幼儿园小班科学教案《保护蛋宝宝》

1、Word 幼儿园小班科学教案保护蛋宝宝 幼儿园小班科学教案爱护蛋宝宝 设计意图： 蛋是幼儿经常能够接触到的事物，尤其是农村幼儿，他们常常会看到母鸡孵蛋，鸡妈妈当心看蛋、护蛋的动人场景。蛋的脆弱、鸡妈妈的当心看护，这无非是一个特别好的活动题材，既能激发幼儿去探究爱护蛋宝宝的各种方法，从中能潜移默化地培育幼儿对四周事物的爱好，而且还能感受鸡妈妈对蛋宝宝的爱，联想到妈妈对自己的爱，激发他们爱自己的妈妈。 活动目标： 1、探究蛋宝宝摔不破的方法，体验探究带来的乐趣。 2、激发幼儿的奇怪 心，培育幼儿对四周事物的爱好，进展幼儿思维力量和动手力量。 活动预备： 熟蛋若干（并画出五官）、米、沙、海绵、棉花、

2、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、实物记录表1个、母鸡头饰1个、情景布置。 活动过程： 一、以嬉戏去鸡妈妈家做客，激发幼儿参加活动的爱好。 1、引导语：我是鸡妈妈，我生了好多的蛋，太兴奋了，想请小伴侣们一起去我家做客。 2、幼儿随鸡妈妈，到家里。途中幼儿需经过一个门槛，师引导幼儿用正确的方法，从门槛的高处往低处跳。 二、引发思索并尝试爱护蛋宝宝的方法 1、以嬉戏口吻：“我的蛋宝宝真调皮，也想从高的地方跳下去，可是我又可怕我的小珍宝会受伤，怎么办呢？”“小伴侣你有什么方法，可以让我的蛋宝宝跳下去，且不会受到损害呢？”师启发幼儿想一想、猜一猜、说一说。 2、自由探究：在不让蛋宝宝受到损害的状

3、况下，让蛋宝宝从高处跳下去。 （1）第一次探究：激发幼儿当心翼翼地爱护蛋宝宝，探究各种能让蛋宝宝跳下去又不会摔破的方法。 引导语：“请材料王国的伴侣们来关心蛋宝宝，让蛋宝宝也能跳起来。”介绍材料名称：米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。 交待规章：拿材料时要声音轻，动作轻；留意平安，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。听到老师拍手的声音，就要赶快做回来。 （2）幼儿操作，师观看并准时鼓舞。在观看中，重点让幼儿用各种帮助材料让蛋宝宝跳下去且不会受伤。鼓舞力量差的幼儿多试、多想、多观看，用多种方法去尝试，关心其树立信念，体验胜利乐趣。 （3）集体共享第一次探究的阅历。 请幼儿叙述并

4、演示刚才自己尝试的几种能使蛋宝宝跳起来且不会受伤的方法，并针对刚才发生的蛋宝宝不当心摔破了，以及同样的材料可以用什么方法让蛋宝宝更平安，让鸡妈妈更放心等问题，激发幼儿进行其次次探究。 （4）幼儿其次次探究：什么样的方法更平安？ 幼儿再次利用各种材料，深化探究。师重点引导幼儿用增加材料的量或结合2-3种材料为蛋宝宝供应更平安的跳的条件。 （5）集体共享其次次探究的阅历。 师出示实物记录表，请个别幼儿叙述和演示自己想到的方法，并做记录。 共同争论、对比哪种方法让蛋宝宝跳得更平安、更快乐。 三、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。 四、延长活动： 拓展思维：我们生活中还有很多蛋宝宝的好伴侣能帮蛋宝宝跳起来，让我们再去找找看吧。 活动目标： 1、探究蛋宝宝摔不破的方法，体验探究带来的乐趣。 2、激发幼儿的奇怪 心，培育幼儿对四