小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律整理与复习_第1页
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文档简介

1、加减法的关系和加法运算律整理与复习教学目标：1.理解加减法之间的关系，掌握加法运算律及简便运算的方法2.通过整理与复习，体会加与减的互逆关系，认识加法运算律的应用3.经历探索加减法关系和运算的过程，培养学生归纳、概括的能力4.感悟数学的规律性，提升观察、抽象、总结的能力，增强合作意识教学重难点：对加法运算律的理解和运用教学过程：课前游戏： 学生进行凑十.复习导入:师:孩子们，还记得国庆节放假前我们学习的数学内容吗?生:加减法的关系和加法运算律师:嗯，大家还记得有哪些具体的知识吗?生:自由说师:老师把这些内容写下来了，可是你们看(一大堆)，你能帮我整理一下吗?生:好.师:今天我们就一起来“整理与

2、复习”加减法的关系和加法运算律老师知道四五班的孩子也是一群爱学习的小学生请拿出你整理的内容。(师巡视）真好，现在把你整理的内容和小组内的伙伴一起分享，请看要求，（生齐读要求）好，请一，三，五排的同学向后转形成四人小组，开始吧!生:小组讨论. (5分)师: 孩子们讨论的真激烈，请把你们小组的精彩段分享给全班同学吧！小组.上台展示. ( 10分)师:谢谢孩子们把老师这堆乱七八糟的知识，整理成了一棵智慧树，让我一目了然，老师还用大括号的方法来整理了知识，请随着我一起来看看.生:跟着老师再次回忆. (3分)师:带上这些知识，快来参加我为你们准备的智勇大闯关，敢来挑战吗?生:敢师:第一关:智慧无限（2分

3、)生: 指名回答师:恭喜你们轻轻松公地过了第一关，第二关心明眼亮(3分)生:找出错误，并说明怎样改正，师:这第二关对你们也真是小菜一 碟，现在进入第三关，计算达人，限时分钟(5分)生:独立完成在练习本上，小结：要快速正确完成这样的简便计算老师要送给你们一个锦囊妙计。师:你们也太历害了，成功地踏上了第四关,学以致用，,你有信心?生:读题,理解题意.完成在练习本上。( 3分钟)欢迎进入终极挑战第五关：最强大脑生:可同桌讨论. (2分钟)师:哇，你们真的很了不起，都可以成为未来的数学家了，你知道吗？在德国有一位伟大的数学家，他10岁时.老师也出了这样一道题，他抢先一个说出了正确答案，你们和他想的方法一样，他就是聪明的高斯.师:今天，孩子们的表现太棒了

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