2020-2021学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》习题练习二

1、人版七年级下语第五元 第 古代歌五首 习练习（附答案） 一、选择题下列项中对加线语解错的一是（ ）A 齐鲁未了不尽B 自缘在高层因为）C落红不是无物落花D 前不古人（古的人对岳这首诗解恰当一项（ A 诗的一联望的意思，但“的度不。B 这首描了泰的神奇景色抒作者慕赞之情以及企攀登绝顶心情C 会凌绝，一众山小”是化了孔子的名“登山而天”。D 造化钟秀，阴阳割晓”上句写泰山是写下句虚写下列句中没有语的句是 ）A 摇滚那强快速节奏和迷离烁灯光果，人看眼花缭乱。B 这青绿，茂丰田，对于些农垦员来无疑不是青汗水的结。C 在常能中，电的越性是无可拟的，取不尽用之竭的再生能。D 北京康使者公和 家医共建医绿色

2、道，是一崭新快捷求医机。下列句朗读节奏分正确( )A 造化钟/神，阴/割/昏。B 念/地之悠，怆/涕下C 山重水/疑路，柳暗/花明/又村。D 浩荡离愁白/日斜吟/鞭东/即涯。二、语言表达默写子。（1）念地悠悠_（陈昂登幽州歌）（2），说鸡见日。（安石登飞峰）（3），缘身最高。（安石登飞峰）（4），杖无夜叩。（游游山西（ 我登上峰眺望远景大有 “_ ，_” 感，大家纷拍照留影 （杜甫望岳中诗句空）（6）游山西村写中不反映诗人前途所抱的望也道了世事物消长变的 理诗句是：_。（7 龚珍的己亥诗其五中落花为喻，明人心的诗是：_，。 王安石列誉为 国十一世的改家 ”，登来峰这首诗中，们以看他有样 的治抱

3、负呢？三、诗歌鉴赏田 舍【】范成大呼携锄至，安筑忙。儿眠落叶，鸟噪阳。烟村声远，林野香。乐今岁事，天稻黄。全诗溢着一“的息(请原中的个词答请你开想象，用动文字绘儿童眠叶，鸟雀斜阳的面阅下面古诗，成目。采子欧修群芳过后湖好狼籍残。飞濛濛，垂柳干日风笙散尽游人去始春空垂帘栊双燕来细中。注西：指颍州湖，今安阜阳西北。 籍：籍， “狼，乱样子 帘：窗。栊，窗棂这首描写景色营的境氛是（ ）A.瑟凉 B.清空 C.雄壮阔 明欢快10.下列对这词赏析误的项是（ ）A.“狼“絮垂柳”三写落红零乱地柳絮柳柔斜拂于春风的态。摹出幅清疏 淡的暮春图景这首词描写群芳过一衰残的景象抒了作内心春天逝去的伤愁苦之。C.“始

4、春空 ”句， 始觉”是繁华闹消失后的悟之辞， 春道了作惜春恋春的杂 妙心境。作者在暮春的寂冷中体味安宁静谧的趣从字行间曲地露出作者退后情山 水闲适恬静的境有异一般咏春词。阅下面的文字完题。望岳杜 甫岱夫如?齐鲁未了。 造钟神阴割晓。 荡生曾决入鸟。 会凌绝一众小。11.解释加线的义。鲁青未了 )当凌绝顶 )12.是一首借抒的诗全诗紧“ ”字写望角度 。13.在我国文史,歌泰山的作品多,但甫的诗被誉咏山的唱。列分析错误一是( )A.诗歌有写,有写,虚结合意高远,气磅礴。写出了泰山浑厚与苍凉表了诗人俯视物桀骜驯的格特点。C.诗歌能人浮想联充感受到泰山雄气势,同又能让人体出人的怀 ,可形神备。诗歌语

5、言精练神,如钟”割充分现出“语惊人死不休的创追求。14.古人写山诗很多根据你积累,写两句关于山的。读秋，回答问枯老树昏鸦， 小流水人家， 古西风瘦马。 夕西下， 断人在天涯。15.这首曲的牌是，名是16.曲的第一用三个词写了三种景，。17.前三句用个短，写出了秋黄的 、 。18.曲中直接出涯游之悲句子“；侧面现游长期漂泊异的句是四、文言文阅阅下面文言文完文后目。荀伯探病友荀伯远看友人， 胡攻郡 ，友人巨伯曰： “ 吾死矣子可去。 ” 巨曰： 远来视 ，令吾，败以求，岂荀巨伯行？ ”贼至谓巨曰：大军，一 尽空汝何 男，而敢独止？巨曰：友有，忍委，宁我身代友人。贼谓：我无人而有义国。 ” 遂班军还

6、一郡获全（选自刘义说新） 注值适逢：这里城相：看你。一：个。独：一人留。无：不懂道义19.下面句子分读节正确一项是（ ）A以我身/人命 B.值贼/攻C而入义之 D.一并/全20.解释文中线词语意思（ ） 败 ） 全（ ）21.用自己的来答，对危，荀巨伯是么做的？22.胡人为什要退已占领城市？本文要刻画的物荀伯，什么要写贼？23.读了一文后你有感想请用简要的言加以回。五、现代文阅溪（苏雪林）我携着手走进子溪水着笑，似乎欢迎们双影这道流，来温柔得像女 般爱，但不知时入深，她身体便被囚在叠的翠中。早时她不能面玫色的阳微，夜深时不和娟的儿谈，她明澈莹晶的波 渐变成忧郁的蓝，时凄咽忧伤的调子她如何沉闷！

7、在天的时候。几秋雨之后，水了几；早的梧楸，飞了叶；金色晓霞从杈枝树隙， 深溪中；泼靛波，便出彩似的光。现，水恢复从活和快了，面疾忙地向走，一还要沿途见的落叶、 枝淘。一小小的红叶，了狡的西劝告，私下开校出顽玩走到路上，风偷溜 走，便一跤跌溪里。水怎样的开心，将那怜的路的小红叶，推挤的推一个涡里，使他溜 溜打圆转儿；叶前不，向不能，争得乎出来水笑嘻地手一松，他一烟 的走了。水这样欢喜捉人，但到坝边，她自己魔也来。你得么 下边是有许多 大头，阻住水去 初流石边，还是不经的着脸娇撒的要求石头行，但石 却没有耳朵似，着冷的面，一点儿不。是水始娇起来，拼命向石冲过 去冲突激烈时浅的衣袒开，露出雪白胸，肺

8、收放呼吸其急促，发怒的 声来，缕缕银头，四飞起劈拍拍，温柔巴，尽在石皱纹深陷的边她真的了，是儿戏。谁石头是始终固巴来狠了也不不低躲避。于是安渡过关了 她然得胜了，而得异疲倦曳了浅碧的裳时，们还见她续的喘息声 我到这树林中，要到坝塘参观水石的执一坐是一个钟。24.文第二自然写溪 “ 时时凄着伤的子，是如何的沉呵在夏时候 这 为么25.本文通篇用什么现手?26.水与石头执，水石头态度是什么27.你最喜欢中哪些 请明喜欢理由28.在本文中水拟人了，你说说她具什么样的格特?29.“溪水和李荣的较你喜欢哪一篇为么？30.古诗词中许是写然美的，请你写一两句。六、填空题31.根据所列的释写相应词语。（1）古

9、指泪。（ （2）终，要。（ （3）聚。（ （4）柳深，花红艳 ）32.常识填空（1）幽台歌含有与本诗主旨达有关的个典是（ （2）与登州台所孤独之叹有曲同工的句有 ）答案解析【答】【析】本题主检学生语的解。前不见人古代些能礼贤士的圣君） 【答】【析】本题主检学生文本理解D 项上句是虚写下是实。【答】【析】A 项节奏与看不搭配不合逻辑， 项定不，C 项越性生能源 主不搭配。【答】【析】古代诗的确朗，在诗的朗读中要二二一式或者“二二句”。句前加 一二成为四，变成了在二二一句或二二二句式。项 D【案】）怆然而涕下 （）来山上千寻 （3）畏浮遮望 （）今许闲月 （5）会凌顶 一览众山 （6）重水疑无路

10、柳花明一村 （7）红不是无情 化春 泥护花【析】这是考学默写诗文能力。第一四属于接性写。五至七题属理性 默，要求考生过复诵，在解句意的基上解文，要重知迁移的同时还求 考能利用已知知进行想，出最准确的案默写，要意怆涕、遮、凌复个 易的字形。写之，要新读下诗句，看没张冠戴的象发。【案】本诗达了对保势力的蔑视以要进最高治层为实现自己理而勇直 前无所畏惧的取神。【析】学生应解歌中主旨，这不浮云望眼自缘在最高层是首诗的主旨 在通过写登上塔来表诗人政治上高瞻瞩不畏邪的气和心，以及登才望 远人生哲理。【案】(乐) 【案】小孩子快躺在叶堆玩耍 ( 鸟在稻田上空翔喳喳叫得欢。 【案A10.【答B11.【答尽 上

11、12.【答】望由望到近望或在厚厚的落堆酣然睡 )夕阳西下，群13.【答B14. 【案 采东篱 悠见南山。 不识山真目 只身在此山中 树村合 ,青郭斜。15.【答】天沙；思16.【答】名老树老树上的枯、树上昏鸦17.【答】三名词苍凉、幽静18.【答】断人在涯；古道西瘦。19.【答C20.【答诉； 放弃 全。21. 【案拒好友劝告，下照顾友。 义辞严答敌，宁愿自己死也要保友 人性病。22. 【案胡人道要统治这有有义人民非常难，不如早撤为好通过相来烘 托巨伯重情义珍友情品质23.【答】略【析】译文：荀伯到远方探生的朋，正遇上胡人来城友人巨伯： “ 我快死人了你赶快 走！荀巨伯：我道来探你，你却要离开；败道义求生难道是我荀伯能做 得来的吗？” 等贼来了问荀巨伯说大一，全的人逃走了，你什人，敢 独停留在这里荀伯回说：友人有疾病我不忍心抛他宁愿我的命来取朋友的 生！ 贼听相互说道： “ 我们这些无的人，竟然入个讲道义国家 于调动整 军回去了，全因得以全。24. 【案道溪，本来温柔像女般爱，不知时流入深林她身体被囚在重叠 的翠中间。25.【答】拟手法26. 【案先是