2021年部编人教版三年级上册语文课文内容填空(汇集)

1、2021 年编教三级册文文容空汇）一 填。1.灯不拨_，理不辩_。2.“_，孤帆一片日边来”是唐代诗人_的诗句。3.“远上寒山石径斜，_”出自诗人杜牧的_。 4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的_，“不 懂就要问”的_，尊重与呵护小男孩的二 根课内填。1童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪 边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林 中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是 _。3我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性小时候的故 事，表现了她_的可贵。三 根课内填。1.绝句这首诗用一个“_”字点染“江山”，描写了一幅清风拂

2、面、 _ 、_ 、鸳鸯慵睡的明丽春景图。2.三衢道中是一首纪行诗，首句写_ ，即_ ；次句写 _ ，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三 句写“_ ”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓 郁；第四句写_ ，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声， 为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。 3.燕子一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了 的小燕子， 表达了作者对光彩夺目的春天的_情。1 / 四 根课内填。1蜜蜂一课中，作者做了一个_的实验，结果_，这些蜜蜂没有_ 方向，_地回到了家，说明了_。2通过学习花钟，我知道不同的植物开花时间

3、不同，与_、_有着 密切的关系。还有的花需要_传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟 _相吻合。五 回课内填。1美丽的小兴安岭一文按照_顺序写出了小兴安岭 _的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的_，也是一 座巨大的_。2海滨小城一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了 “这座海滨小城真是又_又_的感叹。3祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_及 “两岸猿声啼不住，_”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景； 从苏轼的“水光潋滟晴方好，_我们可以领略到西湖的风 光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，_我们可以体会到洞 庭湖的秀美。六 教回。1湿润的东风_，在竹林中_于是，一群一群的

4、花从 无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。2秋天的雨把红色给了枫树，_，飘哇飘 哇，_3生活中不缺少美，_4富饶的西沙群岛一文写出了西沙群岛的两个特点： _、_5日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文2 / 上面要写_、星期、_。6俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“，暖于布帛； _，深于矛戟”所说的意思是一样的。7感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，_中，我们感受 到天门山的雄奇；苏轼的诗句“_，_用对偶的 手法再现了西湖山水的美景；而从“_芙蓉向脸两边开”中，我 们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。七 课回。1.富饶的西沙群岛一课从_、_、_方面

5、介绍了西沙 群岛，写出了西沙群岛的_、_特点。2.海滨小城一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是、 _和_。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的 _，既点明了小城的特点，又_3.美丽的小兴安岭一文中按照_序，写了小兴安岭是一座美丽的 _，也是一座巨大的_。八 按求空1.古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“，沙暖睡鸳 鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，”的清脆鸟鸣，还 可以感受到“千门万户曈曈日，_”的新春气象。2.苏轼说：“_，_。”我们要勇于改正错误、听从善言。3.俗话说：“_，_。”客观环境对人的影响不可忽视。九 细课，成面空1卖火柴的小女孩是一篇（体裁）

6、_作者是_作家 _。2卖火柴的小女孩一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看 到的种种幻象：_、_、_3 / _、_。文章_交替进行，美丽的幻 象和残酷的现实更迭出现，是这篇文章的特点。十 根课内填1俗话说“_”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。2今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是 “_，_”。3赠刘景文是_代诗人_的作品，诗中“”一句写出了 秋天果实累累的丰收景象。4胡萝卜先生的长胡子中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了_，鸟太太 用胡萝卜先生的长胡子做了_。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有 _用胡萝卜先生的长胡子做_。十、 根课理填。1.宋人有_者。田中

7、_。兔走触株，。因释其耒而 _，冀_。兔不可复得，_2.守株待兔是一篇_，这则故事告诉我们_。3.陶罐和铁罐这则寓言故事告诉了我们_。4.鹿角和鹿腿说明的道理是：_同时还告诉我们 _。5.池子与河流是一篇用_的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流 的对话，告诉我们_。十、 课回1本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，”是说要向好 的学习，有了错误就要改正；论语中的“，是谓过矣”告 诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝， _”；左传中也告诉我“？_， _”。4 / 2本学期我认识了_的宋庆龄、的裁缝、_ 的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_铁罐、 _的陶罐。3这学

8、期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事，民间 故事_和_等。十、 填填1.不懂就要问讲述的是_在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得 到了老师的解答。2.秋天的雨一文以_为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之 情。3.学了在牛肚子里旅行一文，我知道牛有_个胃，前_个胃是贮藏 食物的，第_个胃是管消化的。十、 根课内填。1.守株待兔是一篇_故事，这个成语的意思是，这个故事告诉我 们_。2.鹿角和鹿腿选自_。_差点送了鹿的命，这个故事告诉我 们：_。3.才能不利用就会_，它会逐步_；才能一旦让_支配，它将 _。十、 课内回。1_讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了 _以身作则、关爱幼

9、小的美好品质。2人们常说：“_，_”我们只有展开多种讨论， 才能懂得真正的道理。3俗话说：“_，无理寸步难行。”所以我们的言行必须要有理 可循。5 / 4一时的胜负得失可能看谁更强势，但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓 “_，_”。5_，顶个诸葛亮。6当举行拔河比赛时，老师说：“_，_你们一定会获 得冠军的。”答一、 不亮 不明两岸青山相对出李白白云生处有人家山行司马光 孙中山列宁二、 童年生活钓鱼嬉戏、潜水采蘑菇运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读宋庆龄诚实守信三、 丽 花草芳香 燕子衔泥 出行时间 梅子黄时 出行路线 绿阴 黄莺声 伶俐可爱 喜爱四、 证实蜜蜂是否有辨认方向

10、的能力 20 只左右的蜜蜂至少有 15 只返回家 中 迷失 准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力 温度 湿度 光 照 昆虫 昆虫活动的时间五、 季节 一年四季 大花园 宝库 美丽 整洁 孤帆一片日 边来 轻舟已过万重山 山色空蒙雨亦奇 白银盘里一青螺六、 走过荒野 吹着口笛 红红的枫叶 一枚枚邮票 邮来了秋天的 凉爽 只是缺少发现美的眼睛 风景优美 物产丰富 日期 天气 与人善言 伤人以言 碧水东流至此回 水光潋滟晴方好 山色空蒙 雨亦奇 荷叶罗裙一色裁七、 海面 海底 海岛 风景优美 物产丰富 庭院 公园 街道 中心句 总结全文 时间 大花园 宝库八、 泥融飞燕子 添得黄鹂四五声 总把新桃换旧符

11、改过不吝 从 善如流 近朱者赤 近墨者黑九、 童话 丹麦 安徒生 暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞 树 慈祥的奶奶 跟奶奶一起飞走 写实 写虚十、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 灯不拨不亮 理不辩不明 宋 苏轼 最是橙黄橘绿时 风筝线 晾衣绳 豹子兄弟 跳绳 十一、 耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短 处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短6 / 处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的 环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会 让才能衰退、磨灭，终将一无所为十二、 有过则改 过而不改 从善如流 人谁无过 过而能改 善 莫大焉 诚实守信 慢性子 急性子 法布尔 骄傲自大