天津三岔口中学高三数学理月考试卷含解析_第1页
天津三岔口中学高三数学理月考试卷含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、天津三岔口中学高三数学理月考试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 已知复数,则等于( ) A1BC2D 参考答案:B 故选B2. 如图所示,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个直径为1的圆,那么这个几何体的全面积为 ( )A B C D参考答案:A略3. 程序框图如图所示,该程序运行的结果为s=25,则判断框中可填写的关于i的条件是( )Ai4? Bi4? Ci5? Di5?参考答案:C第一次运行, 第二次运行, 第三次运行, 第四次运行, 第五次运行, 此时,输出25,故选C4. 设

2、aR,若(ai)2i(i为虚数单位)为正实数,则a=( )A2B1C0D1参考答案:B考点:复数的基本概念 专题:计算题分析:化简复数到最简形式,由题意知,此复数的实部大于0,虚部等于0,解出a的值解答:解:(ai)2i=(a212ai)i=2a+(a21)i 为正实数,2a0,且(a21)=0,a=1,故选B点评:本题考查两个复数代数形式的乘法,复数为正实数的条件5. 已知集合A = , B = ,则AB等于A. B. C. D. 参考答案:B略6. 已知a,b,c,d为实数,且cd,则“ab”是“acbd”的() A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件参

3、考答案:B略7. 函数的值域为(A) (B) (C) (D)参考答案:C略8. 已知集合,集合,则等于( )ABC D参考答案:B9. 双曲线的离心率为,则它的渐近线方程是()ABCy=2xD参考答案:A【考点】双曲线的简单性质【分析】根据双曲线中心在原点,离心率为,由此能够推导出双曲线的渐近线方程【解答】解:,渐近线方程是,故选A10. 设,是两个不同的平面,l是一条直线,以下命题正确的是( )A若l,则l?B若l,则l?C若l,则lD若l,则l参考答案:C【考点】空间中直线与平面之间的位置关系 【专题】空间位置关系与距离【分析】本题考查的知识点是直线与平面之间的位置关系,逐一分析四个答案中

4、的结论,发现A,B,D中由条件均可能得到l,即A,B,D三个答案均错误,只有C满足平面平行的性质,分析后不难得出答案【解答】解:若l,则l?或l,故A错误;若l,则l?或l,故B错误;若l,由平面平行的性质,我们可得l,故C正确;若l,则l或l,故D错误;故选C【点评】判断或证明线面平行的常用方法有:利用线面平行的定义(无公共点);利用线面平行的判定定理(a?,b?,ab?a);利用面面平行的性质定理(,a?a);利用面面平行的性质(,a?,a?,a?a)线线垂直可由线面垂直的性质推得,直线和平面垂直,这条直线就垂直于平面内所有直线,这是寻找线线垂直的重要依据垂直问题的证明,其一般规律是“由已

5、知想性质,由求证想判定”,也就是说,根据已知条件去思考有关的性质定理;根据要求证的结论去思考有关的判定定理,往往需要将分析与综合的思路结合起来二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 求 。参考答案:略12. 已知函数是定义在上的偶函数,当时,则当时,的解析式为 参考答案:略13. 已知Sn为等差数列an的前n项和,且a6+a7=18,则S12= .(考点:数列的性质)参考答案:10814. 已知向量,则向量与向量的夹角是_.参考答案:15. 在ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,且,则ABC的面积为 参考答案:16. 在直角坐标平面xoy中,过定点(0,1

6、)的直线L与圆交于A、B两点,若动点P(x,y)满足,则点P的轨迹方程为_ 参考答案:17. (选修几何证明选讲)如图,正方形的边长为,延长至,使,连接、,则 .参考答案:略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 选修4-5:不等式选讲设函数()求不等式的解集;()若,恒成立,求实数的取值范围参考答案:解:(1),-2分当当当综上所述 -5分(2)易得,若,恒成立, 则只需,综上所述-10分略19. (本小题满分12分)已知函数(1) 当时, 求函数的单调增区间;(2) 求函数在区间上的最小值;(3) 在(1)的条件下,设,证明:.参考数据:参考答

7、案:()当时,或。函数的单调增区间为 3分() ,当,单调增。当,单调减. 单调增。当,单调减, 8分()令,, 即, 12分20. 某重点中学100位学生在市统考中的理科综合分数,以160,180),180,200),200,220),220,240),240,260),260,280),280,300分组的频率分布直方图如图()求直方图中x的值;()求理科综合分数的众数和中位数;()在理科综合分数为220,240),240,260),260,280),280,300的四组学生中,用分层抽样的方法抽取11名学生,则理科综合分数在220,240)的学生中应抽取多少人?参考答案:【考点】频率分布

8、直方图【分析】()根据直方图求出x的值即可;()根据直方图求出众数,设中位数为a,得到关于a的方程,解出即可;()分别求出220,240),240,260),260,280),280,300的用户数,根据分层抽样求出满足条件的概率即可【解答】解:()由(0.002+0.009 5+0.011+0.012 5+x+0.005+0.002 5)20=1,得x=0.007 5,直方图中x的值为0.007 5()理科综合分数的众数是=230,(0.002+0.009 5+0.011)20=0.450.5,理科综合分数的中位数在220,240)内,设中位数为a,则(0.002+0.009 5+0.011

9、)20+0.012 5(a220)=0.5,解得a=224,即中位数为224() 理科综合分数在220,240)的学生有0.012 520100=25(位),同理可求理科综合分数为240,260),260,280),280,300的用户分别有15位、10位、5位,故抽取比为=,从理科综合分数在220,240)的学生中应抽取25=5人21. (本题共14分 )已知函数的导函数的两个零点为-3和0. ()求的单调区间;()若的极小值为-1,求的极大值.参考答案:解:()2分令,的零点就是的零点,且与符号相同又,当时,0,即,当时,0,即, 6分的单调增区间是(-,-3),(0,+),单调减区间是(-3,0)7分()由()知,=0是的极小值点,所以有解得 11分所以函数的解析式为又由()知,的单调增区间是(-,-3),(0,+),单调减区间是(-3,0).所以,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论