小班主题活动小鸭背小鸡过河教案反思

1、小班主题活动小鸭背小鸡过河教案反思小班主题活动小鸭背小鸡过河教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，通过游戏活动，让幼儿主动动脑，大胆讲解并描述，培育幼儿对语言活动的爱好，明白帮忙别人是一件欢乐的事，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小鸭背小鸡过河教案吧。教学目标：1、通过游戏活动，让幼儿主动动脑，大胆讲解并描述，培育幼儿对语言活动的爱好。2、明白帮忙别人是一件欢乐的事。3、进展幼儿的想象力和思维力。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学准备：1、图片2套，小鸭、小鸡头饰各10个。2、每组一桶水，二只盒子，一个广口瓶，一只塑料鸭

2、，共8组。3、塑料拼板拼成的河一条。教学过程：（一）谈话引起爱好哟，今日，我们每个小好友都戴了一个头饰，真神情！来说说，自己是谁呀？有什么本事？这么多小鸡、小鸭，想去干什么呀？（幼儿说说）（二）设置障碍A：引导幼儿想想，说说。1、出示图片：小鸡和小鸭是好好友，有一天，他们出去玩，走着走着，前面突然显现了一条河，拦住了去路，哎哟，河对岸的景象真漂亮呀！（让幼儿说说漂亮的景象）小鸭对小鸡说：我们一起去玩好吗？可是，怎样才能过河呢？2、幼儿动脑，说出各种过河的方法。（如：架桥，坐船过河，长颈鹿伸长脖子，踩着它的脖子过去等等）3、（指图上小鸡小鸭）我们来看看，他们俩是怎样过河的？（小鸭背（驮）小鸡过河

3、，小鸡坐在小鸭背上，小鸭游过去）4、你们喜爱这只小鸭，为什么？（幼儿说说）5、你们想不想也来学这只小鸭，帮忙小鸡过河好呢？谁先来？（请二只小鸭）你想帮忙哪只小鸡？（小鸭找到帮忙的小鸡）好，来，小鸭先下河，准备好。小鸡，来，到小鸭背上去，好罗，过河了！（问：小鸭，快乐吗？为什么？）6、呀，我们这里还有这么多小鸡没过河呢？谁来帮忙他们？再次请小鸭驮小鸡过河。（加油哦，也过河了，来，剩下的小鸭也把你的小鸡好友驮过河去吧！）再次过河。7、哦，全部的小鸡都过河了，小鸡们，你们是怎么过河的呀？（小鸭背过来的）哦，我们的小鸭这么能干，你背小鸡过了河，心里觉得怎么样？（幼儿说说帮忙别人很快乐）哎，小鸡们，小鸭

4、帮忙你们过了河，你们快乐吗？应当对小鸭怎么说？师：原来，帮忙了别人是一件这么欢乐的事情！哎呀，刚刚小鸭帮小鸡渡过了河，已经很累了，肚子也在咕咕叫了，我们去找点吃的吧！小鸡可以在岸上捉虫子吃，小鸭可以到河里去捉鱼，游泳，去吧，去吧！（放音乐）（三）小鸡捉虫小鸭捉鱼欢乐地游戏。（四）出示图二，设置障碍（B），连续动脑。1、哎呀，不好了，不好了，一只小鸭不当心掉到泥坑里了，你们快过来看，它多着急呀，急得都快哭了，大家赶快想个方法，救救他呀？（老师坐地上，吸引幼儿也坐下来想一想）谁想到好方法了？2、引导幼儿商量，说说救出小鸭的各种方法？（老师按时肯定：这个方法真好，你真棒，你真会动脑筋等等，但不愿定幼

5、儿想出的方法行不行）3、小好友真聪慧，想了这么多方法，可是，用哪个方法把小鸭救出来呢？刚刚小好友说，往泥坑里灌水，让小鸭浮现来，这个方法究竟行不行呢？我们一起来试试吧！4、（老师出示桶，鸭）老师这儿有一个桶，我们把它当作泥坑，一只小鸭掉进去了，然后，你到旁边拿一个小盒子，在装满水的水桶里舀点水，再缓缓地倒到桶里，看看小鸭有什么改变，能不能把它救出来，好吗？5、幼儿操作，引导幼儿感知浮。师：水慢慢的倒下去，你发现了什么？小鸭怎么了？6、小鸭救出来了吗？哦，小鸭都救出来了，快点过来，告知老师，你是怎么把小鸭救上来的？（幼儿说说：小鸭慢慢地浮现来等）换贴纸图片。（五）进一步感知帮忙别人是件欢乐的事。哦，小鸭浮现来了，小鸭救出来了，你们心里觉得怎么样？（幼儿说说快乐的心情）师小结：小鸭帮忙小鸡过了河，很快乐，由于小鸭觉得帮忙别人解决了困难是件很欢乐的事情，小鸡把小鸭救出了泥坑也很快乐，很欢乐。它们呀，真是一对助人为乐的好好友。小鸡小鸭们，你们欢乐吗？（欢乐）那么，让我们把这件欢乐的事情情去讲给其他小好友听，好吗？（出教室）教学反思：听了这