幼儿园中班健康领域说课稿

1、Word - 12 -幼儿园中班健康领域说课稿 说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是举行教学讨论、教学沟通和教学探讨的一种新的教学讨论形式，也是集体备课的进一步进展，而则是为举行说课预备的文稿。以下是共享的幼儿园中班健康领域说课稿，希翼能协助到大家!幼儿园中班健康领域说课稿 一、活动任务：1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才干预防和削减生病。2. 学习并巩固洗手儿歌。二、活动预备：盛有水的两个盆 图片若干 音乐三、重点：了解引起生病的缘由，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的缘由，能理解平时生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动：展示图片提问：(1)这位

2、小伴侣怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想捂肚子的缘由)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的缘由。老师逐一展示不洗手拿东西吃、吃没洗整洁的水果、天气改变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感触和缘由。(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样才干做一个爱整洁，讲卫生的、身体健康的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。(1)哪我们日常怎么洗手呢?研究举行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手背，互相搓一搓。互握大拇指，互相转转转。用水来冲冲，小手真整洁。展示两盆

3、水，幼儿分组检查小手并洗手，教师准时指导幼儿正确洗手的办法。(边说儿歌边洗手)(2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和整洁的水有什么不同。小结：我们的小手有无数细菌，要勤洗手才干做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小伴侣的手儿洗整洁了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗整洁了吗? 我们一起来听听：小猫喵喵可顽劣了,成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和同伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵预备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵闻声了赶忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和同伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可高兴了，没

4、过多久， 喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话向来摇头，妈妈问他是渴了吗?(教案出自：屈教师教案网)他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵举行了认真的检查,然后对喵喵说:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦? 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,由于这时小手上会有无数我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应当勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不简单生病了!记住了吗? 喵喵乖乖地点点头说:记住了,感谢医生!喵喵记住了医生的话，小伴侣们记住了吗?好了，让我们一起回家把医生的话

5、告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝物，好吗?一、说教材纲要中指出,要教导幼儿爱清洁,讲卫生,注重保持个人和生活场所的干净和卫生,密切结合幼儿的生活举行平安、(教案出自：屈教师教案网)养分和保健教导,提升幼儿的自我庇护意识和本事。春季正是感冒的多发时节,设计这一课让幼儿懂得怎样考究卫生,了解预防生病的基本小学问,懂得身体健康的重要性,同时希翼幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远离自己。二、说教法这一课我主要采纳引领法、引发提问法、研究法、互动法、情景教学法来让幼儿掌控预防感冒的办法,在教学过程中,教师主要起一个引领作用。其它,这一课呢,对幼儿来说,有点枯燥,于是为了提升幼儿

6、的爱好我又设计上一则小猫喵喵由于不讲卫生等而生病的童话故事,在好玩的故事中让幼儿掌控预防生病的办法。三、说学法要求幼儿采纳研究法、表演法、互动法来学习这一课,在这一课中要注重突出孩子的主体地位,老师引领孩子在活动中乐观研究、发言、总结,以真正掌控预防生病的办法。四、说教学程序教学程序主要是从活动任务,活动重点、活动难点、活动预备、活动过程来设计的。我设计的这节课的活动任务主要有2个:1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才干预防和削减生病。2. 学习并巩固洗手儿歌。这节课的活动重点是：了解引起生病的缘由，培养讲卫生的好习惯。这节课的活动难点是: 知道引起疾病的缘由，能理解平时生活中各种

7、讲卫生的要求。这节课的活动预备是:1、几张图片。2、音乐(洗手歌) 盛有水的盆3个这节课的活动过程我设计了四个环节:第一个环节是让幼儿知道生病后的感触。其次个环节是让幼儿知道人为什么会生病。第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。第四个环节是教师总结并举行活动延长让幼儿把学到的学问带回家。并且为了引起幼儿爱好,我先让幼儿在洗手歌的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后举行第一个环节。第一个环节是让幼儿知道感冒的感触利用这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适,懂得身体健康的重要性。其次个环节是让幼儿知道人为什么会生病这一环节还是突出孩子的主体地位,先让幼儿自由研究发言,(教案出自：屈教师教案网)人为什么

8、会生病,然后老师与幼儿一起小结:不讲卫生,不爱吃饭,吃没有洗的水果，常常保持室内空气清爽，天气变化时不注重添加衣服都很简单生病。第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病,这也是这一课的主要环节,还是以幼儿研究、互动为主,突出孩子的主体地位,老师只做一个支持者、合、引领者。与幼儿小结预防生病的办法:(1)常常开窗通风,在冬天也要这样做。(2)勤洗手讲卫生。 (3)吃整洁的水果。(4)准时添加衣服。最后老师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯,这个地方我设计了一个童话故事，小猫喵喵,听完后要求幼儿研究:小猫喵喵为什么生病了,引领幼儿研究后小结:小猫喵喵不讲卫生,吃了不整洁的水果等。第四个环节

9、是活动的延长是让幼儿把学到的学问带回家，一起做个健康的好宝宝。幼儿园中班健康领域说课稿一、设计意图：各位教师好，我是12级学前8班的xx,今日我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫我会庇护眼睛。先说说我的设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和庇护自己。眼睛是我们身体不行缺少的一部分，是人类才智的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今因为各种缘由戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确庇护眼睛的意识和办法，我设计了此次我会庇护眼睛活动。二、活动任务再说说我的任务定位：活动的任务是教导活动的起点和

10、归宿，对活动起着导向作用。按照大班幼儿年龄特征及实际状况，以布鲁姆的教导任务分类学为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的任务：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。(认知)2、创编眼保健操,体悟大胆表述的胜利感。(技能)3、懂得庇护眼睛的重要性，掌控更多庇护眼睛(眼力)的学问。(情感)活动重点：指导庇护眼睛的重要性，掌控庇护眼睛的办法。活动难点：创编眼保健操。三、活动预备为使活动展现出趣味性，寓教导于情境嬉戏之中，我做了如下预备：1.阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的嬉戏。2.物质预备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对眼力有益的食物图片、挂图眼睛生病了，上面贴满胶带：幼儿自

11、制的小老鼠指偶人手一个。四、教法下面说教法：纲要中指出，老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引领者。本次活动中我采纳了以下教学办法：谈话法操作法嬉戏法等几种办法相结合，动静相结合。五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿进展为本，幼儿采纳的学法主要有：观看法嬉戏法研究评议法感知体悟法六、活动过程本次活动五个环节：(1)黑暗体悟，感触眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4)研究学习庇护眼睛的办法(5)创编眼保健操(一)黑暗体悟，感触眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体悟看不见东西时的感触。熟悉眼睛在生活中的重要性。(二)初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感触

12、。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感触?2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到无数无数的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?(三)了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、展示眼睛结构图，引领幼儿观看。小结：眼睫毛对眼睛有庇护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。(四)研究学习庇护眼睛的办法1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来庇护眼睛，应当怎样庇护

13、呢?2、展示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼等。)3、研究：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛，看书或看电视时光太长等。)4、研究：平时生活中，我们应怎样庇护眼睛?(1)举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时光不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息或向远处看或看绿色彩的植物;眼睛生病了能够点眼药水等举行治疗等。(2)展示对眼力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引领幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有益处。(五)创编眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠

14、指偶，引领幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶展现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃窜。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的办法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。5、小结：今日我们知道了许多有关眼睛的隐秘。教师希翼每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地庇护我们的眼睛。活动延长1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、进一步开展有关如何庇护眼睛的研究。六、活动特色这次活动的特色在于首先让幼儿利用嬉戏了解眼睛的作用，这个嬉戏很直观，能激活幼儿的爱好，同时也能让幼儿自己发觉眼睛的主要作用。

15、接着让幼儿在观看、沟通的过程中，了解眼睛的结构和知道怎样庇护眼睛。最后运用小动物的形象，达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。我的说课结束了，感谢!幼儿园中班健康领域说课稿教材分析：健康教导是幼儿教导的重要内容，拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子。幼儿的耳朵是很坚强的，生活中如何庇护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢?平时生活中，有些幼儿喜爱掏耳朵，有些幼儿还会有意在伙伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都十分重要，庇护耳朵更是健康生活的重要保证，按照中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动我们的耳朵，利用活动，让幼儿在生活中学习一些容易而须要的自我庇护办法，堆积

16、自我庇护的阅历，新纲要中明确要求：幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位，既要满足幼儿受照看的需要，又要敬重和满足他们不断增长的自立需要，鼓舞并指导幼儿自理、独自的试试。本活动有效地满足了幼儿的自立需要，培养了幼儿的自理本事，使幼儿拥有健康的身体。任务定位：活动任务是教导活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。主题网络的活动任务是在生活中体悟欢乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见疾病的预防学问，养成良好的卫生习惯，在主题任务的向导下，我制定本次活动任务如下：、激活幼儿增加自我庇护的意识。、知道耳朵的用途,能辨别各种声音。、利用活动初步了解庇护耳朵的办法。活动重点、难点：

17、本活动注意健康领域的进展，所以我把重点放在庇护耳朵的办法。说教法：新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合、引领者。活动中应努力建构乐观有效的师幼互动，老师的角色定位是活动的核心问题，老师要心中有任务，眼中有幼儿，时时有教导，让幼儿真正成为学习的主体。我采纳的教法有:1、示范讲解法：是指将抽象的学问内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激活幼儿学习爱好，达到活动目的。2、嬉戏法：在活动中我让小伴侣将眼睛蒙住，然后用耳朵听声音，从而激活幼儿爱好，直观生动的将活动内容出示出来，使幼儿始终沉醉在活动的愉悦中。3、直观演示法:利用出示各种实物、直观教具或举行示范性试验，让幼儿利用观看得到感性熟悉的教学办法。