小学体育人教三年级全一册第四章跳跃与游戏跳跃各类单、双脚跳

1、 跳跃-单、双脚跳教学设计授课教师：曾云兰一、教学设计理念：新课程标准确立了以“健康第一”“教师为主导、学生为主体、快乐为主题”新课程标准的基本理念为依据为基本理念，“育人”为最高目标，在选择课堂内容时坚持“以人为本”的思想，围绕新课程的理念着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验、自主探究、合作与交往。让学生去体验，给学生一个问题，让他们去思考；给学生一个空间，让他们去施展；给学生一个目标，让他们去追求。把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。二、教材分析本次课是跳跃单元的第一课，主要任务是激发学生的学习兴趣，以趣促学，为后续学习打下基础。本

2、次教学活动中将采用“主动参与、积极创造”的学习方式，通过学生玩绳的练习进行合作探究，发挥学生在整个教学活动过程中的主体作用。充分发展学生的下肢力量和跳跃能力。三、学情分析小学三年级学生正处于小学阶段身心发展的关键时期，活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽，班队集体荣誉感强。在之前的学习中，学生已初步了解单、双脚跳的基本动作技能，对单、双脚跳很感兴趣。但由于体质等原因，学生的能力差异较大；学生的个性比较突出，爱展示自己。因此本节课主要以游戏为主，采用趣味性的组织教学和游戏来调动学生学习的积极性，以保证教学活动的有效进行。四、教学特色现代教学已经不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”，即让学生“

3、学会学习”。在本课中我精心设计适合孩子们身心的游戏，采用小组合作等教学方法，让学生在轻松、快乐的氛围中练习单、双脚跳并掌握正确的身体姿势。本课主要采用“主动参与、积极创造”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。单、双脚跳教学设计授 课 人曾云兰单 位康河小学课 题单、双脚跳教学内容单、双脚跳教学目的与要求认知目标：通过本课的学习，学生能尝试利用绳子进行各种身体练习和游戏活动；技能目标：学生通过观察、模仿，体验跳跃的活动及各种玩绳游戏，在交流、合作中了解单、双脚跳的方法。3、情感目标：通过教学活动，让

4、学生在活动中能与同伴合作、交流，并用合适的方法进行练习。教学重点单双脚跳的蹬地用力和落地的方法场地器材田径场、跳绳每人1条、呼啦圈32个，标志桶若干、移动音箱1个教学难点与同伴能合作、交流教学过程教学内容组 织教师活动学生活动时间强度开始部分一、课堂常规1.集整队，清点人数；2.师生问好；3.宣布课的内容；4.安排见习生；5.强调安全事项。1、鸣哨整队；2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标；3、提出练习中的安全措施。1、集合快静齐，精神饱满；2、向老师问好；3、积极认真投入。2分钟小准备部分二、准备运动：1.奔跑游戏：公共空间（学生在规定的空间内自由奔跑，但是要学会合理避开同学）2、热身游戏

5、：捉“尾巴”（两人1组，相互捉对方腰后的跳绳）2徒手操：头部、振臂、腹背、弓步、侧压腿、腕踝关节3、专项准备活动（1）原地提锺练习（2）开合跳 学生散点练习 老师讲解游戏方法，引导学生进行热身活动；启发学生通过移动保护好自己的“尾巴”，并设法去捉对方的“尾巴”3、带领学生完成徒手操练习，并强调动作要领；4、教师口令指挥；5、提醒学生注意安全要求：学生精神饱满，认真完成准备活动，充分活动开身体各部位。1、听教师讲解动作方法；2、遵守游戏规则。3、按要求完成准备活动。9分钟中教学过程教学内容组织教师活动学生活动时间强度基本部分学习单、双脚跳（一）尝试体验，感知动作问题一：单脚跳（双脚跳）时用脚的哪

6、部分蹬地跳起？前脚掌问题二：落地膝关节有什么样的反应？屈膝练习：跳荷叶练习（二）练一练1、分组练习2、创造性练习：玩绳（用绳摆出各种图形，并进行跳跃练习）；3、班级展示二、游戏：踏石过河方法：学生分成人数相等的4队站立，根据设计好的跳跃场地，按要求进行单双脚跳的接力，先完成的队伍获胜。 学生散点练习 教师给学生展示青蛙跳荷叶的图画，引导学生思考；示范并讲解，强调起跳和落地动作，并组织学生练习。3、教师口令指挥学生练习，巡回指导。4、引导学生进行合作，设计图案，进行单、双脚跳的；练习。5、组织学生进行成果展示，教师总结。易犯错误：1）起跳脚的蹬地发力顺序不对。2）落地不够轻巧。1、老师讲解游戏规则，示范游戏方法；2、组织学生进行游戏活动；3、游戏结束后，小结游戏情况。1、认真观察同学及老师的动作，认真思考动作方法的不同。2、独立尝试动作3、学生听老师的讲解示范，和要求进行课堂练习。4、通过合作，设计各种图案，并采用各种方式进行跳的练习。1、学生认真听讲；2、组织性、纪律性强；3、战术合理，气氛活跃；4、练习热情高涨；8分钟10分钟8分钟中中中结束部分一、放松活动同伴之间相互拉伸放松。二、结束语1.总结本堂课内容；2.对学生的课堂表现进行积极性评价；3.宣布下课；1、鸣哨集队；2、老师组织学生完成放松活动；3. 进行课堂总结4.安排学生收放器材。1、集队做到快、齐；2、积极参