小班数学公开课花儿朵朵开教案反思

1、小班数学公开课花儿朵朵开教案反思这是小班数学公开课花儿朵朵开教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1根据不同特征，将花瓣进行分类，匹配。2明白部分与整体的关系，并体验伙伴合作的欢乐。3学会用不同方式表达鲜花的漂亮。4培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。5提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。活动准备：1六个花骨朵的花心（红、黄、白各2个，反面画上大小标记），幼儿人手一片花瓣（颜色、大小不一样）。2幼儿操作内容：A组：白色花朵若干（中间印有3-5的点子），油画棒；B组：标有点子（3-5）的各种花心若干，彩色夹子；C组：已画好的彩色花朵，花骨朵儿（中间印有3-5的点子

2、）。4音乐（打雷声，温柔的音乐、找好友）。活动过程：一、听美丽音乐，玩游戏：花骨朵开开。（打雷声、温柔的音乐。）老师和幼儿每人胸前一个花瓣，扮演花瓣，围成一个小圆蹲下。师：我们漂亮的小花瓣，围成的是一个可爱的花骨朵。听！什么声响？（放打雷音乐）师：春雷响了，春雨来了，花骨朵也醒来了。花瓣们揉揉眼睛，伸伸懒腰，伴着春风，扭一扭。慢慢地，长大了，长高了，开花了，越开越大，真漂亮！（幼儿听着美丽的音乐，自由舞动，圆圈慢慢变大，变面最大。）二、依据不同特征，将花瓣进行分类，匹配。1按颜色不同分类。师：小花瓣们真漂亮。互相之间看一看，你们一样吗？师：你是什么颜色的花瓣呢？（请个别幼儿说一说。）红花瓣在哪

3、里？黄花瓣呢？白花瓣呢？（根据颜色不同，各种花瓣随音乐抖一抖，舞一舞。）2游戏：找好友（音乐找好友）师：原来，我们花瓣的颜色不一样，请你听音乐，找一找，找到颜色一样的花瓣抱一抱。（幼儿听音乐，找颜色一样的好好友。）师：请颜色一样的花瓣好友坐在一起。（花瓣按红、黄、白颜色分成三组坐。）3师：和你旁边的好好友比一比，有什么不一样？（大小）师：原来，花瓣颜色虽然一样，但大小不一样，有的大，有的小。4贴花瓣。（1）提供标有数字的花心，幼儿按数字、外形匹配相应的花瓣。师：看，老师还给你们带来了很多花心呢！都有什么颜色呢？红色花心开什么颜色的花瓣？黄色呢？白色呢？师：花心后面还有个小秘密呢！我们一起来看一

4、看。你看到了什么？（大、小标记）我们用身体来表示一下大标记、小标记。花心上的大小标记是什么意思？幼儿自己商量、沟通。老师小结：花心想请小好友帮个忙，让它们快快开花。请你们将自己的花瓣贴在它的身体上，大的贴在大标记处，小的贴在小标记处。（2）师：你们会根据要求来帮忙吗？幼儿自由贴花瓣。老师将贴好的花朵布置在花圃里，和幼儿一起检查。三、游戏：花儿朵朵开师：如今花圃里开了这么多的花。一共有几朵？我们数一数。师：除了这些花朵，还有一些花朵也想开放，请你们帮帮忙。1涂花瓣：用油画棒为花瓣涂颜色（看它中间有几个点子，就涂几个花瓣）。2用夹子做花瓣，装饰花朵（花心是点子几，就夹几个花瓣）。3按对应点子拼花朵：根据上面1-5的点子，将花瓣对应地粘在花心四周。四、游戏：花仙子师生一起布置花展。师：瞧，满园的鲜花开放了，多漂亮！花仙子们，围着漂亮的鲜花，跳起来吧！（幼儿手持自己的作品，在美丽的音乐伴奏下舞动。）教学反思：从活动中看到孩子对教学内容把握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时分孩子们也玩得非