2021六年级语文培优辅差工作计划及安排

1、六年级语文培优辅差工作计划及安排模版大全一切为了每一位学生的发展新课程的核心理念在教学中的具体体现我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优生更优，差生不差，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想 的教学效果。一、培优辅差名单：培优对象：辅困对象：二、采取措施：一对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义有了理想有了明确的目标会有希望要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就 能实现的小理想目标，这样一步步迈向成功。二做好学生的思想工作。学生心灵之门的钥匙和学生们

2、谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。常与学生家长联系一步了解学生的家庭活等方面的情况，相互配合教育好学生。三有效利用课堂的 分钟厌学或是不主动学习要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精选习题，对优等生加大训练密度和难度;学困生适当地降低难度练 习些基础知识的题目。四充分运用活动：、采用一优生带辅一学困生的帮一行动。班会课举行学习经验交流会些优生

3、介绍学习经验和心得，学困生生加以学习，这样共同进步，共同提高。、动之以情、晓之以理采用激励机制，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感生做思想工作时政主管年终个人工作总结及小结做到之以情以理念上去正确引导他们从情感上主动与他们沟通从生活上去关心他们;学习上偏爱他们生从心灵深处受到感动。从而使他们更接近你、信任你、听你的话，使他们成为自己的知心朋友。同时，在教育的过程中注重摆事实、讲道理，以理服人，让他们心服口服，充分认识自己的错误言行，决心悔过。延伸阅读：六年级上册语文培优辅差工作计划时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文培优转

4、差的教 学计划：一、指导思想：勇于克服困难，勤于无私奉献每一个优秀教师的不懈追求着让每个学生都进步每位家长都满意社会各界都认可没有差生有差异的原则后进生抓起内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶、帮、超的浓厚氛围，使每个学生学 有所长，学有所用，全面提高教学质量。二、基本情况分析：经过上学期的接触了解，全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看，这个班的学生总体较稳，优生不优，而且数量较少，处于中间位置的学生较多，有近十名学生基础知识不太乐观次语文考试分数在 分徘徊至达不到上的部分学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，懒惰成性，学习上和生

5、活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的 。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待 加强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差由不求上进的学生有十几名，他们上课不能积极发 言，不能够完成作业，缺乏一定的学习方法及学习毅力，不能够严格要求 自己三、任务目标：落实培优转差工作计划参加对象的辅导工作 和思想教育工作，培优和转差同步进行。、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。培优转差活动使班

6、级所有的学生都能认识到 学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。、辅差对象：四、方法措施：了解和正确对待学生中客观存在的个别差异并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在吃透两头的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生吃得饱，后进生吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。、教师坚持做到每节课级化训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有双基知识，也有拓展训练，保证后进生学有 所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。对家庭教育

7、的指导家长遵循教育规律和学生身心发展规律育人;导学生正确对待成功与失败战胜学习和生活中的困难生活的强者鼓励孩子在爸爸的支 持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、 学习纪律等方面提出科学而严格的要求。变教学方法教学中重视结果的教学尽量转变为重视过程的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学 生去探究、去发现。课堂上开展小组合作学习学生在一起动动手动脑动嘴学生畅所欲言相交流少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力生利用课余时间内容分别进行辅导。 阅读拓展：六年级语文备课组工作计划一、指导思想本学期，我们教研组将以

8、学校与教导处工作为核心，以学生为本，以远程研修、教师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高教师的专业素养和课堂教学水平，全 面提高学生的语文综合素养。二、工作目标、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。强常规教学入有效地开展教学常规工作实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。真落实学校教科研方针视教研活动的开展进教 师的专业成长。展丰富多彩的学生活动读书征文活动国歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。 三、工作措施一发挥教研组组织力量，开展教师基本功训练，切实提高 教师专业素养。、创设良好的教研氛围。每星期二下午组织教研组学习活

9、动读训练训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教学方面的著作，认真领会新 的教学理念和教学策略，提高教育教学能力。、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互 助学习，必定能促进每位老师对教学的深入思考。二以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学 改革。促教师在备课课上下大力气课注重实效案要贴近学生实际作性强课堂教学应以生为本学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力;教后反思注重实效来发现自己课堂 教学中的亮点和不足，及时总结，及时

10、改正。平时的管理工作组长要做好平时的各项管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工 ; 时和本组教师进行交流反馈 ; 活动后及时填写活动记录 表，并把活动图文上传至校本培训博客。好后进生的转化工作教学中们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着以人为本的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的交流，鼓励他们克服困难，激发他 们的学习兴趣，适时进行学法指导。三开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养 、切实开展语文综合实践活动。本学期第二单元语文综合实践活动的主题为 国在我心中们组内通过商讨定采用丰富多彩的活动动语文综合实践活动的开展个学生观阅兵式各班出一期主题黑板报、班内爱国诗朗诵比赛、爱国故事会、级段爱国歌曲合 唱比赛等。、开展读书征文评比，提高学生写作水平。以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级作文比赛，要求人人参与，每一次作文比赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提