提高设计艺术专业教师竞争力初探

1、进步设计艺术专业老师竞争力初探内容摘要：设计艺术教育部门由于专业设置的特殊性，人力资源的管理较其他文、理科有些不同，因此人力资源管理应根据学科和老师的特点进展。老师是高素质的人力资源，本文对如何通过一些科学管理的方法激发竞争优势，从而进步学校的竞争力进展了阐述。关键词：设计艺术老师人力资源管理我国的现代设计艺术高等教育始于上世纪80年代，是一门相对较年轻的专业。设计艺术是文学艺术与工科和设计等多个学科综合的穿插学科。因此，设计艺术的教育与设计艺术专业的老师，同原来的单一的美术学科或工科的教学和老师构造相比，有了一些新特点。该学科教学的内容随着时代的开展，对老师和教学提出了新的要求。设计艺术院校

2、怎样做到“以人为本，改善其工作环境，进步老师的素质，从而进步老师的竞争优势，是学校人力资源管理的课题之一。一、建立良好的人才机制近年来，随着国家对高等院校投资力度的加大，高等院校普遍扩招学生，适龄青年可以读大学的比例正在逐年增加，大学老师的在职人数暂时处于稳定状态。随着方案生育国策的施行，适龄的中小学生比前几年明显减少，随之相当数量的中小学校老师由于学校缺少生源而下岗。单从我国在读大学生占适龄青年比例较低这一点看，高等院校老师过剩还有几年才能反映出来。但是我们可以分析和预测，近年来由于美术类、特别是设计艺术类的学生毕业后就业的情况较好，不但原有的美术类、设计艺术类院校大力扩招学生，同时许多边缘

3、学科院校和与设计艺术学科无关的院校也招收这些专业的学生。这样，艺术类、设计艺术类的人才需求将很快供过于求，从事以上专业的老师也埋伏着师资过剩的危机。我国已实行老师资格制度。老师资格制度是国家对老师实行的一种特定的职业答应制度。一方面，是进步老师自身素质的需要，教育的优先开展要求老师在数量和质量上都要跟上，特别是进步老师的专业素质比增加老师的数量更为重要。另一方面，实行老师资格制度，有利于建立“公正、平等、竞争、择优的老师合格人才的选拔机制。现行高等学校老师职务的聘用通常是采取契约的方式，它表达了高等院校与老师之间的法定关系及彼此的权利和义务。从以上我们可以理解到学校和老师之间是双向选择的，为了

4、增强学校的竞争优势，学校在淘汰极少数不符合老师要求人员的同时，也要为大多数尽职尽责的老师的如今和将来着想，对将来的师资需求情况做出正确的预测和分析，并及早采取措施。比方进展预测性分流或转向，及早对老师进展新兴专业的培训，或不断进步老师的教学程度，引进优秀学术带头人等措施，极大地进步了高等院校设计艺术专业的竞争实力，防止由于社会原因或一些专业的原因此出现的老师过剩。学校能使大局部合格的老师觉得有聘用的保证，使老师不会因为非自身的原因此下岗。学校对合格老师提供长期聘用的信息，这种施行可使老师产生忠诚、信赖感，并自发性地为组织的利益付出努力。二、提供宽松的学习环境美国诺贝尔奖金获得者舒尔茨在?教育与

5、经济开展?中指出：“教育是当代经济开展的最大动力。即：教育培养人才科技进步创造经济繁荣。现代人力资本投资的理念告诉我们：、人力是资本；B、经济开展，不仅靠物资资本，也要靠人才资本的投入；、两种资本投资相比拟，人力资源更重要，是有战略意义和地位的投资。教育科学的研究成果说明：本科生在学校所学的知识在一生中都起作用的只占10，所以老师需要不断的学习。在高校的投资中，鼓励老师继续学习承受成人教育是相当重要的，原因是老师是学校的主体，老师队伍的思想程度和专业程度的上下可以决定学校的兴衰和学校的效益。应看到这种教育是投资回报率最高最快的方式，可以极大地进步投资转化率。因此，学校可以从进步人力资源的竞争力

6、出发，充分考虑老师享有参加进修或者其他方式培训的权利。老师参加进修和承受其他形式的培训，以进步业务程度和政治觉悟。我国?老师法?第四条规定：“各级人民政府应当采取措施，加强老师所需的政治教育和业务培训；国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为老师的社会调查和社会理论提供方便，给予协助。学校作为老师培养人才、开展科学、为社会效劳的载体，对老师的培养进步主要应从以下几方面着手：1.实在加强青年老师的培养与进步。老师的成长需要一个比拟长的过程，因此要及早安排他们进展业务进修，为他们提供报考在职研究生、助教进修班、在职进修研究生课程学习的信息和时机，使其拓展知识面，练好根本功，对成绩突出者给予奖励或

7、提早晋升职务，使青年老师尽快成才。2.选拔培养学术带头人和学术骨干老师。此举是进步师资程度、办好高校的战略之举。“名师知名校，一个学科有几名学术造诣深的老师，可以形成一个教学科研才能强、素质高的老师群体，从而带动整个师资队伍的建立。学校要多方面关心这些老师的成长，为他们创造和谐的学术环境，提供必需的图书、信息、仪器，为一些专业的学术骨干老师装备电脑等设备。给予老师到名校进修或出国进修、交流、调研、访问讲学的时机，大力扶植他们在学术上尽快成长起来。三、创造优厚的生活条件大多数追求上进的老师，会在心理学家弗洛伊德所说的人的三种最重要的投资方面花费不少金钱，即：教育投资、旅游投资、安康投资。教育投资

8、，一方面是老师自己的继续教育，一方面是对自己小孩的教育投资。旅游投资，设计艺术专业的老师大多有课余广泛搜集与本专业有关的、大量的图形与实物资料的专业素质，这些搜集对于教学和学术研究起到了非常重要的作用。由于艺术教育的特定属性，艺术设计专业老师需要到一些重要的自然、人类文化遗产地区、民俗民居集中地进展采风、写生、摄影、临蘑考察等学术研究活动，这些并非简单意义上的旅游。而这些活动需要不少经费的支撑，尽管这些对于教学是非常重要的，实际上目前绝大局部的费用是老师自己支出，而靠目前并不很高的工资负担这些费用确实不容易。由于设计艺术专业的学科前沿性，该专业的老师必须保持自己的专业知识与社会的同步甚至要具有

9、一定的前瞻性。这需要相当程度和数量的IT行业的软硬件、耗材以及互联网和一些特殊的材料来支持比方老师为适应设计艺术最根本的形象教学的需要，做一个多媒体演示课件，就必须准备图文资料，从而用到电脑、与互联网相关的IT设备，而且这些设备的更新率极快。如今从事设计艺术教育的绝大局部老师是个人支撑这方面的费用，而这种费用与老师目前的工资收入并不相称。人们在得到薪酬时，往往会进展横向和纵向两方面的比拟。横向比拟：会与自己的同事相比拟，用于确定自己在同一个部门工作的同事间的地位和价值是否与自己认为的地位和价值相接近，假如接近，即可得到心理平衡。纵向比拟：会将自己与社会上一样或类似工作的职业人群相比拟，以期获得心理平衡。我国?教育法?规定：“国家保护老师的合法权益，改善老师的工作条件和生活条件，进步老师的社会地位。老师的工资报酬、福利待遇，按照法律、法规的规定办理。老师的工资待遇是老师通过教育教学的智力劳动所获得的工资报酬。因此，保