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1、Word - 4 -幼儿园中班主题活动教案春天来了含反思 幼儿园中班主题教案： 春天来了 中班主题活动： 春天 预期总目标：1、从自身及周围环境等的变化中，感触初春的到来，了解春天的基本特征。2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的时节，感触春天的美。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述能力。4、培养幼儿英勇、活泼的共性。小主题目标：（一）、春天在哪里：1、鼓舞幼儿从自身及周围环境等的变化中，感触初春的到来，了解春天的基本特征。2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引领幼儿表述自己寻觅到的春的信息。（二）、小鸟飞来了：1、观看春天的鸟，知道小鸟是人类的好伴侣。2、培养幼儿亲近

2、自然、爱惜小鸟的情感。（三）在园地里：1、利用关注园地的变化，进一步感知春天是个万物生长的时节，感触春天的美。2、在方案书制定、采访、种植等活动中，培养初步试试自立的解决问题的能力。（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪1、了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。2、利用说说、做做等活动，培养幼儿热爱小动物的情感。主题活动部份教案：找春天的任务（集体）预期目标：1.引领幼儿找春天，激活关注周围现象的爱好。2.挑选自己喜爱的投票表述方式。环境创设： 代表自己的小标记，绘画、歌唱、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。 活动流程及相关提问：一、提出问题启发幼儿思量：1、现在的天气是什么时节？为什么?(明确初春

3、时期的天气还是有点冷的，要注重保暖)2、春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？3、找到了春天，我们可以用那些办法告知大家呢？（归纳不同办法，展示相应图识）4、投票挑选自己喜爱的表述方式a)交待任务：挑选你喜爱的办法来告知大家你找到的春天b)幼儿把自己喜爱的标记贴在自己喜爱的图标下。5、沟通、公布结果a)你为什么挑选这个办法？（可以挑选自己最喜爱的，本事最大的，和某某小伴侣合作开心的）。b)了解各组的组员，形成暂时小组。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才干发挥作用。 春天，又称春季，是四季中的第一个时节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷

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