小班家长工作计划幼儿园通用

1、第 第 页小班家长工作计划幼儿园通用小班家长工作计划幼儿园(篇一) 一、班级概况简介 1、班主任、副班主任、保育员分工职责、联系电话等 2、幼儿分班状况，人数、学号等 3、班级环境活动室(日常活动、游戏、进餐等)、盥洗室、寝室(定期换床)、走廊(种植区域、换鞋等) 二、新生适应 1、表现：在亲子园的两年时间，为珍宝熟识幼儿园、熟识老师、熟识伙伴打下了很好的基础。但是真正的幼儿园生活还是有很大区分的。是幼儿离开家庭、踏入社会、融入集体生活的第一步，因此每个孩子都会有不同程度的适应表现。 首先在表现上：常见的有哭闹、大发脾气、攻击他人、依恋某一位老师、缄默不语、剧烈的防卫、恋物、不断的重复性语言、

2、自我劝慰、拒绝自己不喜爱的食物、不愿接受幼儿园的某一统一要求等。其次在时间上：有些幼儿属于较为敏感系类型，表现很剧烈，时间稍长(1-3周);有些幼儿初期对新鲜事物环境很感新爱好，心情很好，但有可能在熟识过后涌现不愿来园、哭闹等状况。还有些幼儿心情很简单反复，时好时坏。这些都是初入园的幼儿普遍存在和特别正常的状况。 2、成因：对父母稳定的依恋情感，对生疏环境本能的担心全感或恐惊感 3、解决方法：老师耐烦细致的接纳与呵护、专业系统的教育方法、性格化的指导与培育; 家长充分的信任老师、放松并保持良好的心态，接纳、倾听和理解孩子的心情，做到和珍宝“说话算数”(弹性入园、离园时间、小嘉奖等);而不要将自

3、己的焦虑传染给幼儿、并与老师积极沟通、协作，达成老师方向和方法的全都，有助于“分别焦虑”的快速缓解和消逝。 支招：1、最忌讳孩子哭、家长跟着哭、反复抱抱、偷偷看、不舍得离开。心情可以理解，但给孩子不良的影响、会大大延长适应期。 2、哭闹不屈服可怜巴巴轻松地道别，让珍宝觉得你的离开时很正常的事情，认同幼儿的感受、并让珍宝确定家长非特别爱自己，老师爱自己，与伙伴一起玩是多么欢乐，你长大了，你很能干“你想爸爸妈妈，我们也会很想你，但你长大了，越来越能干，老师就是你幼儿园里的妈妈，爱你照看你，一下班，我们就会来接你，你肯定行的!” 3、该问的问题今日你又学会玩什么游戏了?今日最喜爱吃什么菜?还有什么欢

4、乐的事情?得了几个小粘贴?明天你会更快乐的对吗? 不要问的问题有没有人欺侮你?老师批判你没有?明天就可以在家休息了不要用老师或幼儿园作为恐吓。 4、带自己喜爱、依恋的物品、共享零食等。 5、全家聚餐、庆贺幼儿入园 6、讲讲(虚构)自己上幼儿园的快乐事 三、家庭培育： 1.饮水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接蓝色再接红色。 2.自理技能的培育：自己吃饭、穿衣、收玩具(只提外裤、穿错鞋、掉东西) 3.当遇到问题自己解决不了时，学会恳求老师帮忙 四、留意沟通： 幼儿的年龄特点想象与现实相混淆。 与老师沟通：实时询问，避开误会。 与幼儿沟通：当幼儿说不喜爱幼儿园、不愿来园、小伙伴不和他玩等等时

5、，正面引导幼儿，借机可交给幼儿与同伴交往的方法。 五、幼儿在园一日生活简介 1、一日作息介绍良好的作息习惯和规律生活(时间段、内容安排、初期要求多种方法促适应) 新生适应活动安排 活动时间、活动安排与要求： 8：00-8：15 入园接待、盥洗 8：15-9：00 自选区域游戏、盥洗 9:00-9：20 集体教育活动1 9：20-9：40 盥洗、加餐 9：40-10：10 户外集体游戏 10：10-10：20 盥洗、喝水 10：20-10：40 集体教育活动2 10：40-11：30 盥洗、进餐 11：30-11：45 盥洗、整理 11：45-12：00 离园 六、温馨提示： 1.饭量依据每个孩

6、子的适应状况调整，鼓舞幼儿喜爱和大家一起吃。对有心情不佳、不适应的幼儿，以鼓舞其进步为主，我们会实时与家长沟通幼儿的进餐量，请家长理解和放心。 2.喝：饮水量会做到保证每位幼儿的充分。用各种有趣的方法引导幼儿爱喝水、实时喝水，半日不少于4杯水。 3.大小便：请家长放心我们会做到实时提示、悉心援助、排解恐惊、培育习惯。家长为幼儿预备好一整套的换洗衣物，以备尿湿更换。 4.午睡：幼儿园午睡时间是12:00-14:00，在家可渐渐调整午睡时间，以协作幼儿园的日常作息。 七、考前须知： 1、接送制度：固定人员、固定时间。临时更换人员、时间需要提前通知老师。 2、与老师沟通：日常接送时沟通、班级电话(上

7、课、户外时间、午睡时间除外)、8小时以外电话沟通、飞信实时通知(留电话)、博客建立。 3、床位每周上下调换、被褥半月一次清洗晾晒;幼儿姓名条统一缝在右下角。 4、预备入园物品： 10张大头贴(2寸一张同版)。 小书包(靠背写名字)。 一个孩子喜爱的玩具、一本图书。 合适的小胶鞋，9月份后来园更换，保证户外活动的安全与舒适。 7月25日早8:00-9:00在舞蹈大厅(亲子园大教室)买被褥。 小班家长工作计划幼儿园(篇二) 一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。”家园共

8、育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园相互沟通，相互探讨，相互合作，才能使幼儿园教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼儿园。 二、状况分析： 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的立场，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织

9、，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活状况，实时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 我们小一班的家长在一学期的家园沟通工作中，大部分家长都能积极参加幼儿园的各项活动，以及大力协作班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的认识，据分析，家长在教育孩子的方法各有千秋。 在上一学期中，有的家长能常常给老师提出一些有建设性的看法或想法;常常利用接送孩子、空余的时间与老师沟通，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能仔细地参与。如：家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。本学期我们将与家长共同协作

10、教育，共同培育孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓舞家长共同帮助班级开展各种有意义的活动，共同努力使每个孩子健康、和谐的进展。 三、目标： 1、发挥每位家长的主体性，老师的主导性，建立实效的家园联系通道。 2、更新家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。 3、建立、完善班级网页，鼓舞家长积极上网和利用安康网与老师沟通、沟通。 4、适应家长需要，确立现代服务观念。 5、开展丰富多彩的活动，提高家教技能。 四、家长工作目标： 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各式各样形式的活动，如家教知识讲座，家长询问活

11、动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，援助家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作予以监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 五、详细措施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，性格特点。 2、通过家园之窗，让家长实时了解班级动态、主题活动开展状况;并推广家教方面的文章。向家长宣扬科学育

12、儿的知识。 3、通过家长会，家长知识讲座等向家长宣扬科学的育儿知识阅历，转变家长教育观念，提高家长的家教水平。 4、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的知识。 5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6、向家长宣扬冬季育儿的保健知识。 7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8、征求家长看法，做好反馈工作。 9、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，实时向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长实时了解，发觉问题实时沟通，共同探讨解决。通过家访，了解孩子在家状况及家庭教育状况，与家长深入沟通沟通，建立良好的合作关系，从而家园全都共同探讨来改善孩子所存在的一些

13、问题。 10、通过家长开放日活动、亲子活动等，让家长参加到幼儿园活动中，以便更径直地了解孩子及幼儿园活动，增进家长与孩子、家长与老师之间的情感沟通。 11、建立家长信箱，了解家长的心声，接受采用家长的合理看法和建议，满意家长合理需求，以便更好的做好家长工作。 小班家长工作计划幼儿园(篇三) 新学期开始了，本学期我和孙桂梅老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划： 一、班级状况分析

14、及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋。 3、了解简约的卫生知识，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、

15、学习宁静地听他人讲话，能听懂简约的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 3、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。 3、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、

16、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、抚弄。 4、亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。 小班家长工作计划幼儿园(篇四) 小班家长工作计划随着社会的不断进步，经济的迅猛进展，人们越来越清楚的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素养，加强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐进展。 一、班级状况分析 我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园，宝宝们由哭

17、闹变宁静，从生疏到熟识，慢慢的开始喜爱上幼儿园。在生活自理技能方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上处处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便临时还能自理。通过一段时间的观测和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理技能为重点，进行这方面的讨论和指导。 二、详细目标 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长提供一些家教阅历的文章。又通过向家长介绍、

18、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特别要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。教育方法要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新知识，以身作那么，多与孩子沟通、沟通、援助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理技能。因此，我们老师也要实时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。 三、措施 1、仔细认真观测孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理技能培育方面的专题讲座。 3、向家长展示好家园半日活动。 4、每周五为家长接待日

19、，进行个别询问。 5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。 6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。 7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。 8、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 小班家长工作计划幼儿园(篇五) 一、状况分析 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影

20、响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的立场，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活状况，实时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二、家长工作目标 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各式各样形式的活动，如家教

21、知识讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，援助家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作予以监督，并提出珍贵的.看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、详细措施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，性格特点。 2、办好家长园地向家长宣扬科学育儿的知识。 3、召开家长会，定期发放调查表。

22、 4、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的知识。 5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6、向家长宣扬冬季育儿的保健知识。 7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9、征求家长看法，做好反馈工作。 小班家长工作计划幼儿园(篇六) 一、本学期家长工作重点： 1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育状况。实时有效的沟通，避开不利幼儿的教育影响孩子一生。 2、家园之间应当