小学体育与健康教育科学二年级下册第一章体育基本活动能力持轻物掷远陈玲

1、小学二年级（水平一）持轻物掷远体育教学设计 授课教师学校：天府新区钢铁小学校 授课教师：陈玲一、指导思想根据小学体育课程标准（水平一）和小学生生理及心理特点，以及树立“健康第一”的教育理念，初步培养学生的健康意识、终生锻炼意识、与人交往合作意识，让学生享受“快乐体育”。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣，根据二年级学生的身心发展特征，以素质教育为基础，在终身体育理念的指引下，以情景教学为主线，面向全体学生，促进学生身心全面发展。在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，

2、为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生投掷能力得到发展，从而“丢”出快乐、“丢”出健康、“丢”出乐趣，使学生在初步掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐，真正做到一材多教，有效调动学生学习兴趣，提高教学效果，达成教学水平目标。二、教材分析投掷教材对二年级学生来说有一定的基础，也是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是（水平一）低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材中包含的是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助

3、、协同合作的良好作风和勇敢顽强、克服困难的优良品质。三、学情分析本课的教学对象是二年级的学生，本年级学生好动、好玩、好胜、好奇，喜欢游戏竞赛，喜欢冒险，更喜欢展示自己的能力。同时，由于种种原因，这些学生行为习惯、学习习惯较差，锻炼习惯也较差，课堂上随意性较强，安全意识淡薄。四、教学方法针对二年级学生的学情，我在教学中创设了接近生活的教学情境，通过：导情激情动情的教学手段来调动学生的学习兴趣，从而让学生在不知不觉中学习知识。在教学中积极创设情景，让学生在情景中独立自主的进行探索活动，多给学生创造思考、表现的机会，并给予欣赏的目光、鼓励的语言和动作，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学

4、生的身心健康发展。在组织形式上通过游戏，采用了集体、自由分散和小组合作练习等手段，充分利用场地，使学生在练习中得以发挥自我，表现自我。本课采用以下教法与学法：循序渐进法：遵循由浅入深、由简到繁、由易到难的原则。讲解示范法法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念。通过正确规范的动作示范，更有利于学生模仿，并让学生在头脑中建立正确的动作表现，激发学习愿望。培养学生观察思考能力，明确动作要领，初步学会动作方法。练习、评价法：学练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，掌握动作技术环节，从而产生学习欲望。通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。情景与游戏法：通过情景与游戏的有机结合激发学生的学习兴趣，活

5、跃课堂气氛。五、学生学法 本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主尝试、互相对比，师生讨论、探究、观摩等方式培养学生的思考能力、观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。六、教学目标运动参与目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到活动中来，并大胆展示自己。运动技能目标：通过本次课学习使85%的学生初步学会投掷轻物的动作方法。身体健康目标：增加上肢力量，发展投掷能力，协调能力。心理健康目标：在活动中充分展示自我，初步体验运动乐趣，感受成功喜悦，增强自信。社会适应目标：相互尊重、关爱与鼓励，体验团队精神，初步建立

6、良好的规则意识与爱劳动意识。七、教学重、难点重点：肩上屈肘，快速投出 难点：上下肢协调用力八、设计思路与方案本课在学生学习投掷游戏的基础上，通过学生自主参与、探究互助的理念，培养学生的学习兴趣，引导学生在实践过程中，以自己的方式和同伴的沟通中去总结出技术动作，以集中学习为主的教学思路来开展本课的教学，加深学生的动作技术要领的领悟与运用，同时精心设计各种体验方式分组的投掷游戏，逐步增加难度，进而提高学生的技术水平。整堂课以我是小小牧羊人为主线，通过春天来了为家里放羊祈祷羊儿膘肥体壮放飞希望赶羊出圈通过庄稼地练本领驱赶大灰狼羊儿回家羊儿长得膘肥体壮庆祝，情境贯穿整个课堂，发挥学生的自主创新能力，主

7、观能动性和丰富的想象力，身心愉悦的完成整节课。1、春天来了为家里放羊：以劳动光荣，帮助家里完成力所能及的事，引发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中集中精力。2、祈祷羊儿膘肥体壮：师生共同舞蹈，达到活动全身的目的。3、放飞希望：放纸飞机，达到肩上屈肘、活动上肢的目的，引导情趣。4、赶羊出圈通过庄稼地：教师通过有些羊儿不自觉要去吃庄稼，对学生进行规则教育。提示羊儿不要吃庄稼，“甩响炮”达到快速挥臂与鞭打的动作形成的目的。5、练本领：羊儿到达了山上，山上可是有大灰狼的，我们要练习好本领，才能保护好我们的羊群，练习投掷轻物，并组织展演，多极评价，产生共鸣，实现互动，达到纠正动作的目的。6、驱赶大

8、灰狼：教师抓住学生好表现、好胜的心理特点，出示大灰狼教具，引导学生驱赶大灰狼，进行掷准与掷远练习，激发情趣。通过让学生驱赶不同距离的大灰狼，让每一位学生都体验到成功的喜悦，动之以情。7、羊儿回家：有些羊儿很调皮，还不想回家，让我们来帮助它，“抓尾巴游戏”把羊儿带回家。同时再一次进行规则教育。8、羊儿长得膘肥体壮庆祝：羊群都安全的回到家了，通过我们的劳动，羊儿们都长得膘肥体壮，师生共同舞蹈来庆祝我们的生活将更加美好，降低情绪兴奋性，身心放松。同时进行劳动最光荣的教育。9、小结：教师以鼓励性评价，提出希望，结束本课。九、预计练习效果预计平均心率：130次/分钟左右预计练习密度：45%5%十、场地器

9、材音响1台，A4纸若干，大灰狼教具8个，投掷靶8个，靶心8个，绳一根。场地：篮球场小学二年级（水平一）持轻物掷远体育课时设计教师：陈玲年级：二年级人数：40人时间：40分钟课的类型：新授课课的内容 ：持轻物掷远情景主题：我是小小牧羊人教学目标运动参与目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到活动中来，并大胆展示自己。运动技能目标：通过本次课学习使85%的学生初步学会投掷轻物的动作方法。身体健康目标：增加上肢力量，发展投掷能力，协调能力。心理健康目标：在活动中充分展示自我，初步体验运动乐趣，感受成功喜悦，增强自信。社会适应目标：相互尊重、关爱与鼓励，体验团队精神，初步建立良好的规则意识与爱劳动意

10、识。教 材1持轻物掷远：驱赶大灰狼2. 游戏 ：跑动中快速躲闪游戏：抓尾巴顺序教 学 内 容运动负荷指 导 与 练 习组 织 与 要 求次数时间准备部分一、课堂常规：1、集合整队，检查人数，师生问好；2、安排见习生；3、宣布本课的内容及要求；4、检查服装，强调学练安全。二、热身运动1、导入我是小小牧羊人：祈祷羊儿身体棒：快乐的小羊羔（配乐）2、放飞希望： （发放纸飞机），学生放飞希望。出示口诀：1）肩上屈肘弯后膝2）蹬地转体前上投3）用力挥臂球飞远1次1次1次2分钟5分钟3分钟一、课堂常规：1、集合：全体成员快速集合成，清点人数，安排见习生，强调安全。2、学生积极响应，动作迅速。二、热身运动1

11、、教师创设情景。祈祷羊儿身体棒：快乐的小羊羔（配乐）教师领做，学生模仿2、放飞希望：纸飞机教师发放纸飞机，巡视指导，学生分组，学生拾回器材待用学生示范，引出口诀。提出问题：怎样才能掷的远？（挥臂速度与远度的关系、出手角度与远度的关系）一、组织：oooooooooooooooooooooooooooooooooooo教师：创设情境，激发学生学习兴趣。学生：1）做到快、静、齐；2）精神饱满；3）思想集中、认真听讲。二、组织与要求：1、操队形散开o o o o o oo o o o o oo o o o o oo o o o o o教师：镜面示范学生：观察与模仿2、组织与要求教师：发放纸飞机，强调安

12、全，巡视指导学生：放纸飞机并拾回待用，注意安全设计思路：通过语言描述，使学生进入创设的情境中去。引出口诀，让学生能够清楚的记住动作要领，从而调动学生学习积极性，活跃学生情绪。基本部分三、基本部分1、赶羊出圈通过庄稼地：甩鞭子动作方法：将纸飞机打开做成鞭子，练习鞭打动作。2、练本领：掷准：学生站在黄线后将纸团投准靶心。投远：学生上前一步站在绿线后将纸团投过线。2次5-8次4分钟10分钟1、学生集体练习。引导学生体会肩上屈肘、蹬地转体、快速挥臂的动作要领，并提出存在的问题2、练习持轻物掷远掷准，。组织展演，多极评价，产生共鸣，实现互动，达到纠正动作的目的。1）学生边练习边思考边实践2）师生解疑：师

13、生共同讨论归纳技术动作1、组织：操队形散开o o o o o oo o o o o oo o o o o oo o o o o o要求：遵守规则，认真练习，注意安全。 2、组织：学生分成8组，将纸团投准靶心，o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 教师：讲解示范游戏方法，明确游戏规则。学生：认真听规则，认真游戏，遵守规则。设计思路：通过游戏激发学生兴趣，使学生始终保持高度的学习热情。基本部分3、驱赶大灰狼：第一次站在黄线后投，击打大灰狼，第二次站在绿线后投掷过线击打距离。 动

14、作要领：肩上屈肘、挥臂快速有力、出手角度。2次5分钟 3、全班同学分成8组，站在投掷线后，听教师口令，驱赶大灰狼。要求：注意投掷安全，教师统一指挥。组织：如图o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：大胆尝试、动作协调、练习认真。组织：学生自主选择练习教师：口令提示，巡回指导与纠错。学生：观察模仿，认真练习。动作协调。设计思路：教师抓住学生好表现、好胜的心理特点，出示大灰狼教具，引导学生驱赶大灰狼，进行掷准与掷远练习，激发情趣。通过让学生驱赶不同距离的大灰狼，让每一位学生

15、都体验到成功的喜悦，动之以情。基本部分4、羊儿回家：抓尾巴游戏方法：将纸团打开，折成条状，放在身后当尾巴，在指定的区域内进行抓尾巴游戏，被抓后回到指定位置站好。1-2次6分钟学生两两一组进行游戏，注意要快速躲闪、注意游戏安全。被抓到的小羊回到集合位置。组织：oooooooooo教师：讲解示范游戏方法，明确游戏规则。学生：认真听规则，专心游戏，注意安全。设计思路：由上肢锻炼转移到下肢锻炼，从而促进学生身体全面协调发展，同时再一次进行规则教育。结束部分四、结束部分1、羊儿长得膘肥体壮庆祝：放松操：师生共同舞蹈来庆祝我们的生活将更加美好，降低情绪兴奋性，身心放松老师小结3、回收器材4、师生再见1次4

16、分钟跟着悠扬的音乐，在老师的带领下一起舞蹈达到放松的目的。2、评议小结：进行劳动最光荣的教育。 1、组织：学生自由站立，围绕在老师周围教师：镜面示范、口令提示学生：观察模仿练习2、组织：四列横队oooooooooooooooooooooooooooooooooooo要求：回顾本节课学习目标及内容。 预期目标：身心放松，体念成功带来的喜悦。器材：音响1台，A4纸若干，大灰狼教具8个，投掷靶8个，靶心8个，绳一根。场地：篮球场预计练习密度45%5%预计心理曲线图X=135X=135预计平均心率130次/分钟左右预计运动强度中单元教学计划教学内容持轻物掷远教案单元课时3教学目标运动参与目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到活动中来，并大胆展示自己。运动技能目标：通过学习使85%的学生学会投掷轻物的动作方法。身体健康目标：增加上肢力量，发展投掷能力，协调能力。心理健康目标：在活动中充分展示自我，体验运动乐趣，感受成功喜悦，增强自信。社会适应目标：相互尊重、关爱与鼓励，体验团队精神，建立良好的规则意识与爱劳动意识。课次学习内容重难点学习策略第一课时1、各种方法的投掷游戏2、初步学习持轻物掷远。重点：简单了解投掷动作难点：全身协调用力，安全意识培养。1、