小学体育人教三～四年级第五章投掷与游戏单手肩上投掷轻物

1、单手肩上投掷轻物 一、指导思想：本课坚持健康第一、以人为本为指导思想，以发展学生的主动性、创造性为设计目标。根据小学生头脑灵活、爱好广泛、富有极强的爱心等特点，创设了形式多样、内容丰富的学习情景，学生通过这些情景教材内容的学习，不仅使每一个学生的认识、情感、态度和身体得到积极的发展，而且在师生互动的学习过程中，构建了明主、和谐的师生关系，形成宽松、愉悦的课堂氛围：学生在这样的课堂中既增进了健康，又适应了社会的发展 。二、教材分析、处理：本课以“抗旱为小动物们送水”为主线，以一件器材贯穿全课。选用低年级各种方式投掷轻物为主要内容，让学生深刻理解过肩屈肘，快速出手的投掷方法。结合游戏 “空投送水抗

2、旱”和克服困难“亲自送水抗旱”，最后通过两次送水抗旱，让学生体验抗旱成功的景象，教材的合理搭配，使学生的身心得到全面发展，同时提高了学生的价值观和审美能力。三、教学流程： 本课采用观看图片导入课题引发思考，学生讨论：缺水的危害，为什么会这样？我们能为缺水的小动物们做些什么？积极准备，抗旱送水。心系灾区想办法，最快捷的方法“空投送水”克服困难“亲自送水”，抗旱胜利，与小动植物们联欢。四、本课特点：1、深挖每位学生潜能，发挥学生主体性。2、为学生提供思考、想象的空间，发挥学生的主动性。3、以情景教学活动为突破口，强调学生的“三维健康观”4、赏识学生，多鼓励学生。5、器材简单，可操作性、实用性强。学

3、习阶段： 水平二 4年级 男女各20人学习内容单手肩上投掷轻物游戏：送水接力重点难点单手肩上投掷技术动作蹬地转髋、过肩屈肘、协调用力学 习 目 标1、运动参与目标：提高学生对体育的学习兴趣，能够积极参加体育游戏活动。2、运动技能目标：90的学生能够深刻理解过肩屈肘，快速出手的投掷方法。3、身体健康目标：通过情景教学，学生能够形成正确的身体姿势，发展学生的协调性和灵活性，提高奔跑和投掷能力。4、心理健康与社会适应目标：通过情景教学，学生能够用爱心努力为拯救生存环境而克服困难，坚定信念，增强自信，通过学习，同学们能够主动与同伴一起为共同的目标而相互协作，形成良好得人际关系，养成注意安全的良好行为习

4、惯。学习内容教师导学学生 活动预计次数预计时间预计强度组织形式及要求预期目标一、课堂常规1、与学生问好，2、激 情。互相问好，作好上课准备。11下体操队形2、要求：精神饱满提高学习兴趣。二、情系灾区： 观看图片导入课题。1、探讨缺水的危害，2、我们该怎么办？1、看图片，讨论水的重要性，2、下决心抗旱拯救生存环境，为动植物们送水。12下同上要求：认真仔细1、发学生的学习兴趣，2、引起学生内心共鸣。三、积极准备：1、练好身体，2、准备送水。1、组织学生拿水瓶一起做瓶操2、鼓励学生。一起完成瓶操，练好身体，准备送水。四八呼34中一路纵队要求：1、拿瓶有序2、动作迅速3、动作舒展1、提高兴趣，2、热身

5、。四思考：找到最快捷的送水方案1、引导学生选择多种投掷方法，2、突出一种。3、徒手练习，1、讨论，选择不同的投法，2、突出一种投法3、尝试练习。2次23中六个小组要求：动脑筋想办法激发学生的探索欲望，2、激励学生动脑筋六、游戏：空投送水方法：突出过肩曲肘快速出手的投掷方法1、师示范，引导学生，2、讲规则，3、鼓励学生投中贴一片树叶。1、选择有效的投掷方法，2、规则评比，3、游戏比赛，第一次未投中的，鼓励补投。4、积极纠错。12次13次910上小组游戏要求：1、过肩屈肘，快速出手，2、注意安全1、理解过肩屈肘，快速出手的投掷方法，2、提高学生的投掷能力。七、小结1、鼓励再用其他方法送水。1、教师

6、建议，2、激励学生，3、大胆尝试。小组讨论，再想办法，尝试练习相互鼓励。21中上小组讨论要求：动脑筋1、变换游戏方法，2、提高学习兴趣。八、游戏：前往灾区，亲自送水。方法：采用往返接力的形式进行游戏，先送完为胜。1、讲清游戏规则，2、引导学生克服困难，3、鼓舞学生，每次贴一个果子。1、规则评比，2、游戏比赛，3、克服山洞、河流等困难，队员相互协作，4、一起分享成功送水的喜悦。7次8次910上小组游戏要求：1、克服困难勇往直前，2、节约水资源。1、提高学生的协作能力和奔跑能力，2、体验送水的艰辛和克服困难的喜悦心情。九、抗旱成功与动植物一起联欢，与学生一起随律动整理放松。1、师生围成一个圆，随律动跳起欢快的舞蹈，2、动作舒展。1-2次23中部分同学戴头饰要求：动作舒展、表情大方自然1、整理放松，2、调节身心。十、小结：节约用水，爱护我们的环境教师语言激情。师生一起携手，将剩下的水浇花。112中下散形要求：节约用水进一步教育学生