5、教师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。(争论：最终一句歌词可不行以用说唱的形式说出来?“做朋友的事还真难办“)四、嬉戏活动1、教师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们情愿和我做朋友吗?请用歌声告知我!(教师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话)2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不情愿和我做朋友?(教师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。)问：你们现在情愿和我做朋友了吗? 3、和家长玩对唱的嬉戏。 问：爸爸妈妈，我们今日真快乐，你情愿和我们玩兔子和

11、狼的嬉戏吗?你想扮演什么?(和客人教师对唱几遍，在最终一遍时，爸爸妈妈同意做朋友，歌词最终一句改唱为“做朋友的事真好办。“五、随机训练在平常的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给时机让别人改正，这样你的朋友会越来越多，好吗? 活动反思： 在活动的最终的反思环节中，兔子和狼都在诉说着他们的欢乐。这也是本次活动的价值实现。在以往的教学活动中，我们比拟关注的是表达，仿佛总是以一个旁观者的身份在说别人的事。这次活动我们盼望幼儿用自我卷入的方式参与反思，幼儿的反思是在他们自己感动的根底上获得的，而且，这种感动来源于幼儿的亲身体验与经受。 4、大班家长开放日活动报纸鱼教案反思 活动目标： 1.能用报纸条卷

12、曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计、装饰花纹。 2.尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 3.增加幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。 活动预备： 各种各样的鱼图片、海底世界背景图、报纸鱼范例一件、报纸若干、双面胶、海绵纸、卡纸、剪刀。 活动过程： 1.谈话导入，了解鱼的形状特征。 (1) 猜谜语：“五颜六色穿花衣，鳞光闪闪真漂亮，祖祖辈辈不离水，成天摇头又摆尾。“小朋友你知道谜底是什么吗? (2)幼儿观看各种各样的鱼图片，了解鱼的形状特征，花纹颜色。 2.观看范例 (1)(出示海底世界图)这是一幅海底世界图，由于没有被污染，所以海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。 (2)教师出示报纸鱼范例

13、一件，你们看，教师这有一条鱼，大家来看看它是用什么做的呢?(报纸)身上的花纹是用卡纸、海绵纸做成的， “怎样才能做成一条报纸鱼?“ (报纸搓成纸条，卷成鱼的形状，用卡纸海绵纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。) (3)出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。 3.教师示范讲解报纸鱼步骤： (1)将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，肯定要拧紧，不然报纸简单散开。 (2)将报纸条卷曲，两头交叉成鱼尾外形，用双面胶将交替局部粘合，这样鱼的形状就做出来了 (3)给鱼贴上头和尾巴。 (4)选择已预备好颜色不同的卡纸、海绵纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴。

14、 这样，一条漂亮的报纸鱼就做好了。第(1)、(2)步教师示范，(3)、(4)讲解一下，让幼儿自由发挥。 4.出示海底背景图，送小鱼到“大海妈妈“的怀抱。 5.幼儿操作，教师巡回指导。 (1)操作要求：报纸条搓紧;卷好后用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些颜色。 (2)做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈“在一起欢乐的嬉戏。 5.集中观赏，点评作品。 哇!好美丽的海底世界啊!“你最喜爱哪一条报纸鱼上的图案，为什么?“看看哪条报纸鱼的花纹很特殊?“(教师个别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的)6. 完毕局部。 今日，经过我们的小巧

15、手，把马上被扔掉的报纸变成了很多漂亮的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会削减生活中的垃圾，为美化家园做奉献，让我们的生活环境变得更加漂亮。 活动反思： 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新奇的、有挑战性的。由于这 次手工有肯定的难度，我实行探究尝试法，把动手实践的时机留给幼儿，鼓舞幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想方法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上消失了多种创意，有的是花纹的组合，有

16、的用了比照色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到胜利的欢乐。 5、大班母亲节教案：家长开放日教案反思 5月5日下午，为了迎接母亲节的到来，我们中班组进展了请妈妈来参与家长开放日的活动。为了迎接这次开放日，早在一个星期前，我们同组的教师就已经开头争论应当进展什么样的活动，才能适合迎接母亲节。后来我们班经过争论，依据本班幼儿的特点和教室空间的局限，打算第一个活动选择绘本阅读猜猜我有多爱你，其次个活动选择美术活动妈妈的花背心。两个活动都迎合母亲节这一主题，妈妈和孩子从听故事和动手制作中，共同体验到了妈妈对孩子的爱和孩子对妈妈的爱。 下午1

17、4：40左右，妈妈们准时来到了幼儿园，孩子们一看到自己的妈妈来到门口，都显得很兴奋，大声地叫起妈妈来。第一个活动绘本阅读猜猜我有多爱你开头了。活动中，为了让幼儿能融入故事中，体验故事中的浓浓亲情，教师将图书制作成图文并茂的PPT，再加以教师声情并茂的叙述，每个孩子都深肤浅浸于故事中不能自拔。多媒体课件的运用，让家长有耳目一新的感觉，使家长感受到教学的现代化。故事通过大兔子和小兔的对话，用生动的语言、夸大的动作把“爱的表达与爱的衡量”这样一个看似浅显的问题，特别形象地呈现在大家面前，让每个孩子深深感受到妈妈的爱。活动符合中班孩子的认知水平，又有效吸引们的倾听和叙述兴趣。活动中，每个环节都能表达逐步递进，先是一个动作表示爱，再是用各种动作表示爱，然后是以物喻爱，最终越爱越大，扩展到生活中。 其次个活动是由陈教师执教的美术活动妈妈的花背心，用报纸剪个领口做件背心，然后用彩色的广告纸、塑料袋、纸片等废旧材料装饰报纸背心。活动中，孩子们在聚精会神地制作手工背心，妈妈们有的在悄悄观看，有的在表扬着自己的孩子，有的指导着孩子，还有心急的妈妈甚至动手帮助，虽然空间有点挤，但是笑声、表扬声、嗔怪声交错在一起，在教室里温馨地飘