大班语言背着蛋壳的小鸡教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言背着蛋壳的小鸡教案反思这是大班语言背着蛋壳的小鸡教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、有目标的地摆放小图片，自由构思，较完好地讲解并描述画面内容。2、了解动物形状特征与生活习性的关系。3、通过阅读小图、上下列图的比照观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完好表述力量。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。【活动准备】1、活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，熟悉乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。2、准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干。3、准备教育挂图领域活动语言背

2、着蛋壳的小鸡、学习包语言讲解并描述活动背着蛋壳的小鸡、亲子手册语言背着蛋壳的小鸡。【活动过程】1、在语言区中出示背景图和小图片，引导幼儿认真观看，思索如何摆放图片，编出一个完好的故事。2、可先交代图片的名称，让幼儿明确图片的主题，后接着讲解并描述图片的内容。也可让幼儿自定主题，自由的摆放图片和编讲图片内容。3、老师出示第一幅图，交代讲解并描述的名称背着蛋壳的小鸟和第一幅图的主要内容。4、幼儿人手一套图片，自由摆放图片和讲解并描述图片内容。5、老师个别明白，启发幼儿想想：图片上是什么地方？有谁？它们在说什么？做什么事情？为什么小鸡会背着蛋壳？它和乌龟要去什么地方？做什么事？最终怎么样？6、请幼儿将摆放好图片粘贴在背景图上，与伙伴讲讲自己粘贴图片的内容。7、请幼儿在小组里将自己的图片内容讲解并描述给大家听。8、引导幼儿商量：为什么乌龟需要外壳小鸡不需要外壳？9、家长引导幼儿摆放图片，编讲不怜悯节的内容。【活动延长】将

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