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文档简介

1、 教案课题: 万圣节的新衣课次1课次课程分类 色彩游戏授课对象3 班级 发现A关键词撕纸 拼贴重点：礼物造型的创作难点：造型的多变性教学目标知识点目标： .观察图片了解南瓜的外形 .通过小故事了解万圣节的知识 2.技能目标： .学习画各种表情，了解排水法 .学习运用点线面等装饰元素装饰画面智慧目标： .提升孩子们对于不同节日的兴趣 .善于运用艺术创作来表达自己的情感 了解国外的节日，人土风情，开阔视野 课前准备1、材料准备：图片、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导一导言：师：小朋友们，你们有没有过万圣节呢？每到了这个节日就会有糖果礼物，爸爸妈妈肯定也会给

2、宝贝们送很多的礼物，哪个宝贝来和我们分享一下，自己都收到过哪些礼物呢？孩子：是的是的我收到过遥控汽车。师：今年你想收到什么礼物呢？孩子：我想要一只玩具机器人。师：万圣节快到了，今天我们要一起制作好多礼物，好不好。孩子：好的。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入： 万圣节为每年的10月31日，源自古代凯尔特民族的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。现在，一些亚洲国家的年轻一辈，也开始倾向于过“洋节”，到了万圣节前夕，一些大型外资超市都会摆出专柜卖万圣节的玩具，小商贩也会出售

3、一些跟万圣节相关的玩偶或模型，吸引了年轻人的眼光。第三阶段：想象力延伸导入：今天我们也要做漂亮的衣服，你准备把衣服送给谁呢？是爸爸妈妈还是爷爷奶奶还是你的好朋友？送别人礼物我们一定要好好包装，挑选漂亮的包装纸，搭配漂亮的包装带和装饰！大家一起来做做漂亮的衣服吧。第四阶段：创作与表现导入：三教师演示老师手上拿了剪好的衣服模型，小朋友们可以用小手绘画南瓜，然后把我们的小南瓜一个个的堆起来，贴在卡纸上，再用彩色颜料做点缀。四学生大胆作画，教师巡回指导适当的可以教孩子做蝴蝶结给礼盒做装饰备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你今天准备了几个礼物？它们都是谁的礼物？ 里面都装了什么呢？课程总结：各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创作了万圣节的新衣，很多礼物都是送给你们的，这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，撕纸训练了手部肌肉，还有她们自己对色彩的理解。用了自己喜欢的颜色，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样

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