小学体育与健康人教二年级全一册第三部分体育运动技能排球正面双手垫球

1、水平一（二年级）排球正面双手垫球教学设计 徐国萍指导思想：排球是学生非常喜欢的一项运动，通过游戏、比赛和排球基本技术的学习，使学生体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣，让学生在体验中发展身心，在观察中提高技能，在探索中寻求突破，在思考中寻求成功，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识与集体主义精神。教材分析：排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是

2、排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。学情分析： 本次授课对象为二年级学生，之前没有接触过排球，但是他们善于观察、思考，求知欲强，在学习活动中表现出极强的主动性与积极性，因此在教学中采用学生积极体验、比赛法、游戏法等调动学练积极性，激发学生的思维和能力，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能，真正享受到体育课的快乐。教学目标：认识目标：学习手型、准备姿势、初步初步建立完整的正面双手垫球动作表象。技能目标：通过练习提高学生的移动速度，发展下肢力量，协调能力。情感目标：在练习中培养学

3、生的竞争意识，以及团结协作意识。教学重难点：重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。难点：积极移动到位，找准击球部位。 教法学法：教学过程是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法： 1、游戏法：通过游戏活跃课题气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。2、启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球垫球的基本动作，激发学生学习兴趣。3、分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。学法：体验法：充分体现学生的主体性，让他们体验成功的乐趣。2、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课题氛围，巩固技术。3

4、、展示法：培养学生观察能力，思考能力，集中学生注意力。4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。教学步骤： 排球正面双手垫球教学计划授课班级二年级（水平一）人数28人授课教师徐国萍课型新授课课次1授课日期周二教学内容正面双手垫球；游戏：排球接力教学目标认知目标：学习手型、准备姿势、初步初步建立完整的正面双手垫球动作表象。技能目标：通过练习提高学生的移动速度，发展下肢力量，协调能力。情感目标：在练习中培养学生的竞争意识，以及团结协作意识。教学重点垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力 教学难点积极移动到位，找准击球部位课的结构时间教学内容运动负荷组织教法次数时

5、间强度教学组织组织队形开始部分准备部分3分钟7分钟一、督促学生整队集合、检查服装。二、师生问好三、宣布本堂课的教学内容与要求四、安排见习生1次111低师生问好，宣布本节课内容。教师提出要求：安排见习生集合队形： ：老师要求：快、静、齐游戏导入球操三、游戏：排球接力方法：将学生分成4组，按半弧形站好。排头站在起跑线上，当听到信号后，排头持球跑到第一个标志桶，将球击起3次后绕过第二个标志桶跑回，将球交给下一位同学，各队依次进行，速度最快的队获胜。1124低带领学生进行球操教师讲解游戏规则。组织学生进行游戏。口令清晰、声音洪亮、精神饱满。注意学生安全游戏队形： ：老师要求：精神集中，认真听讲。基本部

6、分25分钟一、排球正面双手垫球：（一）准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前，两膝微屈，后脚跟微抬起，双手放在体侧。（二）手型（叠掌式）：两手交叉叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松。（三）击球部位：手腕以上10cm桡骨内侧平面。迎球：快速移动至球落点处，半蹲前臂插入球下，两臂靠拢成平面，蹬地、伸膝、跟腰。（五）用力顺序：两脚自下而上蹬伸，两臂腹前触球，身体重心稍向前。（六）击球：重心前提，含胸、提肩、压腕、顶肘腹前约一臂击球的后下方。垫球动作口诀：“一插、二夹、三提、四蹬”二、学习和练习（一）无球练习：学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸。做抬臂动作，要求练习中纸不能掉落。（二）有球练习：学

7、生两人为一组，一人持球，一人做垫球动作。手臂接触到球即可。不要将球击落。感受手臂垫球部位。练习2分钟后小组内两人换位练习。教师巡视纠错。（三）自抛自垫练习（四）一抛一垫练习（五）移动垫球练习三、巩固和拓展（一）垫球垫准比赛（二）接力游戏1次1次1次1次1次15次1次51010中1、利用语言激发学生对接下来要学习的内容产生兴趣。2、教师边示范边讲解垫球的准备姿势、手型、击球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领并记住口诀。3、学生认真听讲，模仿动作进行练习4、教师及时的肯定，激励指导学生自主学习。5、给优秀学生给予鼓励。6、教师讲解游戏规则并带领学生体验游戏。练习队形： ：教师要求：认真做动作游戏队形： 老师 结束部分5分钟放松动作：拉伸手臂放松肌肉提腿摸膝缓解疲劳深呼吸平静心绪二、教师总结本次课三、归还器材四、师生再见1次311低教师带领学生进行放松。2、师生共同小结，教师点评，组织学生畅谈感想、收获。3、归还器材，师生再见。放松队形： ：教师 要求：积极放松，达到身心愉悦的效果。教学效果预计心率脉搏曲线图所需场地器材教具藤圈、标志桶、排球、纸、贴纸、跳绳若干练习密度4045%练习强度中小强度安全保障措施上衣、裤子口袋不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品