学院线上教学工作管理办法_第1页
学院线上教学工作管理办法_第2页
学院线上教学工作管理办法_第3页
学院线上教学工作管理办法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学院线上教学工作管理方法一、高度重视线上教学工作全院上下要高度重视线上教学工作,把疫情防控期间的 线上教学工作摆在重要位置,立即从假期状态进入到开学状 态、工作状态,做实、做细线上教学管理工作。二、明确工作职责各教学单位及相关处室要明确工作职责,加强责任担当, 各司其职,密切配合,扎实做好线上教学的管理工作,保证 线上教学工作科学、有序、有质量。(一)教务处负责学院线上教学管理.负责组织教学单位做好线上课程的优选和审定,安排 线上教学进程。.做好为线上教学服务和技术保障,确保线上教学工作 方案有序施行。明确专人负责与智慧树网公司技术人员合作, 注意监测线上教学实施情况,及时解答和解决网络安全、

2、网 络运行等各类技术问题,确保线上教学安全稳定地实施。.适时出台线上教学工作相关管理方法,开展线上教学 巡查和督导等工作。(二)学生处负责学生线上学习的管理.指导各系做好学生上线学习的跟踪、催促和服务。.把疫情当作教材,加强学生思想教育,培养出学生们 坚忍不拔、沉着不迫,爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。.做好学生心理健康教育和心理辅导。.适时出台加强学生线上学习监控与指导的相关管理 方法。(三)教学系是落实线上教学工作的主体.系主任(教学副主任)为线上教学工作的第一责任人。.负责指导辅导员和课程教师做好线上学习的组织和 辅导工作,帮助学生解决线上学习方面力所能及的困难。.教学单位负责人要经常线上

3、听课,了解课程的性质和 内容,及时掌握每门课程教学运行情况、学生学习情况和教 师辅导答疑情况,要高度关注师生线上互动等关键环节。.在学生未返校期间,辅导员是联系学校与学生的重要 桥梁与纽带,辅导员要提高思想认识,强化责任担当,深入 细致地做好学生线上学习的指导、催促和服务。.指导教师要做好学生线上学习的辅导,是保证线上教 学工作有序、有质量的关键。指导教师要对线上课程进行深 入研究,向学生交代课程的重难点和学习方法,耐心细致地 做好答疑解惑,指导学生完成课程作业。(四)院教学督导组要做好线上教学的指导和催促工作, 发现问题催促相关单位及个人立即整改。三、线上教学工作管理实行报告制度(一)辅导员

4、要做到每天(除周末外)登录班级专业相 关课程和深入专业班级每门课”线上教学学习群”,了解学 生学习的情况,并向行政副主任进行报告。(二)指导教师要做到每天(除周末外)登录所指导的 课程和深入课程“线上教学学习群”,了解学生学习的情况, 并向教学副主任进行报告。(三)教学系每周一把上一周线上教学(辅导员和指导 教师工作、学生学习等)情况,汇总后向教务处报告。(四)教务处、教学督导组每周抽查各教学系线上教学 情况,由教务处并向学院报告。(五)教务处、学生处在学院要求的时限内,报告线上 教学工作的持续改进提高的情况,全力保证教学效果和人才 培养质量。四、创新线上教学管理和服务工作在教学方式和交流空间

5、变化的情况下,教务处、学生处 和各教学单位要研究新情况、适应新要求、解决新问题。各 教学系根据学院的总体要求,结合本单位实际合理安排和精 心指导学生进行线上学习。要将加强线上教学管理和对学生 的关爱有机结合起来,做到既要要求学生完成学习任务,又 要关心学生的视力健康。要创新工作方法,建立线上教学情 况的跟踪监管机制,采取院内密切合作、家校顺畅沟通的方 式实施全程监控,以确保学生学习效果。五、工作要求教学单位和相关处室要切实做好线上教学的组织、指导 和监督管理工作,强化责任担当,积极主动作为,细化工作 要求,层层压实责任,确保线上教学效果和人才培养质量。学院对线上教学工作实施考核,对于工作积极主动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论