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文档简介

1、小班健康聪明的小鸡教案反思小班健康聪慧的小鸡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知小鸡的形状特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有宠爱、关怀之情，训练走、跑、钻的根本动作，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看聪慧的小鸡教案吧。活动目标：1、感知小鸡的形状特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有宠爱、关怀之情。2、训练走、跑、钻的根本动作。3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我爱护意识。4、喜爱与伙伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋

2、。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、引起爱好（1）老师将围巾围在头上当鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间当小鸡。（2）今日妈妈带你们去玩吧！（鸡妈妈带着小鸡四散跑步入场。）2、游戏：放气球（1）刚刚有的小鸡听说去玩，快乐得挥动起了丝巾。想一想我们可以用什么方法来表示快乐呢？（把丝巾当气球向上抛。）（2）幼儿训练放气球，老师引导幼儿观看为什么有的气球高，有的气球低。（把丝巾变小就能抛得高。）（3）启发幼儿商量：怎样才能把丝巾变小？（把丝巾团紧。）（4）引导幼儿依据商量结果再次训练放气球。3、游戏：我的丝巾不见了（1）小鸡们都很聪慧，下面我们边听鼓声边来训练跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停

3、，你们就立刻把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。（2）幼儿游戏，老师依据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。（藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。）（3）商量：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？（4）幼儿第二次游戏，老师激励幼儿主动制造，想出别出心裁的藏法。4、游戏：小鸡与狐狸（1）玩到如今，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要当心被狐狸发现。假如听到狐狸来了的声响，就赶紧躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。（2）配班老师扮狐狸蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到狐狸来了的声响时，小鸡赶紧用丝巾把自己盖住，或蹲或站或趴。这时狐狸来了，它可以边检查边说：真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五彩缤纷的花呢？假如没有抓到小鸡，狐狸就说等会儿再来吧，然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝成功。3、游戏进行数次，活动结束。活动反思：整个活动我以多种形式有目的、有方案地引导幼儿活泼、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的看法与幼儿交往、耐烦倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、

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