浙江省桐乡市2022-2023学年化学九上期中调研试题含解析_第1页
浙江省桐乡市2022-2023学年化学九上期中调研试题含解析_第2页
浙江省桐乡市2022-2023学年化学九上期中调研试题含解析_第3页
浙江省桐乡市2022-2023学年化学九上期中调研试题含解析_第4页
浙江省桐乡市2022-2023学年化学九上期中调研试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列实验操作中,不正确的是A检验装置气密性B读取液体体积C滴加液体D过滤液体2把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是()物质abcd反应前的质量(g)6.43.24.02.8反应后质量(g)5.2X7.22.

2、8Aa和c是反应物Bd一定是催化剂CX=2.0gD该反应是化合反应3下列实验的先后顺序关系正确的是A进行氢气的可燃性实验时,先验纯,再点燃B用排水法收集满氧气后,先将集气瓶从水中取出正放于桌面,再盖上玻璃片C实验室用简易发生装置制取二氧化碳时,先将试管固定在铁架台上,再旋紧橡皮塞D高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,先将导管伸入集气瓶口,再加热药品4丙氨酸是一种常见的氨基酸,其化学式为C3HxO2N,相对分子质量是89。下列说法正确的是( )A丙氨酸属于氧化物 B丙氨酸中碳、氮元素的质量比为31C丙氨酸化学式中x7 D每个丙氨酸分子中含有一个氧气分子5二氧化碳气体加压降温会变为干冰。下列有关该过程

3、的说法正确的是()A分子运动速率不变B分子之间相互作用力不变C化学性质不变D分子之间的间隔不变6下列选项是表示气体微粒的示意图,图中“”和“”分别表示不同的原子,其中表示化合物的是()ABCD7下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是( )A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁C水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧气水+二氧化碳8用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是A最终只有实验中的紫色石蕊小花会变红B实验就能说明二氧化碳与水发生了反应C在实验中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验D由实验推断,实验中有酸性物质9为证明人体呼出气体

4、中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量,采用如图装置进行实验。下列说法不正确的是A瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水B吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反C呼气时,瓶2长导管内液面上升D通过瓶1和瓶2中的不同现象,推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量10根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是( )A和表示的微粒属于同种元素B表示的微粒属于阴离子C和形成的化合物化学式为NaOD表示的微粒相对原子质量为17g二、填空题(本大题共1小题,共4分)11请用化学用语回答下列问题。(1)氧元素的符号是:_;(2)5个氮分子的符号是_;(3)两个氢原子可表示为_。三、计算

5、题(本大题共1小题,共5分)12做氧气的性质探究实验时,我用了如图所示的操作流程。本流程我探究的内容是_。C操作,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是_。D操作用烧杯倾倒的液体是_,得出的探究结论是_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热,成功的制取并收集了几瓶气体。(1)实验过程中,意外发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?(查阅资料)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,且能使湿润的淀粉碘化钾

6、试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。(猜想与假设)猜想一:该气体为氧气;猜想二:该气体为_;猜想三:该气体为氯气和氧气。(实验探究)序号实验操作实验现象实验结论(1)小华用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立(2)小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立(反思与评价)老师认为小明结论正确,而小华的不正确,原因是_。(拓展应用)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液

7、成红色,该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度,其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气,同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应,生成一种固体和两种气体,请根据以上分析,写出后一个反应的化学符号表达式_。(知识迁移)小明在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想。(猜想)过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。实验结论:过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。(反思)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请

8、你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示。试计算:(1)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_;(2)该过氧化钙样品中,过氧化钙的质量分数是多少?_(写出计算过程)14化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:_;_;(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合_(填字母),其反应的化学方程式是_;(3)用D装置收集氧气,验满的方法是_;(4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从_(填a或b)端通入;(5)某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热

9、,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据,完成下列问题:完全反应后,生成氧气的质量为_g;原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)_五、探究题(本大题共2小题,共13分)15有机化合物种类繁多,有机物与人类生产生活关系密切,乙醇是有机物的一种,其化学式为C2H6O。(1)乙醇是由_种元素组成。(2)乙醇中各元素的质量比为_。(3)C2H6O中的碳元素的质量分数是_(结果保留一位小数)。16用图1所示的装置制取二氧化碳并测定石灰石中碳酸钙的质量,化学反应方程

10、式是,将稀盐酸全部加入锥形瓶中,天平示数的变化如图2所示,请计算:(1)生产二氧化碳气体的质量为_?(2)计算石灰石样品中碳酸钙的质量_?参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】A、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好,故操作正确;B、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积,故操作错误;C、使用胶头滴管滴加少量液体时,要“悬空中放”,故操作正确;D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图示操作正确,故操作正确。故选B。2、D【解析】A、a的质量变化后减小,为反应物,c的质量变化后增大,为生成物。此

11、项不正确。B、d的质量在反应前后未发生变化,可能为催化剂或没有参与该反应。此项不正确。C根据反应前后物质的总质量不变,可列式为:6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g,可解得X=1.2g 。此项不正确。D结合上述分析可知,ab的质量变化后减小,为反应物,c的质量变化后增大,为生成物。所以反应为化合反应。此项正确。故选D项。3、A【解析】A、氢气属于可燃性气体,不纯遇明火可能会发生爆炸,所以点燃氢气前,先检验气体的纯度,再点燃,故A正确;B、用排水法收集满氧气后,先在水下盖上玻璃片,再将集气瓶从水中取出正放于桌面,故B错误;C、实验室用简易发生装置制取二氧化碳时

12、,先紧橡皮塞,再将试管固定在铁架台上,故C错误;D、高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,先加热药品,再将导管伸入集气瓶口,否则会使收集的气体不纯,故D错误。故选A。4、C【解析】丙氨酸的相对分子质量为123+1x+14+162=89,x=7;A、丙氨酸(C3HxO2N)是一种含碳元素的化合物,属于有机化合物,故A错误;B、丙氨酸中碳、氢元素的质量比为123:(17)=36:7,故B错误;C、丙氨酸的相对分子质量为123+1x+14+162=89,x=7,故C正确;D、分子是由原子构成的,每个丙氨酸分子中含有两个氧原子,故D错误。故选C。5、C【解析】A、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中,由于

13、物质的状态改变,所以分子的运动速率发生改变。A错误;B、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中,由于物质的状态改变,所以分子之间相互作用力发生改变。B错误;C、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中,物质没有发生变化,所以二氧化碳分子没有改变,因此化学性质不变。C正确;D、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中,由于物质的状态改变,所以分子之间的间隔变小。D错误。故选C。6、A【解析】A、A中的分子都是同种分子,由一种分子构成的,属于纯净物,故正确;B、B中的分子有三种不同的分子,B属于混合物,故错误;C、C中的分子有三种不同的分子,C属于混合物,故错误;D、D中的分子有三种不同的分子,D属于

14、混合物,故错误。故选A。【点睛】由一种分子构成的物质属于纯净物,由不同种分子构成的物质属于混合物。7、B【解析】试题分析:镁+氧气氧化镁,该反应属于化合反应,同时反应物中有氧气,所以还是氧化反应。故选B考点:反应的类型8、D【解析】A、稀醋酸能使紫色干花变红,二氧化碳和水反应生成的碳酸也能使紫色干花变红,所以实验中紫色石蕊小花变红,故选项不正确;B、实验和实验作对照实验,实验中紫色石蕊小花不变色,而中小花变红,说明实验中二氧化碳和水发生了反应,故选项不正确;C、实验把干燥的石蕊花放入充满二氧化碳的瓶中不变红,说明了仅有二氧化碳气体石蕊不能变色,和实验形成对比实验,不能省略,故选项不正确;D、实

15、验说明酸能使紫色石蕊小花变红,实验中小花变红可推测有酸性物质产生,故选项正确。9、C【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水,故选项正确;B、根据人吸气时,活塞A打开,活塞B关闭;人呼气时,活塞A关闭,活塞B打开瓶,故选项正确;C、根据人吸气时,活塞A打开,活塞B关闭;人呼气时,活塞A关闭,活塞B打开瓶,二氧化碳跟石灰水反应,瓶内压强几乎不变,瓶2长导管内液面不变,故选项错误;D、通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2,故选项正确。故选C。10、B【解析】试题分析:根据原子与离子结构示意图分析。A、决定元素种类的是质子数(

16、即核电荷数),和两种微粒的核内质子数分别是8和11,即核内质子数不同,故表示的微粒属于不同种元素,错误;B、微粒的质子数为17,核外电子数为18,即质子数核外电子数,故为阴离子,正确;C、微粒带有两个单位的负电荷为氧离子,故在化合物中氧元素的化合价为-2价;微粒带有1个单位的正电荷为钠离子,故在化合物中钠元素的化合价为+1价,根据化合物中,正负化合价的代数和为0,则由钠离子和氧离子形成的化合物的化学式为Na2O,错误;D、相对原子质量的单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,错误。故选B考点:原子结构示意图与离子结构示意图点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子结构

17、示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、O 5N2 2H 【解析】(1)书写元素符号注意“一大二小”,氧的元素符号是O;(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个氮分子可表示为:5N2;(3)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为:2H。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、木炭与氧气反应生成什么将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】由图可知坩埚钳夹取的应该是木炭,探究的是木炭与氧气

18、反应生成什么物质,如果木炭伸入过快,木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气逸出,导致不能观察到木炭在氧气中燃烧时的现象,所以应该是将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中,因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳,检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水,根据石灰水变浑浊的现象,从而得出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、氯气 一 变蓝 氯气能溶于水,不能用排水法收集 高锰酸钾 MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2 不能 加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂) 5:4 72% 【解析】查阅资料由质量守恒定律可知,生成的气体可能是氧气,也可能是氯气,还可

19、能是氧气与氯气的混合物;实验探究(1)用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中,观察到A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色,这说明气体中含有氧气,没有氯气,可见猜想一正确;若猜想三正确,即气体是氧气与氯气的混合物,所以用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中,会观察到C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸变蓝;反思与评价老师认为小华的结论不正确,原因是氯气能够溶于水,利用排水法收集时,即使反应生成氯气,也会溶解在水中;拓展应用若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成红色,

20、该现象说明反应还生成了高锰酸钾,这是因为高锰酸钾溶于水形成红色溶液;在加热的条件下,二氧化锰和氯酸钾反应生成高锰酸钾、氧气和氯气;反应的符号表达式:MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2;知识迁移实验结论:过氧化钙与水反应生成氧气的速率太慢,所以不能用于实验室制取氧气; 反思:根据过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300时分解成氧气,由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快,因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂);(1)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40:(162)=5:4;(2)该过氧化钙样品中,过氧化钙的质量分数=。14、锥形瓶 集气瓶 BC 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气集满 b 0.96g 81.7% 【解析】(1)标号的仪器名称:锥形瓶;的仪器名称:集气瓶;(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合BC,因为高锰酸钾制氧气时反应物是固体,反应的条件是加热,所以发生装置选B,又

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论