初高中英语老师年度工作总结范文五篇

1、英语老师年度工作总结五篇【第一篇】一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、_年级四个班的英语教学工作。我根据

2、他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English，ICando”“English，ICanSay”。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，

3、并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。【第二篇】本学期根据学校教导处工作计划，按照年级数学教学任务特点和新课程标准的要求，结合本学期

4、数学组的工作情况，本组教师圆满地完成了学校计划的各项 工作任务，落实了高年级数学必修 1和必修 4的教学任务。同时，认真学习学校的有关要求，加强学科的理论研究，不断更新教育观念，牢固树立质量意识，切 实提高课堂教学效率，使年级数学组成为和谐团结、勤奋互助、合作能力较强的备课组。一、坚持学习，提高思想认识，树立先进的教育理念年级共 14个班，学生基础越来越差，年级数学组共 9位教师（包括两 位校极领导），人手紧，任务重，压力大，为使全组更好地落实新教材教学，树立 新课程的教育理论，在校、组的统一安排下，我们每周日利用晚自习组织教师集体 说课，学习新课程理论，总结上周漏洞，讨论下周教学中的疑点和难

5、点，每周组织 学生周测试，及时了解学生的周动态，各班的周动态。在课堂教学中，要求组内教师重视发挥学生学习的积极性和主动性，重视数学 学习的过程和方法，重视教与学方式的多样化，让新课程教材的教学落实到实处。 并于 20_年12 月份年级组织课模比赛，全组集体摸课、磨课，形成了数学组课堂 教学模式。本组孙强、魏扬蓓老师代表全组数学老师参加课模比赛，展示了数学课 的教学特点，取得了较好的成绩。此次课模比赛，让全组教师更加明确了新课程教 材的教法，坚定了我们做好新课程教材教学的决心和信心。二、积极实践，努力探讨，提高课堂教学质量对照开学初制定的高年级的工作计划，我们备课组积极准备，认真落实，刻苦钻研，

6、综合讨论，充分发挥集体力量，使全组工作有效率的开展。1、积极准备，步调一致做好了开学年级数学教材过渡性教学的准备工作，全组利用一个星期的时间，认真组织初高中衔接教材的教学，重点突出，使年级新生平稳过渡。2、统一认识，发挥集体智慧为了发挥集体的智慧，每次集体备课我们都对教学进度，测试内容、时间作统 一安排。每周三集体测试，测试过后对整个年级的学生反馈情况进行分析，找出成 功与不足，以指导下阶段的教学。3、专题讨论，讲求实效由于备课组活动时间短，教学内容多，不可能面面俱到，所以每次活动时我们 只就某一专题进行深入详细的研究和讨论，利用集体备课开展大讨论形成统一意见 。我们主要讨论教学的重难点及处理

7、方法，教学组织与设计等。通常都是一位教师 作中心发言，其他教师再发表想法与意见，收效良好。4、走入课堂，互相学习我们每周组织一堂公开课，听一位教师授课，再利用下次集体备课时间，针对 上课的各方面情况进行讨论。实践证明，此举效果良好，真正做到了理论联系实际 。5、相互学习、参与交流，开展“课内比教学”活动作为刚刚开始的新课程改革，对所有的人都一样，靠自己摸索，包括适合资料 少，课本不符合实际教学等难题，我们相互讨论，相互学习，不断总结，找出自己 的教学思路。积极组织本组成员，认真研究课堂教学模式，旨在进一步将“学、教 、练”教学模式在实践中得以提高，使我们的课堂既能体现出学生的学习能动性， 又能

8、实现学习的高效性。6、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施。三、存在的不足之处。为了获得更大的进步，在不足的方面也需要指出，如工作的严谨性还要加强， 体现在改卷的正确率和公开课的及时点评、试卷制作上的精益求精等方面还有待提 高。总之，本学期的年级数学组的工作任重道远，为做好本组工作，还需要全组教师继续团结协作，充分发挥集体智慧，做到每位教师都有收获，都有成功，使 我们年级数学组的工作能够继续合理、科学、有效的开展。【第三篇】本学年，我担任_年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的

9、经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。了

10、解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对_年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的

11、知识要点，归纳成集。三、增强上课技能，提高教学质量上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训

12、练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。五、认真批改作业布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

13、的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。六、加强自学，不断积累知识由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，

14、多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。【第四篇】一年即将过去，年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实 践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩 。以下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之 下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了 一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言 实践活动;介绍英美国家

15、的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们 了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语 学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛 苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能 做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂 教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在 早读时，我坚

16、持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现 问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的年级基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是 _教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和 目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是 有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们 分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但 学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成 绩

17、;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时 间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现 了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确 实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样 辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。【第五篇】工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。工作中以学校整体 利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，按时保质量地完成各项工作，得 到了同事们的好评。以下从几

18、方面进行总结：一、面向全体学生，做好教育工作1、用心搞好班集体建设。首先积极配合班科教师，做好班主任工作，根据学 生的实际情况，利用班、队活动时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引 导学生积极向上;同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础 。并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱 国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了 他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。在我的 工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间 的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传 输给他周围的人。3、对学生一视同仁，平等相待，是我在教育教学活动中始终坚持的原则。对 于学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。利用家校合力，通过家校联 系的方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。二、认真教学，注重教学过程管理，运用先进教学方法和理