小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识各数的认识公开课教案_第1页
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文档简介

1、1120各数的认识教学目标：1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序和大小。2、使学生初步了解数的十进制,知道10个1是一个十、2个十是20。获得初步的数感.3、初步体会数学与日常生活的紧密联系,激发学生热爱数学的情感。教学重点： 认识1120各数，能正确数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，会比较数的大小。教学难点：建立计数单位十的概念。教学准备：课件、小棒主题图引入谈话引入教师：图中是我们熟悉的卡片，现在我们来做游戏了。 小眼睛仔细观察图中有那些数?试着读一读这些数。抽学生读出图中的数，全体同学齐读。教师

2、：图中学具的数超过了10了，是哪些？它们各是多少?生活中我们经常会遇到比10多的数，今天我们就来认识这样的数。（板书课题：1120各数的认识）初步感知老师：请同学们读出物品的价格（11元），1个十元和1个1元和起来就是11元。老师：11是由1个十和1个一组成的。（学生齐读）下面我们就来研究1120各数探究新知教学1120各数的读法。（1）找出书本第13、15、18、20页。( )个十和( )个一合起来是17。3先圈10，再在（ ）里写出个数。教师：同桌小组合作，先圈出10个再数数。4仔细思考回答问题。（1）17和19中间的数是（ ）。（2）1的前面是数字（ ），1的后面是数字（ ）与19相邻的两个数是（ ）和（ ）。 17和19中间的数是（ ）5比较下面各数的大小，用或连接。6仔细观察,填空。三思维拓展从9数起，第6个数是（ 14 ）。这节课学到了什么知识小结：今天，我们学习了1120各数的认识，你知道，1120包括哪些数吗？（生答，师移动课题）看，这些数，（课件出示） 11、12、13、14、15、16、17、18、19，多有意思，它们都是十几的数，都是由几个十和几个1组成的，而20则是

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