小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能正面双手垫球教学设计表_第1页
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文档简介

1、正面双手垫球教学设计表一、基本信息学校成都市石室小学课名正面双手垫球教师姓名胡庆军学科（版本）人教版章节课时第 2 课时年级三年级二、教学目标1、认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并建立正确的动作概念。2、技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球，发展学生的灵敏性和协调能力。3、情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生小组合作学习的能力，使学生意识到团队协作的重要性，同时提高学生对排球运动的兴趣。三、学习者分析本课教授的是小学三年级五班的学生，由于正规排球对他们来说接受比较困难，所以我采用了气排球来让学

2、生学习技术，他们的身体骨骼、肌肉、韧带、关节处在快速增长时期，大脑皮层兴奋性占优势，身体的灵活性较高，反应较快，但是学生的身体控制能力没有那么强；这阶段学生思维敏捷，模仿能力强，体能恢复快等特点，加之争强好胜，好奇心强，求知欲望高，开展体育锻炼黄金阶段。他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类运动。他们对排球运动有一定的了解，女生对排球的兴趣大于男生，但是整体的垫球技术几乎是零基础，因此本单元需要较长的时间来教授学生技术动作，课的设计上也要运用新颖的教学方式来让学生积极的投入到练习中去。四、教学重难点分析及解决措施本节课的重点是让学生掌握击球点和手臂触球部位，为了让学生找准击球部位我在练习前让学

3、生将sticker贴在触球部位，让学生更加清楚触球部位，以便更快的掌握动作。难点是上下肢协调配合用力，为解决这点我让学生分小组合作学习，小组成员之间相互观察，并可以反复观察视频模仿学习。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 准备活动0-8充分热身慢跑加排球操慢跑中取球，排球操无复习8-13复习手型和球感熟悉球性，抛垫接手型，抛接球，抛垫接无小组学练13-36大部分学生能够掌握基本技术，能连续自垫球几个找准击球部位2、观看视频学习完整动作1、将sticker贴在击球部位/2、小组合作学练帮助学生建立完整的表象放松36-40恢复身心放松，总结进行放松，自我总结无六、教学流程图教学流程：1

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