2021-2022年语文阿西莫夫短文两篇知识点归纳

1、语文阿西莫夫短文两知识点归纳语文阿西莫夫短文两篇知识点恐龙无处不有一、故事背景恐龙在地球上生活了 亿年之久，可是 6500 万年前，它们却突然在世界各地销声匿迹了龙的灭绝是地球生命的一大悬案， 自 世纪 70 年代以来各种有关恐龙灭绝的理论假说纷纷出 现，展开了一场规模空前的大争论。二、问题归纳1.课文开头段在文中有怎样的作用?本题运用开头句 段作用分析法。开头发出议论，点明中心，既给人留下深刻的印象又便于读者理解全文是全篇行文的逻辑 基础。2.为什么说恐龙无处不在?1986 年 月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼而这些骨骼属于鸟臀目恐龙在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石这些古

2、老的爬行动物在南极的出现说明恐龙确实 遍布于世界各地。3.说说恐龙为什么会无处不在，这个现象证明了怎样的理论。泛大陆形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。后来泛大陆分 裂成四部分一个大陆都携带着自己的恐龙而去明板块构造理论。 4.文中认为“造恐龙灭绝的原因不是火山活动应该是撞击， 试列举作者这样认为的两点理由。证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英 被压扁的沙子。证据二：斯石英只在被撞击后才形成，所 如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有斯石英存在。5.第九段“似乎能否删除为什么?【答案】本题运用限制性词语能否删除答题法。不能，似乎在这里表

3、示推测，如果去掉，就表示对当时的情况 很肯定，就违背了说明文语言准确性的特点。6.这一段写了什么内容?有什么作用总结全文，呼应课文开头作者的观点： 同科学领域之间是紧 密相连的一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响 7.文章为什么要举斯石英和金刚石的例子?“金刚石的形成与斯石英相类似。作者介绍 斯石英”的化学、物 理性质，用人们较为熟悉的 金刚石 ”进行类比，使一般人明白：在自然界斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击形成过高 压，而且肯定没有发生过火山活动。三、课文主题这篇短文从恐龙的化石无处不在证明 “ 板块构 ” 论的正确。 被压扁的沙子一、作者简介阿西莫夫(1920-1992)，美国

4、科幻、科普作家，美国科幻小说黄金 时代的代表人物之一。他一生高产，著述甚丰，一生著述 500本曾获代表科幻界荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖代表 作有苍穹微石穴等。二、理解词义褶皱：由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。文 中指形成褶皱的过程。劫难：灾难，灾祸。致密：细而密细致精密。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 三、问题归纳1.似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深 处。”似乎”与“肯定连用，是否矛盾?本题运用前后词语(句子)是否矛盾分析法“似乎与“肯定连用， 看似矛盾，实际上非常妥帖。“似乎一词是因为无法切实验证地壳深处有没有斯石英而依据客观条

5、件又可以肯定地推测地 壳深处斯石英的存在，所以似乎”和肯定”连用不仅不矛盾，反 而体现了说明文语言的准确性、严谨性。2.第 16 自然段中举例子，是为了证明什么科学家在恐龙灭绝时期的岩层中检测到了在斯石英中存在的一种原子排列，从而证明下文所说的岩层当时受到过巨大的撞击，从而为恐龙灭绝的“撞击说提供了依据。3.文章为什么要举斯石英和金刚石的例子?“金刚石的形成与斯石英相类似。作者介绍 斯石英”的化学、物 理性质，用人们较为熟悉的 金刚石 ”进行类比，使一般人明白：在自然界斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击形成过高 压，而且肯定没有发生过火山活动。4.似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高

6、的地壳深 处。”似乎”与“肯定连用，是否矛盾?“乎 定 ” 连用，看似矛盾，实际上非常妥帖。 “ 似乎”词是因为无法切实验证地壳深处有没有斯石英依据客观条件， 又可以肯定地推测地壳深处斯石英的存在，所以 “似乎“肯定”连用不仅不矛盾，反而体现了说明文语言的准确性、严谨性。 5.课文结尾段有什么作用?照应前文，对前面的内容作了一个小结。在大量论据的铺垫下， 作者作出了如下结论 “ 造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而 应该是撞击。结尾通过大量分析得出结论，有较强的说服力。 题 “ 被压扁的沙 ” 是否离题太远 换 “ 恐龙是怎样灭绝的 不好吗?“被压扁的沙子这一题目不仅没有离题，反而还能提示读者，

7、对恐龙灭绝的原因的分析与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，能引起人们阅读的兴趣。换 成恐龙是怎样灭绝的”，对文章内容则起不到这样的作用，所以不好。7.恐龙无处不在和被压扁的沙子两篇文章有什么异同? 两文的主旨相同，都证明 “不同科学领域之间是紧密相连的。 在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响的主旨;文 体相同，两者都是科学小品文 语言风格相同，严密准确，又简 明精练，幽默风趣。文章侧重点不同两者虽然都写到了恐龙的灭绝但第一篇是为 了证明另一科学理论 “板块构造”理论，而第二篇则是以恐龙 灭绝的原因为探讨的主要内容，用“被压扁的沙子”作证据。 四、课文主题

8、这篇短文以被压扁的沙子”作为说明对象证明了恐龙灭绝的原 因是撞击。八年级语文学习方法注重预习，质疑问难所谓预习就是在老师讲课之前自己预先学习预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假 期中自学整册语文课本 ; 近期预习指课前预习和章节前的一两个 星期的预习。预习最大的好处就是培养自学能力发现自己知识的缺陷以利改正时有利于认真听课文课文的预习可分如下步骤进行， 可称作四遍八步读书法”。第一遍，跳读。完成两步任务： 识记作者及文章梗概识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二 遍，速读。完成三、四步任务复述内容理清结构层次，每 分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务： 理解字词 句不理解的查查工具书圈摘要重要部分归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完 成八步任 析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度一带而过非重点部分仔推敲品味重点段落关键词语。这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步习时要在课本上圈点勾画出重点点 疑问点。预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做 到不