小学数学西南师大一年级上册三分一分认识图形一年级上认识图形西师大版优课教案

1、认识图形一、教学目标1.通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体；2.培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力；3.学生通过实践活动，激发学习兴趣，培养合作、探究和想象、创新的意识。二、教学重点、难点重点 能辨认长方体、正方体、圆柱和球突破方法 引导学生观察并动手摸一摸难点 感知长方体、正方体、圆柱和球的特点突破方法 引导学生摸一摸、比一比、搭一搭发现它们的相同点和不同点，通过对比进行理解三、教学用具教师 课件，立体图形教具（正方体，长方体，圆柱，球）学生 收集牙膏盒、烟盒、乒乓球、魔方、正方体积木、

2、易拉罐等四、教学过程（一）创设情境，导入新课师：同学们，小牛兴高采烈的来了，它想跟我们一起学习，还给大家带来了很多礼物，礼物已经放在你们的桌子上了，让我们来看看是什么？（依次出示牙膏盒、烟盒、乒乓球、魔方、正方体积木、易拉罐等，学生认物品）（二）合作学习，深入研究1.活动一 分一分初步认识，揭示概念师：思考一下，你们能把形状相同的物品放在一起吗？小组交流活动要求：把盒子里的物品分成4堆，每人面前放一堆，小组交流你们是怎样分的，请说明你的理由小组活动，教师指导：巡视各组的活动并对个别小组的活动进行指导点评小组活动情况：表扬一些好的学习方法 全班交流师：刚才同学们在小组内交流了自己的想法，请一个小

3、组到讲台上来说说你们小组是怎样分的。组1：我们小组把牙膏盒和烟盒分为了一类，因为我们认为它们是长方体让下面分法一样的同学举起来示意组2：我们小组把魔方和积木分为了一类，因为我们认为它们是正方体让下面分法一样的同学举起来示意组3 ：我们小组把易拉罐和薯片盒分为了一类，因为我们认为它们是圆柱让下面分法一样的同学举起来示意组4：我们小组把乒乓球和玻璃弹珠分为了一类，因为我们认为它们圆圆的像球一样让下面分法一样的同学举起来示意师：同学们，通过集体的智慧，我们按形状把这些物体分成了4大类，你们知道吗？在数学王国里，其实每种形状相同的物体都有一个共同的名字，今天我们就来认识这些图形，这就是我们今天要学习的

4、内容，板书认识图形像牙膏盒和烟盒这样长长方方的，你们知道他叫什么名字吗？（长方体）像魔方和积木一样正正方方的叫正方体像易拉罐和薯片盒这样直筒筒，两头圆圆的叫圆柱像乒乓球和玻璃弹珠这样圆鼓鼓的叫球。边介绍边板书，边贴出相应图片：长方体正方体圆柱球再连起来读一读。认识它们了吗？请一个同学任意举起一个物体，其他同学说出名字。练习巩固： 连线，找朋友2.活动二：摸一摸，感知物体的形状师：请你们把分好的长方体、正方体、圆柱、球认真的看一看，摸一摸，数一数，并把你的感觉跟小组的同学说说。组1 ：我发现长方体都是长长方方的组2 ：长方体有6个面，每个面摸起来都是平平的组3 ：正方体都是正正方方的组4 ：正方

5、体也是有6个面，每个面摸起来都是平平的组5 ：我看到圆柱是直直的，摸起来光光的；圆柱上下两个面是圆圆的；上下两个面一样大组6 ：球是圆溜溜的；摸起来光光的老师逐一肯定学生的发言板书 四种图形的特征播放PPT 小结练习巩固：猜谜语师：同学们你们喜欢猜谜语吗？听好了：圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。-球正正方方六张脸，平平滑滑一个样。-正方体上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。-圆柱长长方方六张脸，相对两面一个样。-长方体3、活动三 游戏：猜一猜师：刚刚大家都表现的很棒，老师决定和大家一起玩一个小游戏，游戏的名字叫：蒙眼摸物体。要求：边摸边描述物体的特征，自己的感受，让同学们猜是什么？听明白了吗？谁想最先挑战一下？生：长长的，平平的面，有6个这样的面； 正正的，方方的，每个面都一样； 直直的，上下是两个完全一样圆形；摸起来圆圆的。 同学们互动，猜是什么图形？动脑筋 结合实际，找一找师：谁能说一说，你在生活中见过这些形状的物体吗？（生举手各抒己见）播放PPT 生活中的这些图形 （二）活动练习，强化特点1.闯关游戏-第一关： 师：同学们今天的表现真是太棒啦！相信下面一道题肯定难不倒大家。完成教材55页 ，练习九第1题2.闯关游戏-第二关:练习九第2题3、闯关游戏-第三关练习九第3题（五）全课总结 师：同学们，这节课你认识了哪些图形？（长方体、正方体、圆