人教版高中化学必修一第四章第四节氨-硝酸-硫酸-课件(共24张)

1、第四节 氨 硝酸 硫酸第四节 氨 硝酸 硫酸铵盐物理性质：铵盐都是晶体铵盐都易溶解于水铵盐的形成：NH3 + H+=NH4+铵盐都不稳定，受热分解铵盐物理性质：铵盐都是晶体铵盐都易溶解于水铵盐的形成：NH3铵盐的化学性质（1）铵盐受热易分解NH4Cl = NH3 + HClNH4HCO3 = NH3 +H2O +CO2(NH4)2CO3 = 2NH3 + H2O + CO2 铵盐的化学性质（1）铵盐受热易分解NH4Cl = NH3 （2）铵盐与碱反应NH4NO3 + NaOH = NaNO3 +H2O +NH3 (NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2H2O+2NH3 运用： 实验

2、室用来制NH3、用于NH4+的检验反应实质：NH4+ OH=NH3+H2O（2）铵盐与碱反应NH4NO3 + NaOH = NaNO3铵盐的用途大量的铵盐用于生产氮肥 硝酸铵用于制炸药、氯化铵常用作印染和制干电池的原料，也可以用于金属的焊接，以除去金属表面的氧化物薄膜。铵盐的用途大量的铵盐用于生产氮肥 硝酸铵用于制炸种类化学式含氮量性 状铵态氮肥NH4HCO317.7%白色结晶，吸湿性很强，易潮解，溶于水，弱碱性NH4Cl26.2%白色或淡黄色结晶，有吸湿性，溶于水，酸性.NH4NO335%白色结晶，易潮解，结硬块，溶于水，微酸性，（NH4)2SO421.2%白色粒状结晶，吸湿性不大，不易结块

3、有机氮肥CO（NH2)246.7%白色或浅黄色针状结晶或小颗粒，溶于水，中性氮 肥种类化学式含氮量性 状NH4HCO317.7%白氯化铵的妙用防火布 将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中，片刻之后，取出晾干就成防火布了。将这块经过化学处理的布用火柴点，不但点不着，而且还冒出白色的烟雾。 科学视野 原来，经过这种化学处理的棉布（防火布）的表面附满了氯化铵的晶体颗粒，氯化铵这种物质，它有个怪脾气，就是特别怕热，一遇热就会发生化学变化，分解出两种不能燃烧的气体，一种是氨气，另一种是氯化氢气体。 上一页下一页结束回目录氯化铵的妙用防火布 将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱 这两种气体把棉布与空气隔绝起来

4、，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。上一页下一页结束回目录 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？3、附近居民怎样做才能避免受伤？? 液氨气化吸收热量 喷水，使氨气转化为氨水防化兵在水幕的保护下，一点一点接近氨气罐 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场上一页下一页结束回

5、目录1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去2.NH3的实验室制法原理：加热铵盐与碱的固体混合物如：将固体NH4Cl与Ca(OH)2混合加热，即得到NH32NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3讨论：NH3如何收集？如何检验NH3已经收满？剩余的NH3如何处理？若要制备干燥的NH3 ，可用什么作干燥剂？2.NH3的实验室制法原理：加热铵盐与碱的固体混合物2NH4NH3的实验室制法（1）原料：NH4Cl Ca（OH）2（2）原理： 2NH4Cl+Ca（OH）2=2NH3+2H2O+CaCl2（3）制取装置： 固固加热装置棉花的作用：防止空气对流NH3的

6、实验室制法（1）原料：NH4Cl Ca（OH）（4）收集装置： 向下排空气法（5）检验： a、使湿润的酚酞试纸变红 b、遇浓盐酸产生大量的白烟（6）尾气处理： 用水吸收NH3要得到干燥的氨气，常用试剂有哪些？CaO、碱石灰等碱性干燥剂无水CaCl2不能用来干燥NH3（形成CaCl2.8NH3)（4）收集装置：要得到干燥的氨气，常用试剂有哪些？ 除了利用上述方法之外，实验室有无其它简单可行的方法来制得氨气？浓氨水方法二：加热浓氨水制氨气NH3H2O = NH3+ H2O 除了利用上述方法之外，实验室有无其它简单可浓氨水固体CaO思考：有什么现象？为什么有此现象？方法三1、吸收水分，减少溶剂。2、

7、增加OH-的浓度。3、放出热量，升高温度。浓氨水固体CaO思考：有什么现象？为什么有此现象？方法三氮在自然界中的循环氮在自然界中的循环讨论自然界中氮的循环过程 动物中有机氮 植物中有机氮 大气中的氮氮的固定（生物固氮、高能固氮、人工固氮）土壤中的氮(铵盐硝酸盐)细菌分解 动物排泄物及遗体植物遗体动物摄取植物吸收硝酸盐上一页下一页结束回目录讨论自然界中氮的循环过程 动物中有机氮 植物中有机氮 大气中思考：1.能将NH4Cl 、(NH4)2SO4、NaCl、 Na2SO4四种溶液一一区别开来的试剂是（ ）A NaOH B AgNO3 C BaCl2 D Ba(OH)2D思考：D思考2 ：某学生在氨

8、气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ）（A）Cu与稀盐酸（B）NaHCO3与NaOH（C）CaCO3与稀硫酸（D）NH4HCO3与稀盐酸D思考2 ：某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他思考3、若在锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可能是 （ ）A、浓硫酸 B、食盐 C、硝酸钾 D、硫酸铜A思考3、若在锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后思考4、比较甲和乙两套装置，从产生喷泉的原理来分析，甲是 上部烧瓶内

9、气体压强，乙是 下部锥形瓶内气体压强。（填“增大”或“减小”）甲乙生活中有类似的例子吗？减小增大思考4、比较甲和乙两套装置，从产生喷泉的原理来分析，甲是 NH3H2O很不稳定，受热就会分解：一水合氨是弱碱，能使酚酞试液变红。NH3H2ONH3+H2O氨水是弱碱氨水呈弱碱性。液氨是弱碱NH3H2O是弱碱判断上一页下一页结束回目录NH3H2O很不稳定，受热就会分解：一水合氨是弱碱，能使酚练习：下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是（ ）A干燥气体B 液体ANO2水BSO24 mol/L NaOHCCl2饱和食盐水DHCl水ABBD练习：下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是（ ）A干燥气A、B、C三种气体，A无色，在一定条件下A能与O2反应生成B，B不溶于水，它能与O2反应生成红棕色气体C；A、C气体均溶与水，其水溶液分别呈碱性与酸性，推断A ，B ，C 。NH3NONO2A、B、C三种气体，A无色，在一定条件下A能与O2反应生成B下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ）A、氨气可用排水法收集B、氨水成碱性C、氨气和酸相遇都能产生白烟D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化习题巩固：B某同学在实验室中发现了一瓶有刺