小学体育与健康人教六年级全一册第三部分体育运动技能邹兴华公开课

1、成都市锦江外国语小学2023学年度（下）期教学设计Teachers Lesson Plan of Chengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe （last）semester of 2023-2023学科Subject：_体育与健康_年级Grade： _五年级_教师Teacher：_邹兴华_执教者邹兴华学科体育与健康班级课题跨越式跳高 4-1时间教学目标1、认知目标：让学生明确知道摆动腿与起跳腿的动作区别。2、技能目标： 通过练习提高跳跃能力，使80%的学生掌握跨越式跳高的基本技术，20%学生了解跨越式跳高动作。3、情感目标：养成良好的学

2、习态度，树立不怕困难、刻苦顽强的心理素质。教学重点正确的助跑教学难点起跳腿积极蹬地，摆动腿过杆时伸直学情分析五年级是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。教学准备标志杆、橡皮筋、标志盘等教学时间教学准备开始部分基本部分结束部分课的内容组织教法与学练

3、法教师活动学生活动一、课堂常规1、体育委员整队集合，报告人数。2、师生问好。3、教师宣布本堂课教学内容与要求。4、安全教育，安排见习生。队列练习三面转法、原地踏步练习准备活动原地徒手操专项活动练习高抬腿 大腿抬平，身体重心稍前倾，勾脚背。直腿跳抬头挺胸，膝关节不能弯曲。外侧摆腿练习以髋为轴摆动跨越式跳高的辅助性练习正面跨越障碍物 侧面提腿过障碍物 C、 上步起跳，摆腿练习 导入跨越式跳高动作方法：走几步，身体侧对跳跃方向，有力腿踏地，两腿依次越过横杆。跨越式跳高有四个重要环节组成：助跑、起跳、腾空、落地。教学步骤：教师讲解，并示范动作。组织学生进行原地向上摆腿跳练习。组织学生进行走几步向上摆腿

4、跳练习。组织学生分组进行过杆练习，教师巡视指导纠正错误动作。摆动腿脚背踢触橡皮筋练习。起跳腿腾空，摆动腿脚背踢触橡皮筋练习。组织学生分组再进行过杆练习。对做得好的学生，请上来展示鼓励评价。跨越式跳高比赛： 由每组推选出2名同学进行比赛，老师评价并判定名次。 一、放松总结放松操。学生自我总结，教师总结小组长收回器材，师生再见。1.教师着装要求：运动装，不佩戴任何首饰，做好示范。2.精神饱满，声音洪亮，3.组织有序。教法：教师喊口令。教师喊口令指挥。教师站在队伍中间做动作示范。3.教师要求动作幅度大，姿势标准。教师组织学生分组进行练习。学生练习过程中注意安全。3.教师巡回观看及时纠错。教师口哨指挥

5、，做示范动作并讲解动作要点及练习要求。巡回指导，及时纠错。3.语言引导，多评价多鼓励。1.教师讲解要求及注意事项。2.语言引导激发学生兴趣，调动学生积极性。3.再次提醒练习中的安全。在教师带领下做放松运动对本次课进行总结，并提出要求及期望。安排小组长收拾器材。1.集合整队快、静、齐2.队形：集合队形。X X X X X X X X 1.学生队形如图，间隔一米五，前后对齐。2.学生认真跟做要求：精神饱满、队形整齐、动作到位、活动充分。3.学生要认真听并遵守教师讲规则与要求。1.学生队形如上，保持间隔距离。2.按照教师要求进行练习。3.互相观看、及时纠错。 组织：1.按照教师要求认真练习，练习过程中不允许追