小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能单双脚跳教案 市赛获奖

1、成师附小体育课教案单双脚跳（水平一）授课人：唐芳颖 授课班级：班一、教学设计的指导思想本课教学以新的“体育课程标准”为教育指导思想。1、突出“以人为本”的教学理念，从课的设计到评价各个环节始终把学生的发展放在中心地位。在教学活动中发挥教师的主导作用的同时，特别体现学生的主体地位。激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和评价的意识。2.对于一年级学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以，在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中快乐学习体育、参加锻炼。3.本课程关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以给学生自我设计、自

2、我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教育目标。二、教学目标1、认知目标：跳跃是人体基本活动能力之一，良好跳跃姿势能为以后各项运动打下坚实基础。2、技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及下肢协调能力。3、情感目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。三、教学重难点重点：单双脚跳用前脚掌蹬地起跳与落地的方法。难点：单双脚跳动作的连贯性。四、学情分析本节课的授课对象为小学一年级学生，他们的模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我，但因学生年龄较小，自我控制能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够，注意

3、力容易分散，不宜长时间集中，所以在本节课的内容设计中，根据低年级同学的心理和心理特点，抓住低年级同学对童话故事的向往，采用情景故事为主线，用故事的发展引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高身体素质。五、教学过程分析和处理。本次课的主要内容：单双脚跳。通过老师的故事情节由浅入深，层层深入，充分发挥老师的主导。引入：“今天，老师要带领同学们参加森林里的Party，怎么呢去呢？我们坐火车去吧！”热身小游戏：开火车。让学生在游戏中中克服困难，积极向上，勇往直前，加强团队合作意识。 “到站了，请小朋友迅速找到自己的位置，跳一段热身操让森林里的小伙伴们认识一下我们吧！”趣味韵律操。学习本领：

4、“森林里有哪些好朋友是会跳的呢？”模仿小动物的跳跃，青蛙、袋鼠、小兔子。讲解双脚跳的要求与注意事项，学生自学互学互评。“有一些小兔子一只脚受伤了应该怎样跳跃的呢？”老师引出单脚跳，优生示范，主要以不同的激励性评价手段来激发学生的学习欲望，主动练习，主动改进，不断提升技术水平。5.老师单双脚跳圈示范，学生自行组织练习。6.放松活动整堂课在促进学生身心健康成长的同时让学生在学习的空间中尽情发挥。培养一种积极向上，不断奋进，勇往直前，团结合作，以身体练习为手段，增进了学生的健康，身体素质得到提高，技术动作得到了巩固，课堂效率比较高。体育课 单双脚跳教案课的内容单双脚跳上课时间40分钟教师唐芳颖场地准

5、备操场 呼啦圈教学目标1、让学生初步掌握单、双脚跳，养成学生正确的跳动方法。2、通过游戏，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。3、培养学生积极参与体育活动，增强学生的下肢力量及协调性。教学重点单双脚跳用前脚掌蹬地起跳与落地的方法。教学难点单双脚跳动作的连贯性。课的顺序内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式时间强度开始部分一、课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、安排见习生4、宣布本课的主要内容，提出要求师导言：今天我们上一节有趣的体育课，老师带着大家去森林里参加Patty，请大家排好队形，准备出发吧！1、体育委员整队 2、全体学生精神饱满3、集合动作迅速，队伍整齐安静，思想集

6、中 组织：体操队形3小准备部分二.1.热身小游戏：开火车。2.趣味韵律操，配音乐1、要求讲解2、强调安全1、教师口令2、动作示范3、语言提示4、评价鼓励1、带领学生练习，边做边语言提示动作要领。充分活动各关节：头、颈、肩、腰、膝、踝、腕（特别是腿部）。1、双手搭在前面同学的肩上，有口号的统一向前跳跃。2、队形整齐、有序，跳的过程中统一，匀速、有节奏。注意安全1、积极做好热身准备2、在老师的示范指导下进行跳跃类活动的练习，活动好各个关节（特别是腿部）。 组织：体操队形52中下中基本部分（学习本领）结束部分1.“森林里有哪些好朋友是会跳的呢？”模仿小动物的跳跃，青蛙.袋鼠.小兔子2、“有一些小兔子

7、一只脚受伤了应该怎样跳跃的呢？”引出单脚跳 3.单双脚跳圈拉伸操 1、教师讲解双脚跳的技巧，起跳时前脚掌发力，落地时膝盖弯曲受力（启发：当兔子遇见大灰狼怎么样悄悄的从身边跳过去）。2、组织学生练习，教师巡视指导。3、请同学示范，教师示范，点评鼓励。1、教师动作示范，讲解动作要领。2、点评鼓励。1、完整动作示范2、先让学生自我尝试单脚和双脚连贯动作。3、提问，小兔子要怎样轻轻的跳跃才不会被大灰狼发现呢？4、完整动作示范和讲解。5、巡视纠正帮助。1、播放柔和舒缓的音乐，学生进行腿部肌肉为主静力性拉伸。2、教师总结3、师生再见1、学生认真听讲，清楚跳跃要领。2、分组认真练习。3、基础较差的学生可以提前告诉老师，由老师进行帮助。4、分大组比拼。1、学生认真听讲，记住动作要领。2、积极的按照老师的要求练习。3、分大组比拼。1、与同伴互相帮助进行尝试练习。2、积极思