信息与计算科学专业本科生毕业综合训练质量标准

1、信息与计算科学专业本科生毕业综合训练质量标准毕业综合训练工作是重要的实践环节，是对信息与计算科学专业的学生本科四年所学习 知识和技能的综合运用与检验。通过毕业综合训练工作使学生在综合能力、科研能力等方面 得到锻炼，从而巩固和深化所学的知识，学会学习，学会研究。为了进一步提高我校学生毕 业综合训练工作的质量，使综合训练工作管理科学化、规范化，特制定如下要求：一、毕业综合训练的选题.毕业综合训练要符合培养目标毕业综合训练的选题应从信息与计算科学专业的培养目标出发，要充分表达专业培养目 标的要求，根据所学专业进行选题，原那么上不得跨专业选题。综合训练所选取的题目要有一 定的研究价值和现实意义，有开拓

2、性和创新性。.毕业综合训练的难易度毕业综合训练选题的难易度要依照学生的实际情况，充分考虑主客观条件,应大小适中、 难易适度，防止过大或过小、过窄或过深，防止盲目性和随意性，但鼓励学生从事有一定难 点的题目，培养学生的创新精神和开拓精神。.指导教师在填写湖南理工学院毕业综合训练任务书及学生在填写湖南理工学 院毕业综合训练开题报告时，将完成整个综合训练的工作量设计好，做出计划表，作为师 生研究与指导的依据，并且工作量也不宜过大或过小，应依照题目的难易程度，防止不切实 际。参考文献应在10篇以上，其中至少有2篇外文参考文献。.毕业综合训练选题与辩论时间毕业综合训练的选题规定在第七学期结束之前完成，并

3、且要按照综合训练撰写的各个环 节进行，辩论也应在规定的时间进行，指导教师要对学生严格要求、严格管理，有问题及时 处理。二、毕业综合训练内容.编写提纲和撰写综合训练毕业综合训练的提纲和正文的撰写应论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的 观点和见解。具备学术性、科学性和一定的创造性和创新性。.资料的选用在毕业综合训练的制作过程中学生应该充分、广泛地收集与综合训练有关的资料，了解 本学科的学术界对自己所要研究的课题的研究程度、研究状况，准确把握学科开展的方向, 掌握学术前沿动态，遴选有价值的参考资料。.毕业综合训练的写作水平综合训练写作条理清晰，层次清楚，观点明确，逻辑性强，文笔流畅。三、毕业

4、综合训练能力与水平的要求.综合运用知识的能力和创新能力对所学的专业基础知识和基本技能的运用能力强，可以运用所学知识，独立完成综合 训练，并有创新意识、创新能力。.实验和设计能力实验设计正确、科学、合理，实施方法先进，手段新颖，记录档案完整，结果合理可靠。.外语和计算机能力对外文资料的查找、阅读和把握程度，能恰当地引用和分析资料。对现代教育手段的掌 握和运用情况。.对结果的分析能力对自己所提出的观点或得出的结论，能够逐个进行论述，并且说明它们之间的关系，有 自己的观点和见解，主次清楚。.对文字复制比要求“综合训练抄袭检测”的文字复制比不超过30%o四、毕业综合训练的辩论及评分.要求指导教师、评阅

5、教师严格按照标准对学生综合训练进行审阅、评分，给出综合 训练成绩。.按照要求组成院辩论专家小组，成员35人。.学生在辩论过程中，在语言的表达，解决问题，辩论中协调、沟通能力，掌握与综 合训练有关的基础知识等方面的表现情况。.辩论情况应有专人记录。.辩论小组对学生的辩论情况做出综合评语，并给出辩论成绩（百分制）。五、毕业综合训练的评语.学生在综合训练中是否较好地掌握了该方面的基本理论和基本技能以及专业知识。.毕业综合训练完成的质量和在完成过程中所表现出来的创新性情况。.是否具有从事研究、设计或担负专门技术工作的能力。.学生是否按照要求的内容和时间，独立完成了毕业综合训练的各环节所规定的任务。.学生在综合能力方面的表现如何。.对外文资料的阅读和把握程度，对计算机能否娴熟运用，并有一些创新，结果的科 学性和应用性。.综合训练是否具有实用性、是否规范化。六、毕业综合训练评分细那么.指导教师评分细那么见毕业综合训练指导教师评价表。.评阅教师评分细那么见毕业综合训练评阅教师评价表。.辩论评分细那么见毕业综合训练辩论成绩表与成绩表。七、毕业综合训练评分说明毕业综合训练最终成绩由指导教师所给成绩（占50%）,评阅教师所给成绩（占20% ） 和辩论小组所给成绩（占30%