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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班体育教案平衡含反思 活动目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力试试多种练习平衡的办法，培养创新意识。3、遵守嬉戏规章，体悟与伙伴合作嬉戏及控制性活动带来的欢乐。4、体味集体合作嬉戏的欢乐。活动材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片活动过程：一、导入：1、以嬉戏风和小树做为活动腰部、颈部及手部肌肉的预备动作，同时激活幼儿的活动爱好。2、老师：昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个方法，可以顺当到达河的对面。二、基本部分：1、让幼儿通过已有些材料（平衡木、积木

2、、塑胶板）建构不同的桥，并分离上去走一走，提示幼儿当心。2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习，体悟在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4、集中：老师：小动物们得到你们的协助，又能吃到食物了，为了表示谢谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？5、引领幼儿用各种办法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓舞幼儿试试用身体的各个部位运食物。提示幼儿注重平安。三、放松：1、总结性评价，对幼儿情愿协助别人、动脑筋想出的各种方法赋予表扬和绝对。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓舞幼儿和教师一起整理材料后回班。教学反思：教师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合举行走、跨的练习。活动中，老师设置了好玩的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。 平衡是两个或两个以上的力作

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