工作室工作计划

1、第 第 页工作室工作计划工作室工作计划 篇1一、指导思想依据区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，工作室以真诚服务、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，紧扣课堂、联系实际，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚能量。充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心。二、工作目标1、工作室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，具有独立承受教育科研的技能，能独立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到同学关注的问题，使本名师工作室

2、的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型老师。2、工作室成员能胜任学科教学，能娴熟地运用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、同学欢迎、家长赞许的骨干老师。3、工作室成员具备指导和示范本地区其他老师进行本学科教学及讨论的技能，充分发挥自己的辐射作用。三、工作任务1、提高专业理论素养本学期，本工作室将继续仔细组织全部成员，采用集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优老师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。2、提升课堂教学水平本学期，工作室将继续带领工作室成员，不断深入课堂，通过观课、评课、议课等途径，

3、相互学习，提高教学水平，积极参与区级优质课的预选。援助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员逐步形成自己的教学风格。3、提升教研科研技能工作室在教科研方面要，进一步提升教科研水平，继续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓舞每一位成员积极撰写教学反思、听课随感、阅读感悟、教学论文等。4、积极钻研微课制作工作室每位成员积极钻研，系统学习，制作自己的微课，参与微课竞赛。四、活动安排2月份：1、总结上学期工作室相关工作2、通报工作室本学期工作计划，成员制定个人学期工作计划3、给每位成员发研修的相关书籍3月份：1、读书沟通活动2、同课异构观摩活动3、组织推举成员参与

4、区优质课评比4月份：1、读书沟通活动2、撰写教学反思评比3、微课研讨5月份：1、邀请专家讲座2、读书沟通活动3、骨干老师示范课6月份：主持人收集工作室相关资料，成员收集个人资料，总结沟通本学期工作。工作室工作计划 篇2一、设计理念：以学校语文教育为讨论领域，以学术沟通、教艺切磋、互动提高为基本宗旨，以“语文生活化”为核心，着力构建新型的语文课堂教学体系，形成“简约朴实、开放大气”语文教学特色。二、指导思想：更新教学观念，通过骨干老师工作室这个大家庭，建立一个共同学习教育理论、讨论教学方法，相互沟通教学心得、切磋教学技艺的平台，在活动中培育老师的学习和讨论的爱好，提高教育教学的技能，促进老师全面

5、素养的进展，让更多的老师体验教育、教学工作的乐趣，实现享受教育的抱负。三、成长和进展的目标：1树立以同学进展为本的语文教育理念，促进语文教育生活化，同学生活语文化。2掌控学校语文学科及相关的语文知识体系和思想方法，具有较高的语文教学专业水平，初步形成自己的教学风格。3具有独立讨论语文课题的技能，在工作室讨论范围的子领域有肯定的讨论深度。4掌控现代教育技术，能运用现代教育理念开展信息技术与学校语文相整合的教学实践，促进教学特色的形成。四、成长和进展的主要措施：1学习与培训结合，切实加强理论素养围绕工作室的教育教学讨论主题，本学期每位成员深入研读学校语文教学与讨论杂志中的文章，学习有重要启发意义的

6、讨论论文浅谈语文教学中的语感培育和阅读教学自主化，让同学“活”起来学校语文阅读教学自主化的实践与讨论，并在学习研讨中结合自身实际开展争论，敏捷陈述和表达自己的观点。2观摩与研讨结合，提高课堂教学技能本学期，全体语文老师上一节校级研讨课，并定期开展课堂教学研讨活动，制订提高课堂教学质量的对策。梅丽娜老师进行三节跨校性示范课，分别为：识字教学：操场上、菜园里；口语交际：该怎么办。盼望全体语文老师通过备课、上课、反思，不断提高课堂教学技能。3以网络为依托，实现资源共享。骨干老师要强化课程资源意识，充分利用网络资源，实现资源共享。通过教学平台发送教学资源，以推广优秀成果，实现资源共享。同时，留意对优秀

7、资源的制造性运用。工作室工作计划 篇3我很有幸能成为幼教工作室的成员，面对眼前的这份重任和领导的信任，自己在深感荣幸的同时也产生了一些前所未有的压力。我在回顾自己以往工作经受和效果的同时，也在不断的进行积累和反思，相信通过自己的努力和团队的支持肯定能使我在专业技能上有所提升，促进自己的专业进展，提高自己的专业水平和整体素养。现结合工作室相关要求作如下规划：一、20*20*1、学习有关学前教育理论的书藉，并撰写读书笔记。2、设计制定1份优质活动教案。3、承受12次园级公开教学活动或教学研讨活动。4、撰写教育教学论文12篇。5、参加工作室子课题讨论。二、20*20*1、学习有关学前教育方面的书籍，并撰写读书笔记。2、制作并上传12次课堂视录。3、撰写教育心德或论文12篇。4、参与学区级教研活动12次。5、参加县级以上微型课题讨论。三、20*20*1、学习有关学前教育专业的书藉，并撰写读书笔记。2、设计制作12次微课视录。3、组织参加学区教研活动12次。4、参与学区级以上专业竞赛活