小学体育与健康人教五年级全一册第三部分体育运动技能教案：排球正面双手垫球及游戏

1、排球正面双手垫球及游戏崇州市七一实验小学 王怡指导思想本课以新课程标准为依据，以活动和游戏内容为切入点，激发学生对排球运动的兴趣，以增进学生主动学习，大胆尝试和不断探索合作的精神为目的。利用个人展示，小组合作比赛等，着力培养学生创新思维，以学生的发展需要为基点，引导学生主动参与、亲身实践、合作探究，把知识的获得、情感价值观的形成蕴含于整个教学过程中，引导学生在体验、讨论、比赛、交流中享受学习过程。运用游戏对学生下肢进行练习，发展学生的灵敏性、协调能力等身体素质。教材分析1、“球类”教材是小学生非常喜爱的一项体育运动，排球正面双手垫球是体育与健康课程标准体系下的排球教学内容之一，（根据小学生的实

2、际情况利用软式排球进行练习）学习排球的基本知识、基本技术、基本战术，可以促进身体的生长发育，发展学校的速度、力量、灵敏性、柔韧性、协调能力等身体素质，提高心肺功能，具有参与体育锻炼的态度和行为。2、正面双手垫球是排球运动的一种基本技术，只有掌握好垫球技术才能保证排球比赛的顺利进行，因此，学好排球正面双手垫球技术能为同学们建立一个正确的技术动作概念，强调重点：正确的击球点和击球时身体手臂姿势。突破难点：全身协调用力垫球。为进一步学习技术和教学比赛打下一个坚实的基础。3、在游戏中，发展学生的灵敏性、协调能力等身体素质。三、学情分析小学五年级的学生，活泼好动，模仿能力好，对事物充满好奇是他们的天性，

3、但注意力不能长时间集中，对单调、机械的动作技术不感兴趣。但特别喜欢游戏，团队合作意识强。因此，在教学中针对学生的心理，生理特点，安排灵活多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼。教材重、难点重点：正确的击球点和击球时身体手臂姿势难点：全身协调用力垫球教法与学法教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程，课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要有以下几种：教法：启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。循序渐进法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。游戏竞赛法：通过

4、教学比赛激发学生学习的积极性。讲解示范法：在教师标准的动作示范和明确的讲解中让学校直观了解技术动作。激励法：通过教师激励性的语言提高学生练习的兴趣和自信心。学法：自主学习：通过课下查阅资料获得一些与排球正面双手垫球相关的知识。合作学习：以小组为单位在练习过程中相互帮助共同学习。探究学习：在教学过程中让学生主动学习的一中教学方式。教学内容排球正面双手垫球、游戏器材软排40个、标志桶8个、录音机1台教学目标使学生能够积极主动参与到体育活动中，并能大胆地展示自我，培养对体育活动的兴趣。明确击球点、垫球时的插、夹、垫动作，使70%的学生能够较为准确的掌握技术动作。通过游戏练习发展学生的反应速度、灵敏性

5、、下肢力量及协调性。培养学生合作学习能力，增强自信心和团队意识。重点正确的击球点和击球时身体手臂姿势难点全身协调用力垫球课的内容教学内容教师活动学生活动组织与要求运动分量时间强度准备部分课堂常规绕场地慢跑游戏“躲避球”：学生分为男女各二组，球触及身体任意部位，则该名同学“阵亡”，退出场地，做蹲起3个。计时2分钟，看哪组打掉的人多为胜。球操伸展运动体转运动腹背运动绕环运动1、师生问好。2、宣布本次课任务与要求。3、检查服装，合理安排见习生。领跑、语言指挥。教师讲解游戏方法与规则。语言提示安全教育教师示范、口令指挥1、指定地点成体操队形集合。2、体委整队，报告人数。跟随跑按教师要求在指定地点游戏。

6、随教师音乐和教师口令，师生共同做球操。组织：要求：静、齐、快组织：要求：遵守游戏规则要求：动作协调、优美组织：基本部分学生尝试探究练习垫球学习排球正面双手垫球徒手练习：模仿教师示范动作。持球练习：明确击球点、垫球时的插、夹、垫动作。一抛一垫：相距一定距离，一人抛球，另一人垫球，抛球距离由近到远变化。分组练习双手正面垫球：学生分为4组，由组长带领自选练习方式进行练习。游戏“夹球接力”：学生按小组进行对抗，采用膝部夹球跳到标志桶绕回下一人，哪队速度快为胜。1、找学生示范，提问动作要领。2、提问学生垫球在排球比赛中的作用。3、教师根据学生回答问题情况，归纳总结。教师讲解并示范正面垫球动作。教师巡视指

7、导，点拨。集中指导，语言鼓励。选优示范，找学生展示垫球动作。教师明确练习方法和要求，各组自选。教师根据学生的掌握情况巡回指导。集中指导纠错。选优示范，找学生展示垫。教师讲解竞赛规则，组织学生竞赛。教师担当裁判。针对比赛的结果加以点评和鼓励。1、自主练习，根据教师引导进行尝试体验。2、积极思考，大胆示范。学生认真观看教师示范、讲解。跟随老师模仿动作，徒手练习。一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作，每人10次互换。组长带领，分组自选练习方式练习。组长指导，鼓励本组同学进行比赛练习。积极参与展示示范。认真听取比赛规则和方法，并自觉遵守。积极参与教学比赛。要求：积极回答问题。讲解示范队形 明确击球位置及站位姿势。控制击球力量一抛一垫队形： 分组练习队形： 1 3 教师 2 4对抗赛组织： 结束部分放松操课堂小结回收器材宣布下课、师生再见