小学数学西南师大三年级上册六年、月、日《做一个家庭年历》教案

1、做一个家庭年历教学设计 叙永县水尾镇中心小学校刘应玲教学内容：教科书第124125页。教学目标：1、在制作家庭年历活动过程中，进一步巩固有关年、月、日的知识。知道年历的结构，懂得怎样看年历，初步掌握年历的制作方法，会用简单的推算方法制作简单的家庭年历。2、通过活动，培养学生收集、整理、分析处理信息的能力，提高学生的动手能力和综合应用所学的知识解决问题的能力以及交流讨论、资源共享的合作能力。3、通过实践活动，让学生体验探索的乐趣，享受成功的快乐。教学重点：掌握年历的制作方法。教学难点：设计年历。教学准备：学生准备：1、收集不同类型的年历：单张年历、整本年历、台历、书历等。2、准备制作年历需要的材

2、料：水彩笔、纸、卡通贴等装饰材料。3、收集制作年历需要的相关信息资料：2023年年历、调查家庭中有意义的日子并在2023年年历上标注出来，查看2023年自己的生日是星期几。教师准备：1、课前指导学生开展制作年历的资料信息收集和材料准备，分好学习小组。2、多媒体课件、有表格的卡纸、实物投影、自制的2023年年历一本，制作年历的困难和问题以及建议和方法的题单。教学过程：一、创设情境，提出问题，揭示活动内容1、创设情境引入年历欣赏，了解年历的样式师：孩子们，你们知道今天是几月几日吗?生： 月 日师：对！今天是2023年 月 日，对于刘老师来说，今天是一个非常重要的日子。自从我知道今天要和xx小学三年

3、级的孩子们一起学习，刘老师对这一天就非常的期待，在今天的学习活动中，希望我们合作愉快，好吗？师：告诉大家一个小秘密：再过十天我就要过生日了，你们知道刘老师的生日是星期几吗？生： 月 日。师：真聪明！刘老师想知道那天是星期几，我该怎么办呢？（预设：1、推算。2、查日历。如果学生答推算，要肯定评价：不错，利用已有的经验可以推算出未知的结果是一种不错的解决问题的方法。如果学生答查日历，导入年历的样式。）师：对，从年历上直接查找是既方便，又准确的方法。说到年历，你们知道在生活中都有些什么样的年历？生：整本年历、单张年历、台历、书历等师：不错，生活中有各种各样的年历，有些年历是一天一天呈现的，有些年历是

4、一月一月呈现的，也有的年历是12个月一起呈现。请看：老师也收集了一些年历，请孩子们边思考边说出：这些年历是以什么方式呈现的。（媒体出示：年历欣赏）2、欣赏自制年历，揭示活动课题师:这些年历漂亮吗？生活中年历给我们提供了很多的方便，我们查日期，记日子都离不开它。刘老师再给孩子们推荐一款既漂亮又特殊的年历，请大家仔细观察，看谁最先发现它特殊的地方？（媒体出示：自制年历欣赏）师：欣赏了这款年历，你有些什么发现？生1：自己做的。师：对！这是我们班上的一个孩子根据自己的爱好和家庭情况做的2023年的年历。生2：他在上面标注了自己的生日师：是啊，每一个人，每一个家庭都有一些特殊的、值得纪念的日子，从这些标

5、注出来的日子可以看出：这个小朋友是一个有孝心，有爱心，关心家庭成员的孩子。师：2023年就要到了，你们想制作这样一款具有个性化的年历，提前预知家里一些重要的日子吗？这一节课就来做一个家庭年历（板书：做一个家庭年历）二、操作准备1、交流分享前期准备情况、家庭纪念日师：愿意给大家分享一下你课前调查的家庭重要纪念日吗？今年那一天是星期几？（课前调查任务：调查了解家里重要的日子，在2023年的年历卡上圈出来。）生：汇报今天重要纪念日并说出每个纪念日在2023年是星期几。师：你是怎样获得这些信息的？生：问爸爸、妈妈。师：刘老师很赞成你们这种获取信息的方式，在生活和学习中，多向别人请教，会获得更多的信息。

6、、材料准备师：刘老师想了解一下你们的材料准备情况，谁愿意给大家展示一下？（课前经费预算：纸、水彩笔等）生：投影展示。师：孩子们在购买材料时要注意材料的质量和价格，我们买东西要征求爸爸妈妈的意见，不能乱花钱。如果需要的材料比如“纸”，可以在生活中变废为宝，这样既划算又环保。、基础知识回顾师：制作年历还必须熟练掌握年、月、日的相关知识，关于年、月、日你们都了到哪些知识？比一比谁知道的最多？生：汇报（媒体出示：年、月、日知识）大月：1、3、5、7、8、10、12（31天）共7个月小月：4、6、9、11 （30天）共4个月一年有12个月 平年二月 28天 二月闰年二月 29天 一个星期是7天师：追问2

7、023年是平年还是闰年？你是怎么知道的？三、活动探究1、讨论年历制作方法，发现年历结构师：看来，孩子们对于年、月、日的知识掌握的非常棒。有了这些知识作基础我们就可以利用准备的材料制作年历了，对于成功制作2023年年历大家有信心吗？师：但是究竟怎样制作年历呢？制作年历时又该注意哪些问题呢？请孩子们认真观察2023年年历卡，把你的发现记录在“活动一”上。生：观察、填写：活动一 、年历是由（ ）组成的，制作2023年年历需要先制作2023年每一个月的（ ）。 、制作2023年每个月的月历，首先要知道 2023年每个月的（ ），除了知道每个月的（ ），还必须知道每个月的每一天是（ ），特别是每个月的第

8、一天是（ ）。 、每个月的第一天是星期几和前一个月的（ ）是星期几有关，只要知道前一个月的（ ）是星期几，就能推算出后一个月的第一天是星期几。师：把你的观察发现在小组内交流分享，如果你有问题，通过小组讨论看能不能解决。小组长要安排好展练内容分工，让每一个人都有表现自己的机会。请先在小组内演练一遍。生：展练分享观察发现。师小结：年历是由112个月的月历组成的，要制作每个月的月历，首先要知道 2023年每个月的天数（媒体出示：思考1），除了知道每个月的天数，还必须知道每个月的每一天是星期几，关键确定是每个月的第一天是星期几（媒体出示：思考2），每个月的第一天是星期几和前一个月的最后一天是星期几有关

9、，只要知道前一个月的最后一天是星期几，就能推算出后一个月的第一天是星期几。师：你们知道2023年每个月的天数吗？生：汇报。（媒体出示：2023年每个月天数统计表）师：你知道2023年一月的第一天是星期几吗？生：星期二。（媒体出示：2023年每个月的第一天是星期几的统计表）师：你是怎么知道的？生：2023年12月的最后一天是星期二，所以2023年一月的第一天是星期三。师：你能推算出2023年二月的第一天是星期几吗？独立尝试一下。生：星期六师：你是怎么推算出来的？生：推算出一月的最后一天是星期五，所以二月一日是星期六。师：刘老师不用知道上一个月的最后一天是星期几，我就能推出下一个月的第一天是星期几

10、，你们相信吗？师：三月一日是星期六。生：验证。师：佩服刘老师吗？想知道这个猜谜秘密吗？看谁最先学会。师：大家先速算三道题：28除以7,30除以7,31除以7，秘密就在它们中间。生：计算并汇报结果。师：三道题中的被除数28、30、31在年月日的知识中，它们可能代表什么数呢？生：二月、大月、小月的天数。师：除数7可能代表什么数？生：一个星期是7天。师：棒极了！揭开谜底的时候到了，2023年是平年，二月是28天，一个星期是7天，28除以7等于4，二月刚好是4个星期，二月一日是星期六，所以三月一日还是星期六，三月是31天，31除以7商4余3,三月有4个星期零三天，三月一日是星期六，所以四月一日是星期二

11、2、自主制作月历师：看来万事俱备只欠东风，我们似乎可以动手制作自己的个性年历了，由于我们是初学者，降低一点难度，先自由的选择一个月，尝试制作2023年的月历，你可以单独尝试，也可以和同学合作完成，不论你们做的好不好，要求只有一个：记录下制作过程中遇到的困难或问题。生：自主制作月历。师：孩子们在制作月历时遇到困难了吗？请把你遇到的问题在小组里交流讨论，看通过集体的力量能不能解决，最后形成小组意见，小组长安排好展练内容分工，让每一个人都有表现自己的机会。（填写：制作月历遇到的困难和问题；制作月历的建议和方法。）生：小组内交流。师：请制作成功的孩子举手，祝贺你们！没有制作成功的孩子别着急，会有人为我

12、们出谋划策的，是吧？哪一个小组愿意给大家分享制作月历时遇到的困难和问题以及制作月历要注意的问题？温馨提示：请仔细倾听，如果有疑问或补充可以自由的与展练小组交流，相信他们一定会给你们满意的答案。生：展练交流3、解决困难、突破难点。师小结：看来，要制作月历，首先要知道每个月的天数（板书：每个月的天数。）（媒体：思考1）师：你们知道2023年每个月的天数吗？（媒体，出示2023年每个月的天数统计表）月份天数月份天数月份天数159261037114812生：集体回答填表师：2023年2月为什么是28天？生：2023年是平年。师：追问：你怎么知道的？生1：推算法，因为2023年是平年，4年一闰。生2：计

13、算，用年份数除以4。师：真不错，没有想到孩子们把年月日的知识用的那么好。师：除了知道2023年每一个月天数，我们还必须知道2023年每个月的每一天是星期几，关键是确定每个月的第一天是星期几（板书：每个月的第一天是星期几）。（媒体：思考2），我们有办法知道2023年每月一号是星期几吗？有哪些方法和途径可以解决这个问题？生：电脑查，看年历，推算。师：真聪明，刘老师非常赞赏你们解决问题的方法。我想知道孩子们是怎样推算每个月的第一天是星期几的，能给大家分享一下吗？师（小结）：每个月的第一天是星期几和前一个月的最后一天是星期几有关，只要知道前一个月的最后一天是星期几，就能推算出后一个月的第一天是星期几。

14、（媒体：思考3）师：这是2023年每月一日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完整吗？请同学们独立思考或计算后，在小组内交流。一月一日二月一日三月一日四月一日五月一日六月一日星期三星期六星期六星期二星期四星期天七月一日八月一日九月一日十月一日十一月一日十二月一日星期二星期五星期一星期三星期六星期一小组汇报：生:2023年三月一日是星期五师：你是怎么知道的？生：说出推算过程。师：刘老师不用知道四月的最后一天是星期几，我就能推出五月的第一天是星期几，你们相信吗？五月一日是星期三生：验证。师：想知道窍门是什么吗？我是这样推算的：四月是30天，一个星期是7天，30除以7等于4余数是2，四月一日是星期

15、一，所以五月一日是星期三。五月是31天，31除以7等于4余数3，五月一日是星期三，所以六月一日是星期六。你们能用这个小窍门完成剩下的推算任务吗？师：刘老师太佩服你们，掌握这样的数学小窍门让我们聪明又省事。三、经历年历的制作的过程（一）制作月历1、制作个性化月历师：现在才算得上“万事俱备只欠东风”了，我们可以开始月历的制作了，你可以对刚才的成果进行修改，也可以重新设计一张月历，记住：选择你最喜欢或对于你来说最有意义的一个月制作，并把特殊的日子标注出来，看一看那一天是星期几。生：独立完成月历制作，教师巡视指导。2、展示欣赏，形成经验师：我发现很多孩子制作的月历非常有创意，懂得欣赏孩子才会被他人欣赏

16、，我们一起欣赏自己的个性创作。作一个小建议：采用对比法观察的方法，发现别人的作品哪些地方值得你欣赏甚至佩服，哪些地方存在不足，需要你提出中恳的意见。师：下面谁愿意最先上展示自己的作品？生：展示。师：谁来说说自己的看法？师小结：欣赏孩子们的作品，刘老师感觉西湖小学三年级的孩子除了聪明、大方、热情，还非常的有创意。谢谢，谢谢孩子们独特的个性创意。（板书：创意）（二）形成成果，经历年历制作师：孩子们知道吗？不论年历以什么样的方式呈现，它都是由12个月的月历组成，就在我们各自制作有个性的月历的时候，我们已经合作完成了2023年年历的制作。制作一月月历的同学请举手，谁愿意把自己的作品给我们资源共享？（112月月历装订成一本，形成完