关于倾听演讲稿5篇

1、倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸;倾听是黑夜中划过的流星，忧如你在百般孤独之时，身旁突然多了一个人予以你宽慰和激励。一同来看看对于倾听演讲稿5篇，欢迎查阅!对于倾听演讲稿1大家好!记得有位美国女作家曾讲过，交流的境地就是静静地倾听。的确，倾听所表现出来的正是一种宽容、谦逊的人品，也展现了对他人的敬爱。每一个人都受自己认知的限制，谁都不敢保证自己比他人知道得更多。所以，学会了倾听，你便有了第三只眼来看自己和这个世界。常言道：“当事者迷，旁观者清。”人都是很难看见自己的反面的，相同我们的性格中出缺点的一面在自己的察看下是极难裸露的。学会倾听，我们可以用他人的眼光审察自

2、己，以此圆满我们的人品。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”倾听是圆满自我审察的门路。微软企业总裁比尔盖茨在一次企业会议上被一名技术员指摘企业在网络阅读器的开发上落伍于敌手，盖茨在沉默了一会儿后认可了他的错误，并向其余与会人员致歉，但这也宣布了微软在经营方向上转型的开始。盖茨今后在提及这件事时说道：“我不想在面子这个问题上浪费时间，那是毫没心义的。”“特权的确会让人腐化，但我想保持行进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，这能否也可以看作他成功的缘由之一呢?倾听让我们的判断多了一条门路，但倾听却不可以代替分析和判断，我们不

3、仅需学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，相信全部人和思疑全部人的错误都是相同的。只需我们的判断建立在充分思虑和分析的基础上，我们就有原因相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让他人说去吧!自傲不等于自信。它看似自信，事实上但是眼光狭小，包含性差的表现。自傲是在以无知作借口，有百害而无一利。所以我们要在倾听与自信间找到一个均衡点，使我们内心的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱全部人，相信一部分人，从不去损害任何人。的确，当我们用一颗仁爱之心去对待世界，我们的气度就会更为宽广，进而用一种自信的态度来判断。学会自信，学会倾听，也就学会了一种智慧的态度生活。感谢大家!对于倾听演讲稿2亲爱的老

4、师们、同学们：大家清晨好!今日我国旗下发言的题目是学会倾听。每一个人都有耳朵，每一个人都会用耳朵去听他人发言。可谁能仔细地听，谁又能专心地听呢?以前有一份杂志做过一份检查报告：什么样的人欢迎?答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听他人的发言是一种享受，更是一种对他人的敬爱。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢?倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸;倾听是黑夜中划过的流星，忧如你在百般孤独之时，身旁突然多了一个人予以你宽慰和激励;倾听是春季的嫩芽，给人带来活力与希望;倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们博得了人与人之间的相信。这世上有好多忙人，他们固然眼

5、睛看不见，可他们却向来都在用耳朵倾听，专心感觉大自然的美好。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的吼叫他们无时无刻不在倾听。人生就像一首乐曲，有快乐的音符也有伤心的音符，我们要学会倾听这些音符，去认识这些音符。同学们，学会倾听吧!让擅长倾听的美德在你我之间传达开来，让倾听的花朵，开满整个校园!感谢大家!对于倾听演讲稿3敬爱的各位领导，各位同仁;大家好我演讲的题目是学会倾听，学会理解，学会宽容，万事德为先。一个师德崇高的教师必然拥有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的平时教育讲课工作，必然十分到位。师德决定师风。跟着现代社会分工的发展和专业化程度的提升，市场竟争日益强烈，整个社会对教师的职业见解和态

6、度、职业技术与素质、职业纪律与作风的要求愈来愈高。那么怎样培育教师崇高的职业道德呢?作为一名教师，应鼎力实践以“依法执教、敬业爱岗、热爱学生、谨慎治学、团结协作、敬爱家长、清廉从教、为人师表、严师良友”为主要内容的教师职业道德。增强自己学习，不停提升政治素质、法律意识和业务水平。作为一名教师是荣耀的，教师对人材的培育和文化科学的发展，起重视要的作用。要做好教师工作，第一必然拥有崇高的师德。学校是进行系统道德教育的重要阵地，肩负着培育国家和民族将来的重担。教师则是学校落实以德治国方略，推动素质教育的实行者，是学生知识增加和思想进步的指导者和带路人。在今世，教师只有从根本上掌握师德的实质，才能站得

7、高，看得远，才能建立较强的事业心和社会责任感。实践证明，一个遇到优秀责任教育且有责任意识的教师，比没有责任感的教师进步要快，并且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不停修正行进的方向。所以，增强教师职业道德涵养，必然从“责任”二字做起。对自己应负的责任认识得越早，越能健康迅速成长，也会在执行责任中实现自己的人生价值。师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自己教育，重在与时俱进。我们既要反对片面重申“师道尊严”的思想，又要反对经验主义和教条主义。新课程改革已全面张开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬爱学生、关爱学生、相同

8、对待学生，是师生和平共处的重要前提。敬爱是互相的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被相同对待是一大梦想，能获得老师的奖励对学生是极大的激励。教师面对的不是冷飕飕的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在强壮成长的孩子。严格其实不是苛责。教师的七情六欲不可以任意宣泄在学生身上，体罚是一种无能的教育。受学生欢迎的教师拥有这样的道德：敬爱学生的人品，理解相信学生。从敬爱学生出发，建立新式的现代师生关系，教师要进行必需的角色变换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。我对演讲完成，感谢大家。对于倾听演讲稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!人生需要倾听。

9、在那潺潺的溪流之间，我倾听到了自然的真理;在那滔滔奔跑的大江旁，我倾听到了历史深重的呼吸声;在那忽如其来的灾害之中，我倾听到了人间的温情。倾听是快乐的。还记得吗?朋友获了奖或是考试获得了好成绩，和你一同分享，看着他脸上洋溢着的笑脸，你也会发自内心地同他一同欢笑，深深地沉醉在倾听的那份欢欣之中。为他的成功而喝彩，为他的欢欣而喝彩。倾听的不可以是天籁，还有欢欣的心情。倾听是伤心的。站在滔滔奔跑的大江旁，当浪花奋力拍击着岸边时，脑海中突然涌现出一个沧桑的背影，他披着长长的头发，眼中饱含着泪水，对着奔跑不息的江水指控人间的不公正，指控那些无用的神灵。他用自己的悲忿向大江表达着人间的种.种。此后，跃身投

10、入大江的怀抱之中。我倾听到了他对人间的种.种不满，还有在马上死亡(的)那一刻轻轻的惋惜。我的心忧如那汹涌的江水般，深深地将这伤心全部卷入，化作伤心的泪珠。倾听的不可以是歌声，还有历史深重的回声。倾听是幸福的。每日回家都可以听到家人对你的嘘寒问暖，幸福和暖和从心中迟缓地漫延开来。由于你倾听到了他们对你的爱，对你深深的关心。在空无人烟的山谷中，你倾听着鸟儿欢欣的鸣声。你也会感觉幸福，由于你倾听了自然最美的乐音。我们常常会被忙碌的学业和工作搅乱了思路，进而感觉不到生活的美好，生命的漂亮。不如静下心来往倾听，倾听这场人生带给你的最悦耳的音乐盛宴，你倾听到的不可以是自然的天籁，还有意灵上的抖动与启示。倾

11、听让生活更为多姿，让生命更为深沉。对于倾听演讲稿5敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!恍然，琉璃的碎片，打破了尘封的记忆;千年的古堡，消失在人海茫茫之中;时间的沙漏，永无止境地流逝，却留不住生命的真理。梦若在，心将在哪处?以前无垠的天空，辽阔的荒原在呼喊，我认为我是骄傲的巨人。但是回顾间，路已不见，下一个路口，哪处找寻?我的脚步，又将停驻在那里?不，天空的空幻，荒原的梦幻，还我一片天地。春雨滋润我的心灵，甘霖冲洗我的烦忧，剩下的，是生命的磬音。细风轻拂杨柳的声音，小草从土里钻出来的声音，鸟儿们高飞的声音，动物们的窃窃私议，不正是生命的磬音吗、人间纷扰，请放下怨恨，感觉生命的真理，接受心灵的浸礼。

12、这一刻，倾听生命的磬音。夜幕，深沉的天空划过一道漂亮的弧线，飞逝的流星，却不等候我寻梦的脚步。好想拥有像光相同的速度，找寻流星的轨迹，让它承载我的梦想。黑夜焚烧着生命的原色，衬着天与地的相互不分。但是黑夜一旦消失，就面对着明天的到来暖和的阳光将会射进黑暗的小屋，这不就是幸福的预知吗?是恶梦，仍是幸福?是熄灭，仍是焚烧?既然将来的谜底还没有认识，何不给明天一个浅笑?生命的色彩，不要只逗留在黑夜，松开它让它发散自己的光辉。静静地，静静地，明天已经延伸。这一刻，倾听生命的磬音。谁解日的孤独?谁解月的风情?日月的交汇，是生命的磬音，由于它创办了“明”。那不仅是光明的将来，不仅是阳光的照，那更是永久的明天。明天的流云火焰，把“漂亮”二字阐释得酣畅淋漓射。不论是萧瑟的北风，暖和的春风，明天总要面对，由于我们都不肯意在今夜结束生命，不