师德感悟：捧在手心里的幸福

1、第 第 页师德感悟：捧在手心里的幸福 师德感悟：捧在手心里的美满 蓉芙区八一路学校廖静一位教育学者曾写过这样一首诗：假如一朵花不美，就请观赏它的叶子；假如叶子不美，就请赞美它的枝干；假如枝干不美，就请赞美它的根基；假如根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一个蓬勃的生命而讴歌！我喜爱这首诗的缘由是来自于感动中国人物这一节目中看到：有这样一对从外表上看上去一般得不能再一般的老师夫妇李桂林、陆建芬，他们在最坎坷的山路上点燃知识的火把，在最默寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让盼望发芽。他们让人们明白了：乡村教育是简单被忽视的，但它却是非常重要的；乡

2、村老师是最简单被人遗忘的，但他们的工作却是伟大的。阎肃曾为他们写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和暖和在一起，桂林和建芬了不得！有这样高的评价，我想他们是美满的。其实最美满的是被他们捧在手心里的孩子！我是一名从教只有三年的，一般得不能再一般的老师，就犹如茂密葱翠的树林里的一片不知名的树叶，它在透过林间缝隙照耀下来的阳光中微微闪着绿光。只在风起时会欢乐的清颤，并把那瞬间的欢乐传到树林的那一边，随后会归于静寂，在微雾的晨曦中期盼下一次风起但我也是美满的，在我从教的的日子里，我给同学的并不算太多，但心却实实在在地感到满意与充盈。面对纯真的笑脸，听着稚嫩的声音喊着廖老师，你好

3、时，心中始终是暖和。他们天真可爱、活泼机智，但是淘气爱动的天性让我又多了几分担心。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨；即使对做错了的孩子，也总是耐烦的指出，不大声呵斥。和他们玩丢手帕的游戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩处我，这时我感到老师的一种含义伙伴。现在的班级，是我手把手从一班级带上来的。我爱班级里的每一个同学，无论他是否成果优异，在我眼里，他们都是可爱的。比如邓鑫同学，他是一个学习基础极差而又淘气的同学。他身体强壮，性格比较倔强，老是不经意就和同学发生冲突，小至口角，大到大打出手，同同学们都可怕和他交往，他也经常将自己

4、摒除在集体之外，有一些集体活动中也不大协作。至于上课，他想听时会宁静点，不想听时会和同学说笑、搞恶作剧，是所带班级里比较头痛的同学。但我并没有放弃像他这样的一类同学，假如用观赏的眼光去看他，勇猛，大胆等词语还是可以用来形容他，假如能够耐烦教育还是可以转化的。后来在和他的深入沟通后，我才知道原来他父母离异，母亲离开了他，他和爸爸生活在一起，而爸爸教育的方式就是武力。爸爸每天早出晚归，无暇顾及他的生活，每餐的中饭，他都是自己去餐馆点菜记账，一次我问他：你中午点什么菜？他说土豆丝。就一个菜？恩！我能吃三碗饭。我听后，悄悄深思：这样的孩子太缺少关爱、好的生活习惯和与他人交往的技能，他也不太懂得关爱和体

5、谅他人，加上学习成果跟不上，对学习失去了爱好，上课干脆就破罐子破摔了。所以在以后的学习生活中，我常常找他谈天，耐烦和他沟通，时时的去关怀了解他，让他感受到生活的暖和。在学习上，对于一些简约的问题，我就请他回答，当回答正确时，我予以实时的表扬和鼓舞，建立他的自信心，作业当中发觉问题时，我又单独进行辅导，由于我相信哪怕只教一点也好，他以后总能用上。假如不教会这些，他每天就是干坐在教室里，什么都学不到。慢慢地，他的信心一点一点的树立，渐渐地，他和四周人的关系有所改善。但几次考试他还是没能及格，我也没有气馁，一如既往，让我欣慰的是，这次五单元考试他及格了。三年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍

6、过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。人们常说身教重于言教。记得有一次，班里的一个小伙伴由于消化不良吐了一地，教室里立刻布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来臭死了、臭死了，我并没有批判他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐烦地帮孩子擦洁净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我悄悄地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：我觉得老师像妈妈一样的。听了孩子的话，我由衷地兴奋。更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还立刻拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就

7、是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了珍贵的进步！感恩节那天，姜燕拿着一张卡片递给我，说：廖老师，送给你！还没等我反应过来，便一溜烟跑了。卡片上用钢笔歪歪扭扭写着几个大字祝廖老师感恩节欢乐！。在这样被我遗忘的节日里，能收到一张贺卡是多宝贵啊！想着她的上心，心里立刻漾起一股暖意，一成天都觉得心情开朗。原来美满只是一张小小的贺卡。有时，早餐我放在桌上，来不及吃，课间，突然有个小脑袋凑过来，神神奇秘地把一个橡皮般大小的东西往我手心里一放。我很古怪，忙问：是什么呀？他说：老师，你没吃早饭，饿了吧，给你吃。原是一小块绿豆糕。确定是她看我桌上摆着没开动的早

8、点，以为我饿了。多体谅人的孩子啊，我立刻一阵感动。原来美满只是一块小小的绿豆糕。课间，班上几个小女孩老是喜爱拥抱着我，包围着我，甚至争着把手臂伸进我的手臂弯里，和我紧紧地靠在一起，那动作是那么自然，丝毫没有做作之意。或许这时她们已经把我当作一位亲切无间的好伙伴，而不是高高在上的老师。一时间，我觉得同学和我走得是那么近，那么亲切，没有距离。我任由她们紧紧地靠着，抱着。我突然觉得，原来美满只是一次同学和我紧紧的依偎。有人说：花的事业是芳香的，果实的事业是甜美的，而根的事业是悄悄无闻的！不知从何时起，我便做起了那根，深埋于地下，却清静淡定，我抓紧四周的泥土努力地生活，用撩人的绿芽回映着明媚的蓝天。美