小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能立定跳远教学设计

1、立定跳远教学设计（水平二） 泸州市梓橦路小学 康中秀一、指导思想以新标准为指针,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,用创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,让学生在活动中学习、合作、创新、享受、健康成长 。二、教材分析立定跳远是小学体育与健康的教学内容,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；是让学生初步接触双脚跳起的知识,由于部分孩子只注意向前的力会忽略起向上的力和腾空的高度,我设计本节课重点让学生体会蹬地收腿,为今后的蹲踞式跳远打好良好的基础。三、学情分析水平二的学生已有一定的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛较为活跃跃,身体各机能还未完全发育,体质稍

2、差,运动能力一般。本堂课我紧紧围绕“橡皮筋”来引起学生的好奇心,以此激发其学习兴趣,通过层层递进的难度挑战，练习方式的变化,引导学生以积极的态度参与练习，以达到教学目标。四、教学目标1、通过练习大部分学生能正确的完成立定跳远的动作,通过跳跃一定的高度提高跳跃能力。2、巩固立定跳远的动作,提高动作正确性，发展学生的身体协调性和下肢力量。3、培养学生团结协作的精神和积极进取的良好品质。五、教学重难点重点：蹬地收腿。难点：上下肢的协调配合，动作连贯。六、教学学法教法：直观教学、讲解示范、激励引导、 循序渐进学法：尝试学习、对比学习、小组合作七、本课设计创新 本课我利用简单的器械橡皮筋，通过层层变换练

3、习循序渐进解决教学重难点，在激发了学生的练习兴趣的同时消除了一定的安全隐患。八、安全措施1、课前安全的常规检查每个学生的着装,检査上课的场地。2、教学中注意观察并及时调整学生练习的距离,提醒学生的自我保护。立定跳远课时教案授课年级：三年级 课次： 第3次 授课教师：康中秀教材内容立定跳远教材重难点重点：蹬地收腿难点：上下肢协调配合，动作连贯。本课教学目标1、通过练习大部分学生能正确的完成立定跳远的动作,通过跳跃一定的高度提高跳跃能力。2、巩固立定跳远的动作,提高动作的正确性，发展学生的身体协调性和下肢力量。3、培养学生团结协作的精神和积极进取的良好品质。本课重点学习方面运动参与在快乐的练习中逐

4、步掌握立定跳远的动作方法。运动技能身体素质心理健康与社会适应教学过 程教学内容与要求教与学的方法、措施时间预计问题与处理方法组织形成、场地布置开始部分体育常规：1、体委清点人数，整理队伍。2.检查着装，安排见习生。2.师生问好。4.宣布上课内容2分钟预计问题：学生整队集合做不到快、静、齐。处理方法：教师在一旁语言鼓励提醒。四列横排OOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXX准备部 分韵律操专项准备活动（原地纵跳、挺身跳、收腹跳）教师示范，学生跟随练习。5分钟预计问题：游戏中存在拥堵，练习间距太近。处理方法：教师语言提示，保持间距，注意安全。组织：四横排体操队形散开基本部 分

5、一、巩固练习（1）学生集体原地“三拍法”复习动作。（2）教师讲解示范，强调“一摆”“二蹲”“三跳”动作重点。（3）学生再次练习。提高练习1、教师示范纵跳动作。2、学生原地模范练习。3、分组纵跳摸高练习（1）全班分四组，每组两人站在第一条线两端（距起跳线约10CM）将皮筋举过头，其余同学依次做纵跳摸橡皮筋。要求：屈膝，两脚快速用力蹬地向上，双手由后向上去触绳。一轮练习后换人举橡皮筋，完成后队尾排队。（2）每组两人站在第二条线两端（距起跳线约1米）加长距离纵跳摸高。要求：屈膝快速蹬地，双臂由后向前上方摆动，向前上方跳起，双手摸皮筋。4、分组跳过一定高度的皮筋（1）两人将皮筋放到一条腿小腿肚上站在第

6、二条线上，其余人依次跳过皮筋。（2）加大距离，双腿撑皮筋，跳过皮筋。要求：（1）积极收腹，小腿前伸。（2）脚不超过起跳线，跳完后分别从左侧到队尾排队。5、成果展示（1）分组挑战皮筋上三个不同的刻度。（2）小组推选最远的同学展示。三、游戏 -蚂蚁搬家全班分为四组分别站到起跳线后，排头同学将皮筋放到肚子上做仰撑，哨音一响，手脚同时向前走，到达标志桶后，持皮筋迅速跑回来，将皮筋放到下一名同学肚子上，最先结束的小组获胜举手示意。要求：（1）所有人在起跑线后作仰撑准备，皮筋掉了原地放好继续游戏。（2）臀部不能着地，注意安全。28分钟预计问题1：个别学生在练习的过程中敷衍,练习不积极。处理方法：通过对表现好的孩子进行表扬，提醒没有落实的孩子，认真练习。预计问题2：练习时，部分孩子动作会变形，一心想跳远。处理方法：及时发现并提出用本节课教师提示重点进行练习。预计问题3：不排好队，起跳时踩线。处理方法：小组长协助排队，教师反复提醒。预计问题：绳没放好就急着走。处理方法：强调要求，安排小裁判监督。 XO O O O O X XO O O O O X XO O O O O XXO O O O O XXXXOOOXXXOOOXXXOOOXXXOOO结束部分1.肢体放松。2.小结本课。3.整理器材，下课。4分钟预计问题：学生不能充分