幼儿园中班健康教案不乱吃东西

1、Word - 14 -幼儿园中班健康教案不乱吃东西作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们精确掌握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是为大伙儿带来的5篇幼儿园中班健康教案不乱吃东西，希翼能对您的写作有一定的参考作用。幼儿园中班健康教案不乱吃东西 篇一【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必需把庇护儿童的生命和增进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动举行平安、保健等方面的教导，以提升儿童的自我庇护能力。在平常的一日生活中发觉，幼儿会把角色嬉戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有的经过教师提示后还是没实用。明显孩子们还没有

2、哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有的家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有须要开展一节不乱吃东西的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增加自我庇护的意识。本次活动共分为三个环节，第一环节：利用故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性；其次环节：大家一起沟通研究，天热了哪些东西不能任凭乱吃；第三环节：在嬉戏中让幼儿知道在平常的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。【活动目标】1利用观察情景表演，知道任凭乱吃东西的危害。2情愿用容易的语言大胆沟通乱吃东西的危害，提升自我庇护意识。【活动预备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故

3、事肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。妈妈说东东，等洗整洁了再吃。我不怕脏”。冬冬吃了无数。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。1冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓）2这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉？（很疼）3说一说，假如你是冬冬，应当这样做呢？（少吃点、不吃不整洁的东西）小结：好吃的东西虽然滋味很好，小伴侣向来想吃，但是为了庇护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗整洁的食物也不能吃，一定要洗整洁。二、沟通研究哪些东西不能吃1放假了，天气很热，我们应当吃些什么，要少吃或者不能吃

4、什么东西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷饮、饮料、垃圾食品）2公路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真迷人，怎么办？（少吃点、不要吃）3吃鱼的时候要注重什么？（当心鱼刺卡住喉咙）4观察图片：这些东西为什么不能吃？1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物2）过期的食品3）腐烂变质的食物4）没洗整洁的食物小结：大街上烧烤的东西特殊不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗整洁。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔整洁，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告知大人或教师，直接去医院就诊。三、嬉戏对与错把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩哪些是不对的行为？可以这样做吗？小结

5、：这些行为都太危急了，简单发生受伤的大事，小伴侣不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好庇护自己的身体，注重饮食平安，吃整洁、卫生的食物。幼儿园中班健康教案不乱吃东西 篇二活动目标：1、引领幼儿利用录象懂得乱吃东西的危害性。2、引领幼儿乐于探索、交流与分享，激活幼儿的想象力。3、提升自我爱惜的。意识及应对安全事件的力气。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的食物5、没洗洁净的食物活动过程：一、观察录象卡在喉咙的五角星1、教师提问“刚刚你们看到了

6、什么？“小男孩的做法对吗？2、幼儿互相交流争辩“他这样做了会怎样？“你有没有这样做过？3、教师做适当小结二、看图片1、教师提问“这些东西你吃过吗？2、引领幼儿争辩“这些东西为什么不能吃？3、教师适当小结三、游戏判断对错1、教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。2、教师小结-不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。四、操作活动1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2、教师巡回观察，引领幼儿互相争辩。活动反思：本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满

7、的情绪感染孩子，还利用各种学习形式将幼儿已有些安全知识经验扩展丰盛，对幼儿举行安全教导，增强了幼儿的自我爱惜意识，提升了幼儿应对安全事件的力气。利用真切的案例，我向幼儿举行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿举行了深刻的教导。幼儿园中班健康教案不乱吃东西 篇三活动目标：1、会挑选相应的色彩为一些水果和蔬菜举行涂色，并把它们撕下来，贴到相宜位置。2、进展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作能力。活动预备：每人：兔宝宝、蜡笔、剪刀，每组：各种蔬菜水果，浆糊，抹布小兔玩偶，音乐活动重点：为一些水果、蔬菜举行涂色，练习撕贴。活动难点：挑选相应的色

8、彩，物体所贴的位置适当。活动过程：一、引起爱好：情景表演师：今日教师请了一个客人来，看看是谁呀？（小白兔）小兔：大家好，我是小兔妞妞，今日我和我的伴侣到你们小(2)班来做客，你们开不愉快呀？（愉快）既然大家都很愉快，那我为你们唱首歌吧。（宝宝不怕冷幼儿可跟唱）小兔：呜呜（怎么了）我的肚子好痛啊，我还没吃早饭呢？我饿了。师：小兔饿了，我们该怎么办呀？（请它吃东西）师：小伴侣，我们请它吃些什么呢？（幼儿研究回答，老师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候，可引领幼儿观看大小、色彩。按照幼儿说的，也可以贴一些幼儿未说到的）二、请兔宝宝吃东西小兔：感谢小伴侣请我吃了那么多的东西，现在我吃饱了，

9、可是我的伴侣还饿着肚子呢。师：我们小伴侣也请其他小兔吃些东西吧，我们请它们吃各种的水果和蔬菜，把它们喂得饱饱的，好吗？师：可是这些水果蔬菜都没有美丽的色彩，小兔绝对不喜爱吃。那我们怎么办呢？（帮它涂上色彩）要求：请幼儿给水果或蔬菜涂上色彩，涂完后把它们撕下来，贴到小兔的肚子上，让小兔子吃得饱饱的。提示幼儿：撕的时候要渐渐地撕，两只手要一起撕，撕的时候也要沿着轮廓撕，贴的时候要贴准地方，贴在小兔子的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。三、幼儿操作，老师巡回指导协助个别能力较弱的幼儿四、老师小结师：你们请小兔子吃了些什么呀？我们来看看。（请幼儿说）小兔什么东西都要吃，真是个乖宝宝，我们小伴侣也要和小兔一样

10、什么东西都要吃，身体才干长得棒棒的。五、结束妞妞：我们吃的好饱啊，感谢大家。现在我又可以表演节目了，大家跟我一起条啊。（放音乐跳舞，邀请幼儿参与。）幼儿园中班健康教案不乱吃东西 篇四设计意图1、因为吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。2、每到周一时，有些孩子会常常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有些幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有些幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我庇护意识差。活动目标1、利用真切的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。2、引领幼儿乐于探究、沟通与共享，激活幼儿的想象力。3、提升自我庇护的

11、意识及应对平安大事的能力。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、加强幼儿的平安意识。活动预备真切案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗整洁的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真切案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真切的故事。）老师讲解：这是一个真切的故事：一天，5岁的龙龙骤然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做无数的检查才推断是得

12、了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈不安死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，普通的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，一定不能把一些危急的东西放入口中。”叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

13、5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真切的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希翼全部的小伴侣一定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。二、观察课件引领幼儿研究1、课件进餐时内容：幼儿在吃饭时，有些在说笑，有些在扔饭，有些嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观察后研究：小伴侣这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会

14、由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，一定要宁静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗整洁了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃。活动反思大班幼儿共性开头形成、自立，对周围事物弥漫奇怪，急于想去探究与体悟，却往往忽略了自身的平安。在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有些幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自我庇护意识差，缺

15、少生活阅历和常识。利用真切的案例卡在喉咙里的五角星，我向幼儿举行生动形象的叙述，叙述后我引发提问：“医生从龙龙气管里取出了什么？为什么会这样？医生对龙龙说了什么？你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？”，激活幼儿思量。此时幼儿精力是集中的，记忆是深刻的，回答问题应当是大胆的，自由的。在幼儿大胆表达后，我用简短的语言感慨一番：“当我在电视上看到这个真切的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希翼全部的小伴侣一定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。”接着，我又用巧妙的话语连接到下一个环节：“龙龙那么不当心，让我们看

16、看录像中的小伴侣要当心些什么？本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的心情感染孩子，还利用各种学习形式将幼儿已有些平安学问阅历扩展丰盛，对幼儿举行平安教导，增加了幼儿的自我庇护意识，提升了幼儿应对平安大事的能力。利用真切的案例，我向幼儿举行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注重力，对幼儿举行了深刻的教导。用孩子喜爱的情景表演，挑选孩子身边认识的生活情景为题材，让幼儿举行热情的研究，取得很好的效果。嬉戏推断对错我采纳分组竞赛的办法来组织的，幼儿爱好深厚，十分投入。囫囵学习过程中，师幼之间是平等的，氛围是宽裕的，学习是欢乐的。固然，活动中可能会浮现孩子

17、不知道用语言如何表述自己的意思的情况，需要我发挥教学机灵，准时引领。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点，力求形成“探索式的师幼互动”，较好的贯彻了新纲要。幼儿园中班健康教案不乱吃东西 篇五活动目的：1、 利用这次班会活动，使幼儿知道吃零食的各种害处，告辞乱吃零食现象。2、 约束幼儿在校园、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校内环境和年级环境。班会预备：1、幼儿收集吃零食有害健康的有关资料。2、多媒体课件。活动过程：一、 谈话导入：现在人们的生活水平在不断提升，家庭经济状况逐渐变好，学生们手中的零花钱越来越多了，但有部分学生买零食吃时，处理不当，会给我们带来无数的害处，那么乱吃零食有哪些害处呢？

18、这一节课我们就一起来沟通、探讨这个问题。（课件展示主题）二、小品表演。（放学后，小明先拐进小卖铺里买了一些小食品边走边吃，回到家里没吃妈妈做好的饭菜，又和小红到公路边的小摊点上买零食吃。其次天小明生病了，不能上学。）（课件展示） 研究：小明为什么生病？你有什么意见？乱吃零食有什么害处？你今后预备怎样做？小组派代表沟通（当幼儿们谈到乱吃零食的害处时，按照幼儿的回答，适时地展示多媒体课件。）听了学生们的谈话，教师很兴奋大家都能够看到乱吃零食带来的坏处，固然，零食本身并不是一无是处的，比如：（多媒体展示：几种对身体有益处的零食。）那么，我们在吃零食时应当注重些什么呢？（组内学生沟通，然后派代表说）（课件展示：吃零食应注重的事项）三、 杜绝乱扔乱吃零食不光有害我们的身体健康，还会导致我们养成顺手乱扔的坏毛