幼儿园中班优秀科学教案《毛毛虫变蝴蝶》

1、Word - 4 -幼儿园中班优秀科学教案毛毛虫变蝴蝶 幼儿园中班优秀科学教案毛毛虫变蝴蝶 作为一位不辞辛苦的人民老师，通常需要预备好一份，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时光。那么写教案需要注重哪些问题呢？下面是为大家收集的幼儿园中班优秀科学教案毛毛虫变蝴蝶，仅供参考，希翼可以协助到大家。 设计意图夏天幼儿园的花坛里、果树下、草丛中变成了昆虫的世界。孩子们似乎天生对各种各样的昆虫感到奇怪，他们常常睁着自己光明的眼睛观看那些小动物。基于此，我设计了“毛毛虫变蝴蝶”这一活动。为了协助幼儿越发生动形象地理解蝴蝶的生长过程，我还制作了相应的多媒体课件，并且利用好玩的故事协助他们了解蝴蝶生长过程

2、方面的学问。而毛毛虫和蝴蝶这首歌曲，生动形象地叙述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程。音乐故事情节弥漫童趣，音乐形象深受幼儿爱慕。这节活动，旨在让幼儿利用表演歌曲来复习、巩固毛毛虫生长的过程。为了让幼儿观赏音乐,感触AB段乐曲的不同曲风(缓慢欢快)，体悟难过和欢乐的两种心情。在观赏和感触的同时,让幼儿试试用肢体动作表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飘舞的动作。活动任务1.知道蝴蝶的特点，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，丰盛有关虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶等的学问。2.体悟用身体仿照毛毛虫变蝴蝶的喜悦。3.激活幼儿探究昆虫神秘的欲望。4.对科学活动感爱好，能乐观动手探究，寻觅答案，感触探究的乐趣。5.充分体悟“科学就在身边”

3、，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动重难点重点：了解毛毛虫变蝴蝶的改变过程。难点：激活幼儿探究昆虫神秘的欲望。活动预备毛毛虫变蝴蝶的课件、蝴蝶图片蝴蝶生长过程图。活动过程一、用猜谜语的形式引出蝴蝶指导语：“今日教师带来一位奥秘伴侣，请你猜猜它是谁?”展示谜语：长相俊美，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。二、展示蝴蝶挂图，让幼儿说说蝴蝶的特点(一)老师引领幼儿说一说蝴蝶的.特点。小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。它们都有一对翅膀、触角和身体，它们的色彩和花纹等都是不同的。(二)指导语：“蝴蝶美不美?可是我听小蜜蜂说蝴蝶小时候可难看啦，不信你们看”三、用故事结合课件介绍毛毛虫变蝴蝶，

4、协助幼儿越发形象地理解蝴蝶的生长过程(一)老师播放课件并叙述故事。在一个有月光的晚上,树叶上躺着一颗虫卵，其次天从卵里孵出了一只小毛毛虫，毛毛虫爬呀爬,吃了一片树叶,身体长大了一点，又多吃了一大堆叶子,身体变得好长好大啊。毛毛虫爬呀爬,爬到树上结成茧，毛毛虫在茧里睡了两个多星期，然后毛毛虫从茧里钻出来，变成了一只美丽的蝴蝶。蝴蝶从房子里飞出来，在花丛中飞来飞去真漂亮。(二)提问：“蝴蝶毕竟是由谁变出来的?”“毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢?”(三)老师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程。虫卵幼虫(毛毛虫)蛹蝴蝶。(展示蝴蝶生长过程图)四、幼儿操作，拼摆毛毛虫变蝴蝶的过程图(一)老师引领幼儿按挨次摆出毛毛虫变蝴蝶的过程图。(二)对幼儿操作结果，老师举行点评。五、嬉戏：毛毛虫变蝴蝶引领幼儿通试试用肢体动作来表现蝴蝶的改变。(一)歌曲：毛毛虫呀毛毛虫，结成蛹呀结成蛹，变蝴蝶呀变蝴蝶。(二)老师带领幼儿容易的动作创编。(三)老师总结：昆虫世界是十分奇异的，毛毛虫变蝴蝶是动物世界的一种变异特性，像这种变异的特性在其他动物身上也有发生，比如青蛙是由小蝌蚪变来的。小伴侣能够回家找找看还有哪些动物也具有这种变异特性。教学反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是平时生活动中常见的一种昆虫，利用本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿