人教版小学数学二年级下册解决问题第一单元复习 (3)课件

1、解决问题单元复习一加减两步应用题二、乘加（减）两步应用题三、带括号计算想“先求什么，再求什么”。一、读学校原来有34个排球，借给同学们14个，又有同学还回来8个，现在有排球多少个？读题的时候速度一定要慢，要一字一句的读，不能看到应用题，匆匆茫茫，慌慌张张，拿笔就写。二、讲讲就是讲题意，讲数量关系。我们要学会把应用题中的数学语言，转化成自己的语言，分析出应用题中数量与数量之间的关系，数量与问题之间的关系。 三、计算列式计算有两种，一种是列出分步算式，一种是列出综合算式 四、检验数字抄写对吗？列式对吗？计算对吗？单位对吗？做答时是否漏字？（减少）（增加）先算：借出之后剩下几个?34-14=20（个

2、）再算：还回之后有几个?20+8=28（个）34-14+8=28（个）34+8-14=28（个）答：现在有排球28个。学校合唱队原来有45个同学，毕业了27个，又先加入了19个，现在学校合唱队有多少人？第一步要算：毕业了27个后，还剩下多少人？45 27 = 18（人）18 + 19 = 37 （人）第二步再算：现在学校合唱队有多少人？45 27+19 = 37（人）45 +19-27 = 37（人）（减少）（增加）答：现在学校合唱队有37人。妈妈买来了36个苹果，姐姐吃了13个，我吃了16个，现在还剩下多少个苹果？第一步要算：姐姐吃了之后还剩下多少个苹果？36 13 = 23 （个）23 -

3、16 = 7 （个）想法一：连减方法（减少）（减少）第二步再算：现在还剩下多少个苹果？36 13 -16= 7 （个）答：现在还剩下7个苹果。剪电线(综合算式)600米我先剪去150米，又剪去170米。这捆(kn)电线还剩下多少米？ （用两种方法解答）答：这捆电线还剩下 280 米。方法一：600-150-170=280（米）方法二：600-（150+170）=280（米）算一算：63+25= 78-42= 19+55= 4（72-70）= 98-（36-8）= 37+（80-45）=想一想，先算哪一步，再算哪一步？43144487072在一个算式里，如果有括号，应该先算“（ ）”。3个工人叔

4、叔每人要做9个玩具，已做21个，还要做多少个？第一步要算：工人要做几个玩具？第二步要算：还要做几个？3 9=27（个）27-21 =6（个）3 9 -21=6（个）答：还要做6个。乘减应用题 小军收集了18页邮票，小红比他多收集了6页。他们一共收集了多少页邮票？18+6=24（页） 18+18+6=42（页）答：他们一共收集了 42 页邮票。先算：小红收集几页邮票？再算：他们一共收集几页邮票？18+24=42（页） （加法）（加法）100（38+35）=27（元）综合训练王阿姨给小明买了一套衣服，付出100元，应找回多少元？（用两种方法）38元35元答：应找回27元。100 3835=27（元

5、）妈妈买来26个桔子，吃了几个，剩下的每5个放一盘，放了4盘，吃了多少个桔子？2、游乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人？3、家长会我们班准备了34把单人椅、6把双人椅，要来50位家长，座位够吗？及时演练解决问题: 2辆小车坐10人,5辆这样的小车, 可以坐多少人?102 = 5 (人) 55 = 25(人) 1辆小车坐多少人？先算： 再算：5辆小车可以坐多少人？ 1025 = 55 = 25（人）答：可以坐25人.通过这节课的学习,你有什么收获?想“先求什么，再求什么”。课后总结：在做解决问题时，要先读题，理解题意，找出题目中的条件和问题，利用条件找出中间量

6、，列出算式来解决问题。原有34人。上车13人。下车6人。现在车上有多少人？34+13-6=4741（人）34-6+13=2841（人）13-6=7（人）34+7=41（人）（13-6）734+=41（人）答：现在车上有41人。7月份的天气情况如下：9天15天（ ）天 31-9-15=7（天）731-（9+15）=7（天）产值：万元月份一月二月三月253228（1）哪个月份的产值最多？哪个月份的产值最少？（2）三个月的产值共多少万元？（3）一二月份的产值总量比三月份多多少万元？答：二月份产值最多，一月份产值最少。25+32+28=85（万元）答：三个月的产值共85万元。25+32-28=29（万元）答：多29万元。我拔了14个我拔了13个（1）请你提出用一步计算的问题，并解答。菜园里有58个胡萝卜，大家都来帮小兔拔。我拔的胡萝卜比小虎多7个。（2）请你提出用两步计算的问题，并解答。（1）请你提出用一步计算的问题，并解答。（2）请你提出用两步计算的问题，并解答。你能用15、16、17、1