《对外汉语语法体系》教学大纲

1、封力/屠谙属体系课程教学大纲一、 课程的基本信息适应对象：汉语言专业汉语国际教育方向本科生课程代码：06E07024学时分配：周学时2节.，总学时36节赋予学分：1.5先修课程：现代汉语二、课程性质与任务本课程是汉语言专业汉语国际教育方向本科生的一门重要的专业课，以现代汉语课 程为先修课。本课程系统地讲授对外汉语语法教学的相关概念、对外汉语语法体系的构成及 相关要素教学的具体实施方法，以及对外汉语语法教学的初步研究等。本课程考核方式为考查。三、教学目的与要求该课程的教学目的在于，让学生在加深对汉语教学语法体系了解的基础上，运用正确的 教学理论方法和策略实施汉语语法工程的教学。具体来说，有以下几

2、个方面的要求：（1）了解第二语言语法教学的基本理论、方法。（2）全面、正确地把握汉语教学语法 系统。（3）能对特定的汉语语法工程的教学采用特定的教学策略。（4）能对汉语作为第二 语言教学中学生出现的语法偏误现象进行分析和研究。四、教学内容与安排第一章导论（4学时）I、对外汉语教学语法概说2、第二语言习得基本理论3、几组二语习得术语、二语习得的心理过程以及中介语等内容实践环节：了解.目前第二语言教学中的几种常见的教学方法。第二章汉语语法教学的理据与方法（4学时）1、对外汉语教学的策略问题2、语法的课堂教学技巧和方法3、展示语法点的技巧、解释语法点的技巧、练习语法点的技巧以及归纳语法点的技巧等 实

3、践环节：北语教学视频观摩（30分钟*2次），为学生提供对外汉语语法教学的实例和典 范。第三章对外汉语教学语法的教案写作（4学时）1、教案的基本格式2、语法点教学教案的设计特点（对外汉语教学语法教案写作的基本步骤及需要注意的问题） 实践环节：对外汉语语法教学案例点评。第四章量词及其短语教学（4学时）1、汉语量词的基本知识2、汉语量词学习的主要偏误类型、成因，汉语量词教学的主要策略。实践环节：量词教学视频观摩，学生量词教学实践。第五章副词、区别词及其短语教学（4学时）1、汉语副词的基本知识2、汉语副词学习的主要偏误类型、成因，汉语副词教学的主要策略。实践环节：副词教学视频观摩，学生副词教学实践。第

4、六章汉语虚词及其短语教学（4学时）1、汉语介词、连词、助词的基本知识2、汉语介词、连词、助词学习的主要偏误类型、成因，汉语虚词教学的主 要策略。实践环节：虚词教学视频观摩，学生虚词教学实践。第七章汉语补语教学（4学时）I、汉语补语的基本知识2、汉语补语学习的主要偏误类型、成因，汉语补语教学的主要策略。实践环节：补语教学视频观摩，学生补语教学实践。第八章 汉语句式教学要点与策略（4学时）1、汉语“把字句”、“被字句”、“存现句”的基本知识2、汉语“把字句”、“被字句”、“存现句”学习的主要偏误类型、成因, 汉语特殊句式教学的主要策略。实践环节：句式教学视频观摩，学生句式教学实践。课堂观摩、实践、总结（4学时）1、语言生课堂教学观摩2、语法工程教学片断的课堂实践3、汉语语法工程课堂教学的总结与反思。五、课程考核与评估该课程采取考查的考核方式。其中平时成绩30%,期末教案设计实施70%。六、附录：主要参考书1、汉语语法教学理论与方法卢福波主编，北京大学出版社，20102、对外汉语教学语法大纲王还主编，北京