小学数学西南师大二年级下册五有余数的除法《有余数的除法》第一学时_第1页
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文档简介

1、二年级数学下册有余数的除法第一学时教学内容：教材第70页例1和例2，第71页课堂活动。教学目标：1.在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法，结合具体情况，进一步体会除法的意义。2.培养学生初步的试商能力，培养学生初步的观察、概括能力，培养学生认真书写的习惯。教学重点：能正确地将表内除法列成竖式来计算。教学难点：理解除法竖式中每一步计算所表示的意思。教学准备：课件。教学过程：一、抢答。1乘法口诀。如三八（ ），四七（ ）2口算。405= 497= 328=637= 205= 246=279= 126= 357= 3师：以前我们学习了平均分，你能说说什么是平均分吗？（每份分得同样多）

2、平均分用什么方法表示？（除法）今天我们继续学习和除法有关的知识。二、探所新知。（一）认识除法竖式。1.出示例1.创设情境：美羊羊很爱美，一天它采了12朵漂亮的花，想插在3个花瓶里，但又不知道怎样插好看？你能帮帮她吗？ 生：每个花瓶插4朵。师：哦，这样插很整齐，也很漂亮。你是怎样算出来的？可以用算式表示出来吗？生：123=4（枝）（师板书）师：12、3、4在这个除法算式里分别叫什么？表示什么？（回忆除法各部分的名称，生说，师课件演示）2.师：我们一年级学习了用竖式计算加、减法，那你会用竖式计算除法吗？今天我们就来认识一下除法竖式。（板书课题）3.学生尝试写竖式。学生带着自己写出的竖式（可能正确可

3、能错误）自学例1.要求：把不懂的勾出来，做上记号。学生提出疑问。师引导释疑：（1）写除法竖式时，和横式一样，先写被除数，再写“厂”，师板书，生跟写。（2）“厂”表示表示除法，相当于“”。（3）“厂”的左边写除数3。（4）商4对着被除数的个位写在上面。师：商为何写在个位上？（5）商写好后，要检查被除数分完没有，再用除数乘商的积检验。（6）检查分完没有，就用被减数减去除数乘商的积。4.课件再演示写法。5.尝试反馈。完成书上例1后的“试一试”。 独立完成，指名板演。课件展示正确竖式。 师：你想对他（她）说些什么？ （二）火眼金睛（纠错）。 学生指出错误，同意的孩子鼓掌。三、练习反馈。1、在作业本上写竖式。教师示范后，学生独立完成。（见课件）2、第71页第2题。 有36颗糖，如果每袋装4颗、6颗、9颗各可以装几袋？四、课后作业。 1、练习十四1、2、3五、全课小结。孩子们，通过今天的学习，你们有哪些收获呢？1、学

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