落叶飞舞的秋天

1、落叶飞舞的秋天概 况设计者：金山区石化第一小学薄雯适用范围：语文学科三年级第一学期时间跨度：4周 课堂指导：4课时主题落叶飞舞的秋天选题依据生活是语文学习的不竭之源，走进生活，观察生活，记录生活，感悟生活是语文学习的重要任务。大自然的一景一物都会给孩子们带来惊喜，送来学习的机会。 秋天是一个落叶飘零的季节，纷飞的落叶能给孩子们带来无穷的想像空间，带来丰富多彩的“落叶活动”。老师就借助大自然送给我们的这些得天独厚的教学资源，引领着孩子观察落叶， 画画落叶，写写落叶，赠赠落叶在一系列的语文实践活动中快乐地学习语文，感受生活。培养目标1观察秋天落叶纷飞的情景，感受秋天的气息。2、用自己喜欢的方式捡拾

2、落叶，并能用上准确的动词写下捡落叶的过程。3、会制作一张落叶画，根据画的内容，写上几句话。4、以画交友，感受人际交往的一种方式。实施策略1）根据三年级学生的年龄特点，老师精心策划，组织学生开展自己喜欢的活动。2）通过捡树叶、画树叶等活动，教师有效引导学生积极参与其中，并适时指导。3）采用学生喜爱的多元化评价方式，激发学生学习热情，获得良好的情感体验。具体实施步骤第一阶段：走进秋天，感受落叶纷飞的美景活动目标1欣赏落叶纷飞的情景，让学生体会和发现大自然的美。2、学生学会用完整的语句表达出对秋天美景的赞美之情。3、阅读和欣赏有关描写秋叶的文章，拓展学生的知识范围。活动步骤【课前活动】教师指导学生走

3、一走、逛一逛校园、公园，寻找秋天的足迹， 细心观察美丽的落叶纷飞时独有的秋景。【课堂指导】一、导语：秋天是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节，此时落叶像蝴蝶般在空中翩翩起舞。来，让我们一起走进秋天，去欣赏落叶纷飞的秋之景色。二、交流你在校园或公园观察到的落叶飘落时的景色。学生畅所欲言，教师仔细聆听，及时捕捉信息。三、观看有关秋天落叶的视频1、学生欣赏落叶纷飞的情景。2、交流观后感言，说说落叶的形状、颜色，想象飞舞时像什么？3、请大家用上比喻句说一说，看谁说得好，说得美。教师适时评价。四、阅读短文，丰富语言1、师生共同阅读短文秋天的叶子 。2、各自交流读文感受。3、积累背诵描写秋天落叶的好词好句

4、。【课外活动】把描写秋天落叶的好词好句说给自己的好朋友听。第二阶段：捡拾落叶，写下捡落叶的过程活动目标1、通过捡拾树叶活动，获得亲身经历，感受秋天之美丽。2、观察多彩斑斓的秋叶，使学生在体验中爱上秋叶，爱上作文。3、学生尝试运用准确的动词写下捡落叶的经过。活动步骤【课堂指导】一、导语：片片落叶以不同的姿态飘落而下，它们不约而同地回到了大地母亲的怀抱，这是一件多么幸福的事情。请你们用三种不同的捡拾方式捡拾秋天的落叶，并将这些落叶好好珍藏。二、学生活动，捡拾落叶走进大自然，用自己喜欢的方式捡拾落叶。三、交流指导交流内容：秋天树叶的变化，采集到树叶的颜色、形状、触感，由树叶产生的联想等。1、先和小组

5、内的同学互相交流。2、全班交流。3、全班指名交流。通过追问，点拨，相机进行指导，引导学生观察细致、描绘生动， 见解深刻。四、练写片段，师巡视指导师：给你们一段时间，看谁写得精彩 ？1、 顺序点拨：写的时候先写什么，再写什么，最后写什么？2、要求学生运用准确的动词写下捡落叶的经过。3、我们给这篇作文起个什么题目 ？4、指名朗读几个不同内容的片段，进行重点评析。【课外活动】与同学一起分享自己捡落叶的故事。第三阶段：制作落叶画，尝试以画配文活动目标1、收集的各种落叶制作成叶子画，提高学生的动手能力。2、通过以画配文，培养学生想象创新意识和创造精神。活动步骤【课堂活动】一、导语：上一周，同学们捡拾了一

6、片片落叶，珍藏了一片片落叶。今天，我们将把这片片落叶巧妙地组合在一起，制作一张落叶画，并请你给这张画取个名字，再给它配上几句话，表达画之意。二、学生活动：1、自制落叶画。2、给画取名并配文。3、布置“秋之韵一一落叶画”墙。三、评选最佳树叶贴画小能人【课外活动】把自己的作品，介绍给好伙伴听。第四阶段：以画交友，学会一种交往的方式活动目标1、通过以画交友，教会学生学会交往。2、使学生学会用规范的语言表达自己的情感。3、用日记的方式记录下自己的交往过程。活动步骤【课堂活动】一、导语：同学们，一幅幅落叶画张贴在教室内，可以美化我们的教室。你们知道吗，这画还有交友的功能呢！不信，请你们拿着自制的落叶画，

7、走进三（2）班教室，找一个小朋友与他交流一番，并送上自己的画。二、学生活动：1、聊聊天，赠上画，交个友。2、以日记的形式记下以画交友的过程。三、欣赏佳作，指导评价评一评，你能得多少颗五角星。达标要求五角星语句通顺，条理清楚 字数在200字以上，文早生动 病句不超过2句，错别字不超过 2% 好词好句较多，有想象力 四、总结语：秋姑娘给我们送来了美丽的落叶。我们要感谢这片片落叶，是它把我们带进了大自然，亲近了大自然；我们要感谢这片片落叶，是它给我们带来了一系列有趣的活动，让我们用自己的心写下了自己的点滴感悟。这些的收获都是落叶带给我们的，我们怎么不心存感激呢？【课外活动】请同学们组成协作小组，用不

8、同的方法来表现秋天的美。成果展示1、采集到的各种形状和颜色的落叶。2、学生的作品张贴在“秋之韵”落叶画墙面。3、赏析一篇篇语句生动、文笔优美的文章。评估通过课堂观察了解学生言语表达方面的能力。通过多元化评价，了解学生的学习态度和学习成效。通过聊天、赠画和交友等形式，观察学生与人交流、情感投人等方面的情况。“落叶飞舞的秋 天”综合实践活动任务单 ! . .bi hi. ib - h ：老师的话：孩子们，秋天是收获的季节，请你们投入到大自然中寻找秋的足迹，用自己的慧眼欣赏秋天的美景吧，用自己手中的画笔，描绘一幅色彩鲜艳的秋色图；用自己的文笔写一篇文章，赞一赞金色的秋天，你定会有不同的收获，不信，试一试！任务单一：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗?我手中的落叶是，好像我手中的落叶是，好像任务单二：讲讲故事把你捡拾树叶的故事说给小伙伴听小伙伴的评价： 任务单四：敞露心扉我的日记，你满意吗？能得几颗星达标要求五角星语句通顺，条理清楚 字数在200字以上，文早生动 病句不超过2句，错别字不超过 2% 好词好句较多，有想象力 任务单五：发挥创造我还能用自己的语言、文字、