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文档简介

1、小班语言我有一个幸福的家教课设计小班语言我有一个幸福的家教课设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌，理解内容，能流利地背诵，感觉家庭中亲情的暖和，指引幼儿在儿歌中学习，感悟生活，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我有一个幸福的家教课设计吧。活动目标：学习儿歌，理解内容，能流利地背诵，感觉家庭中亲情的暖和。指引幼儿在儿歌中学习，感悟生活。鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。初步懂得自己长大了，遇事可以试着面对。活动准备：教课图片和全家合影照片。活动过程：看照片，感觉家庭中亲情的暖和，请幼儿拿着照片，谈谈家中都有谁。教师发问：小朋友，照片上都

2、有谁？(孩子们会说有爷爷奶奶)1幼儿互相赏识照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友互相赏识小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗读儿歌，幼儿赏识。教师发问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗读儿歌，教师发问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈如何对你的？(很爱我)大家在一同是如何的情形(高快乐兴，很快乐！)幼儿看图片，跟教师一同说儿歌。老师高声说，幼儿小声说。幼儿高声说，教师小声说。分男，女二组朗读儿歌。教师发问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应当如何对待爷爷奶奶呢？如何对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？(幼儿，自由回答)。教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要敬爱尊长，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。请幼儿听音乐我有一个幸福的家一同哼唱着歌曲结束。7.活动延

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