《乡土中国》整本书阅读思维导图示范课件

1、 乡土中国整本书阅读指导乡土中国 思维导图2021年高考语文总复习专题课件 乡土中国整本书阅读指导乡土中国2021年高考语文总 乡土中国是当代社会学家费孝通创作的社会学著作，首次出版于1948年。是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。该书语言流畅，浅显易懂。是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。 乡土中国简要介绍 乡

2、土中国是当代社会学家费孝通创作的社会学著作，首次乡土中国内容目录章号内容章号内容1乡土本色8礼治秩序2文字下乡9无讼3再论文字下乡10无为政治4差序格局11长老统治5系维着私人的道德12血缘和地缘6家族13名实的分离7男女有别14从欲望到需要乡土中国内容目录章号内容章号内容1乡土本色8礼治秩序2文 乡土中国整本书阅读是教育部统编教材高中语文必修上册第五单元教学内容。乡土中国是一部学术著作，学术著作注重从现象中提炼概念，重视科学分析与理论阐释。阅读此类著作需要比较、分析、综合、评价、质疑等多种思维活动的参与，要求读者有较强的理性思维能力。 思维导图能直观呈现每一章节的论述要点、论证思路和重要概念

3、间关系，提纲挈领地概括各章内容，是精读各章节的思维地图，在阅读中起着导航作用。下面是乡土中国14章的思维导图。 乡土中国整本书阅读是教育部统编教材高中语文必修上第1章：乡土本色思维导图第1章：乡土本色思维导图第2章：文字下乡思维导图第2章：文字下乡思维导图第3章：再论文字下乡思维导图第3章：再论文字下乡思维导图第4章：差序格局思维导图第4章：差序格局思维导图第5章：系维着私人的道德思维导图第5章：系维着私人的道德思维导图第6章：家族思维导图第6章：家族思维导图第7章：男女有别思维导图第7章：男女有别思维导图第8章：礼治秩序思维导图第8章：礼治秩序思维导图第9章：无讼思维导图第9章：无讼思维导图

4、第10章：无为政治思维导图第10章：无为政治思维导图第11章：长老统治思维导图第11章：长老统治思维导图第12章：血缘和地缘思维导图第12章：血缘和地缘思维导图第13章：名实的分离思维导图第13章：名实的分离思维导图第14章：从欲望到需要思维导图第14章：从欲望到需要思维导图 以上思维导图均出自乡土中国精读提纲一书，每一章分别从章节阅读指导、归纳概括段落大意、构建思维导图和生难词语注释四个方面进行微观阅读指导。 本书分为教师版和学生版。乡土中国是逻辑性很强的学术著作，文中涉及很多难懂的概念，所以学生版主要针对每一章中重点概念和逻辑推理关系处留下空白，让学生阅读原书时思考填写，起到一个驱动整本书

5、阅读任务单的作用。教师版是供修改更正填完的学生版中错误时使用的。 以上思维导图均出自乡土中国精读提纲一书，每一1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信