第一章人体内环境与稳态课件-高二上学期生物人教版选择性必修1

1、自学课本第2-4页1、参考问题探究思考细胞生活的环境（单细胞、多细胞）？2、人体内体液的定义和组成及其各自占比？3、组织液、血浆、淋巴之间的内在联系？4、内环境的定义，与细胞外液的关系，判断下列细胞生活的内环境肝细胞 红细胞 淋巴细胞和吞噬细胞毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 小肠绒毛上皮细胞知识点一：体液学案导学P4 典例拓展一：区分血液、血浆、血清血 液血 浆血细胞纤维蛋白原（参与凝血和止血）血 清红细胞白细胞血小板水其它溶质血浆血细胞白细胞红细胞血小板拓展二：识图细胞外液各部分之间的转化关系：血浆组织液淋巴液细胞内液毛细血管壁毛细淋巴管壁左右锁骨下静脉O2和营养物质CO2和代谢废物大部分

2、自学课本第4页1、血浆中的物质可以如何归类？除表中的外还会有哪些成分？2、分析成分中葡萄糖的主要作用，以及它的来源去路，来去过程中需要经哪些器官系统的参与？尿素呢？3、为什么说血浆，组织液，淋巴成分相近但又不同？4、血浆像盐溶液，给你什么启示？5、血浆中物质的来源？知识点二：细胞外液的成分拓展三：识表+不属于内环境的成分归纳（学案导学P4）1、内环境的概念？2、细胞外液的相互转化关系3、血浆中物质的来源，组织液中物质的来源？4、血浆蛋白、血红蛋白、呼吸酶、消化酶、抗体、麦芽糖、脂肪属于内环境的是？5、血浆与组织液和淋巴组成成分的区别6、细胞外液的理化性质？其中血浆的渗透压主要由_决定。自学课本

3、第5页1、内环境的理化性质分为？2、渗透压定义，大小取决？血浆渗透压大小与什么有关？3、内环境PH为？维持过程与哪些物质有关？4、人体细胞外液温度为？分析维持过程与生理过程有关知识点三：内环境的理化性质0.5mol/l的蔗糖溶液和0.5mol/l葡萄糖溶液渗透压比较大小，0.5g/l的蔗糖溶液和0.5g/l葡萄糖溶液渗透压比较大小, 0.5mol/l的蔗糖溶液和0.5mol/lNaCl溶液渗透压比较大小自学课本第6页知识点四：细胞通过内环境与外界物质交换拓展四：识图（P5）+课后习题图内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 思考：人体代谢所需的O2从外界环境到达组织细胞被利用，至少穿过

4、几层生物膜？葡萄糖呢？代谢产生的CO2从组织细胞排出到外界环境，至少穿过几层生物膜？拓展五：探究：物质跨膜层数（学案导学P6）O2拓展六：组织水肿分析（学案P6) 答题模板：长期营养不良的病人(前缀1分）血浆蛋白含量降低血浆渗透压降低(1分），组织液的渗透压相对升高(1分），水分向组织液渗透量增加(1分），导致组织水肿(后缀1分）。思考：长期营养不良的病人会出现“虚胖” 现象，这是组织水肿的表现，其原因可能是什么？ (5分）自变量：因变量：无关变量：对照类型：不同的溶液，滴加酸或碱的数量溶液pH的变化不同的溶液的体积、所加酸或碱的浓度对比试验1.2内环境的稳态(3)实验展示：1.2内环境的稳态

5、清水血浆缓冲液03内环境稳态失调的相关知识：（1）理化性质失调： PH失调：酸中毒、碱中毒 渗透压失调（如呕吐）： 体温失调：（2）化学成分含量失调： 失水过多： 血浆蛋白含量降低： 代谢废物增加，可导致尿毒症 O2缺乏，如缺铁性贫血，可导致乳酸中毒 血浆中Ca2+过低，可导致 血糖平衡失调，可导致低血糖、糖尿病等（3）集中常见失调病： 糖尿病： 高原反应： 感冒发烧： 严重腹泻：细胞形态功能异常酶活性降低，代谢紊乱可导致细胞外液渗透压升高可导致组织水肿抽搐血糖过高所致血氧过低体温过高 机体水无机盐丢失过多分析内环境稳态失调的实例1. 高热最严重时有何感受？体温过高时为什么要采取物理降温或药物

6、降温的措施？1.2内环境的稳态发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常伴有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态，持续高热必定引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，相当数量的患儿由此出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应该注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。分析内环境稳态失调的实例2. 严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压可能会出现什么变化？1.2内环境的稳态严重腹泻，如果只喝

7、水，不补充盐，内环境渗透压会降低。当内环境中的水较多地通过渗透作用进入细胞，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢紊乱和功能紊乱。严重时人体会出现疲倦、全身不适、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。分析内环境稳态失调的实例3. 援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？1.2内环境的稳态高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态。若外界环境变化不剧烈，并且机体调节机制良好，内环境波动较小，仍能维持稳态；若外界环境变化剧烈，机体调节能力不好，内环境稳态将受到破坏，就会影响身

8、体健康。分析内环境稳态失调的实例4. 空调病1.2内环境的稳态长期处在空调环境中而出现头晕、头痛、食欲不振、上呼吸道感染、关节酸痛等症状。空调风使人体表面水分蒸量加大，毛孔收缩，不能正常排汗，也会引起内分泌的紊乱；空调房间里，气流方向经常变换，气流速度增加，空气热量不断变动等因素干扰了人体的嗅觉，削弱了人体对空气中病菌、过敏原和异味的反应；房间内湿度太低，会对眼、鼻等处的黏膜产生不利作用，导致黏膜病；室内空气与外界几乎隔绝，干燥而又温度适宜，空气中有害细菌含量快速上升。分析内环境稳态失调的实例1.2内环境的稳态5.尿毒症肾脏是形成原尿的器官，当发生肾功能衰竭时，病人的水和无机盐等的代谢紊乱，可

9、出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等一系列症状，严重时会导致死亡。6.糖尿病由于胰岛素分泌缺陷或其胰岛素作用受限而引起长期存在的高血糖，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。因此：人体维持稳态的调节能力是有一定限度的分析内环境稳态失调的实例7. 5月22日，甘肃一山地马拉松赛遭遇极端天气，21人死亡多人受伤。一群热爱运动、热爱生命的人却被意外无情地剥夺了生命，造成事故的主要原因就是失温。1.2内环境的稳态失温，是指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体核心区温度降低，并产生一系列寒颤、迷茫、心肺功能衰竭等症状，甚至最终造成死亡的病症。一般来说，如果人体的核心温度低于35度，就是医学上的失温，也就是低体温。由细胞内众多复杂的化学反应组成