部编统编一上语文语文园地一(含口语交际)公开课教案教学设计课件

口语交际“我说你做”我们一起玩游戏，把游戏的过程向大家介绍一下。游戏规则说清楚游戏规则1.游戏时，一个人发口令，其他人做动作。2.听到口令做动作，如果动作做错了，那就输了；动作做正确，就胜利了！3.做错动作的出局，到游戏结束，全部正确的为胜！

大声说，让别人听得见。注意听别人说话。

语文园地一识字加油站一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。雪花我会写我会认

六个六人

七片七十

九十九个字词句运用人天口田日目读一读，比一比指导：

“大”比“天”少一短横；

“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”；

“日”比“目”少一短横。二人为天；十口为田；口一为日；口二为目。

书写提示还要按照笔顺规则来写字哦。写“二”和“三”的时候，都是按照“从上到下”的笔顺规则来写。写“十”时，先写横，后写竖，这种笔顺规则叫做“先横后竖”。

日积月累

咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。[唐]骆宾王诗歌大意：大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。诗歌赏析：诗的前两句描写鹅鸣叫的神态，后两句描写鹅游水嬉戏的情景，写得通俗易懂，色彩明丽，形象生动。“白毛”“绿水”“红掌”这几个色彩鲜艳的词语给人以鲜明的视觉形象，表现出了儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。就开，就开，我就开，妈妈回来了，这就把门儿开。1.小兔子为什么不给大灰狼开门？2.我们应该向小兔子学习什么呢？我来思考妈妈没回来，谁来也不开。不给陌生人开门，会保护自己。

快乐读书吧

读书真快乐课外阅读让自己学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，增强了同学友谊等等。两位同学在阅览室读书讨论：读书时遇到不认识的字词怎么办？提示：可以借助汉字上面的拼音拼读；可以询问爸爸妈妈，老师，同学......可以试着查字典......办法总会有的。说说自己读过哪些书，有什么收获。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功