高职软件测试方向人才培养模式实践

1、高职软件测试方向人才培育模式实践 林勤花来源：教育教学论坛 2022 33林勤花四川信息职业技术学院，四川广元 628017摘要：软件测试行业的迅猛进展，急需大量高素养的软件测试人才。本文介绍四川信息职 业技术学院软件测试方向人才培育模式的实践，包括软件测试方向和软件开发方向的融合，实 现就业分流；软件测试课程体系的设计；使用业界流行的软件测试工具搭建软件测试试验室； 创的毕业设计模式；贯彻“全生命周期软件测试”的测试理念。关键词：软件测试；全生命周期；方向融合中图分类号：TP311.5A1674-93242022 33-0272-02作者简介：林勤花1980-，女，福建漳州人，讲师，硕士学位

2、，争辩方向：软件技术、 软件测试，工作单位：四川省广元市四川信息职业技术学院信息工程系雪峰校区。四川信息职业技术学院信息工程系软件技术专业自 2022 级起开头开设软件测试专业课程，2022 级组建海辉测试专班。从 2022 级开头，把软件测试作为软件技术专业的典型工作岗位， 把软件测试方向和.Net 程序开发、Java 程序开发、移动应用开发和软件外包效劳方向有效的结合起来，在模块化人才培育方案中参加了软件测试的课程体系，形成了独特的软件测试方向人才培育模式，培育的软件测试人员具备了软件开发的根本技能、把握了软件测试专业学问，就业竞争力强，值得借鉴、推广。一、软件测试行业的进呈现状随着 IT

3、 业的迅猛进展、信息化的普及，社会各阶层对软件质量的要求越来越高，迫使软件企业更要重视软件质量，而作为软件质量的把关者，软件测试工程师日益走俏。国际公认的行业标准中规定软件开发人员与软件测试人员的比例是 1：1，而我国目前的平均水平在 3：1，有些公司甚至到达 7：1。目前高等教育中开设软件测试专业的较少，形成软件测试人才紧缺、需求缺口大的现象。中华英才网显示，目前软件测试人才的缺口在 30 万人以上，IT 行业国内外巨头正在加紧争夺软件测试人才，华为一次抛出 50 名软件测试人员的聘请大单，而联想、用友等企业也纷纷打出高薪聘请软件测试人才的启事。随着软件测试行业的不断进展，北京、上海、 深圳

4、等将带动其他城市一起进展。二、软件测试方向人才培育模式的实施传统观点认为，软件测试是学不懂编程的人员、“家庭主妇”从事的工作，没有任何技术 含量。目前，这种观点正在转变，软件测试不是一份简洁的、低层次的工作。软件测试人员除 了需要把握相关计算机学问、软件工程根本学问，生疏软件工程编程语言、工程技术架构和数 据库，了解网络技术、操作系统的根本学问外，还需要把握软件测试的专业学问、软件测试自 动化测试的相关理论和工具等。因此，软件测试是可以单独作为一个专业来开设的，有些学校 开设有软件测试专业或方向。以下是我们在软件测试方向所做的工作。一方向融合、就业分流没有申报软件测试专业，也没有开设软件测试方

5、向，而是把软件测试和其他几个软件开发 方向有效结合起来。坚持“平台+方向”的原则，在各个方向承受模块化教学模式。13 学期上平台课程，包括计算机应用根底、微机组装实训等计算机根本技能课程、静态网 页、PHP 动态网站开发等网站开发课程、C 程序设计、C#程序设计、Java 程序设计等业内流行编程语言和数据库应用、Oracle第 3 学期期末，学生依据自己的兴趣和意愿选择方向，可选择的方向有.NET 程序开发、Java 程 序开发、Android 移动应用开发、软件外包效劳和软件效劳共五个。4-6 学期，除了软件效劳方向外，其他四个方向均开设软件测试专业课程。把软件测试方向和软件开发方向有效融合

6、，相辅相成，在就业时开发、测试均可选择，实现就业分流。二前沿的专业教学内容开设有软件测试根底、软件测试综合治理应用、软件系统自动化测试和软 件测试综合实践四门课程，由浅入深，从学校到企业，分阶段进展。软件测试根底课程讲授软件测试的根本概念和根本理论，帮助学生理解和把握软件测 试的根本方法和根本技术，要求学生能够撰写常用的软件测试文档，包括软件测试打算、软件 测试用例、缺陷报告和测试报告等，了解软件测试流程。软件测试综合治理应用课程是在学习了软件测试根底的前提下，以实践为主，对一个真实的工程进展功能测试。选取真实的工程，有完整、真实的需求，在理解需求的根底上， 开展测试活动。在 QualityC

7、enterQC环境下，从工程治理到工程定制，再到软件测试的整个过程需求治理、测试打算、执行系统测试、缺陷治理，最终提交软件工程测试报告。通过该门课程，学生对软件测试流程加深印象，并能够娴熟的编写测试用例对工程进展系统测试。软件系统自动化测试课程主要讲授自动化测试脚本和自动化测试工具的使用。使用HP-Mercury 公司的自动化功能测试工具 Quick Test ProfessionalQTP和自动化性能测试工具 LoadRunnerLR。该课程在讲授时承受案例驱动，通过对桌面/web 系统进展测试，提高学生的动手力量。授课从场景录制引入，以自动化测试脚本编写为重点，把 QTP、LR 和 QC

8、综合运用起来，尽最大可能模拟真实的软件测试工作环境，提升学生综合运用各种流行自动化测试工具进展系统测试的力量。软件测试综合实践是为期两周的综合课程设计，由专业培训机构将企业级工程带到学 校或把学生送到专业培训机构，模拟软件公司工作、测试场景，组织学生搭建测试环境，进展 软件测试综合实践，并撰写软件测试相关文档。让学生进一步把握软件测试的方法、技术和工 具的使用，让学生对软件测试职场的工作环境、素养要求和团队协作精神有深刻生疏和体会。 1三充分的实习实训环境模拟企业级的软件测试环境，使用业界流行的软件测试工具对软件系统进展测试和分析，使用软件测试治理工具对整个软件测试流程进展治理，校内学的就是企

9、业用的2。通过市场调 研，结合权威测试网站 51testing 历年调查数据和历届毕业生反响信息，组建惠普软件测试实训室。该实训室包括了业界最流行的三个软件：软件测试治理工具 QC、自动化功能测试工具QTPLR。四创的毕业设计模式除了软件效劳方向外，其他四个方向学生的毕业设计承受“1+1”的模式，即一个学生做系 统开发，另外一个学生做系统测试。承受“W 模型”，从系统需求开头直至最终的系统测试， 两名学生模拟软件企业中的开发人员和软件测试人员，共同完成一个系统。三、效果和下一步工作在当前各高职院校信息类专业不断萎缩的状况下，我院软件技术专业招生形势则越来越好， 从原来每届 2 个教学班到目前

10、5-6 个教学班的教学规模，且学生的对口就业率到达 70%。虽然取得了肯定的效果，但为了长效进展，还需要努力。以下是下一步工作：一深入校企合作校企合作是一种“双赢”模式，学校与企业信息、资源共享，让学生在校所学与企业实践有机结合，节约教育本钱。目前，我院正与四川华迪共同开发企业案例软件测试技术教材， 与惠普公司正在协商组建软件测试专班。今后，还需与企业在教材、教学资源、师资、人才培育等进展全方位的合作，力争组建订单、定向培育专班，培育更多、更专业的软件测试人才。二建设软件测试资源库在当前正在建设的软件测试技术慕课平台上，通过从企业、网络、已毕业学生等收集资料，丰富该平台。软件测试是一门留意动手

11、实践力量的学科，案例驱动是最适宜的教学方法， 应当收集适宜、优秀的案例，以便教学。三加强师资队伍建设教师是教育质量的保证，是实现人才培育目标的关键。师资队伍建设对全面提高高职教学 质量、实现人才培育目标、学校的持续进展都有着重要的意义。当前我院软件测试平台师资稍 显薄弱，人员紧缺，无企业工作经受。从企业引入一名从事测试工作的软件测试工程师，定期 委派教师参与各类软件测试教学研讨和培训，选派教师到软件公司实习，从事半年以上的软件 测试工作，提高教师的实践力量。四成立软件测试工作室随着职业教育的改革、工学结合、工程导向课程的不断推动，各职业院校教师工作室也纷 纷成立。在引入企业教师后，成立软件测试工作室。学生教师双向选择，和起航工作室、维诚 工作室精诚合作，由教师去