沪教牛津版六年级英语上册教案

1、沪教牛津版六年级英语上册授课方案Unit4HowPeopleChange(授课方案)一、单元解析(UnitAnalysis)（一）单元地位（UnitPosition）1when引导的时间状语从句表示过去看法，在6AModule5Unit1作为要点要修业生掌握。本单元是在原有基础上对该句型加以牢固,进一步掌握其表示一般规律的用法。2学生在6AModule5Unit1已掌握Howoldareyou?Howoldishe？等对现在年龄的咨询方式。本单元要修业生在此基础上掌握对过昨年龄的咨询方式，如Howoldwashethen?HowoldwasIthen?。（二）单元目标(UnitTarget)1

2、语言目标1）能运用时间状语从句表达过去的事情。2）能使用一般现在时来描述规律性的事情。3）能运用一般过去时来议论过去的状况。4）能运用“Howold?”咨询年龄。2感神态度目标经过对人的成长经历、人生历程的认识，感悟父亲母亲为自己付出的艰辛。（三）单元要点(UnitFocus)1要点词汇adult、child、learn、primaryschool，secondaryschool、kindergarten、teenager语言功能Askingforinformation咨询过去的年龄Howoldwashethen?语法要点要点-1-when引导的表示过去看法的时间状语从句Thiswasyouw

3、henyouwereayoungchild.对过昨年龄的咨询Howoldwashethen?when引导的表示一般规律的时间状语从句Ababylearnstowalkwhenheisaboutoneyearold.难点和注意点学生易把Ababylearnstowalkwhenheisaboutoneyearold.中的动词形式用成过去时，忽视when引导的时间状语从句表示过去看法和一般规律的差异primary、teenager、secondary、kindergarten等单词的读音二、授课方案（TeachingDesigns）课前作业部署:请学生找出自己及父亲母亲以前和现在的照片，并带到学校

4、授课内容授课推行建议授课资源参照1P911.进行“WhoisWho”游戏Lookandlearn”（见“WhoisWho游戏介绍）1.教师用课件中人的不同样成长阶段的图片引出adult、primary、teenagerkindergarten、child、secondary等单词-2-2.P911.模拟课文录音朗读Lookandsay2.以Pairwork形式，操练P92&P92对话Askandanswer3.用所带照片以Pairwork形式再次操练牢固1)Howoldwereyouthen?2)ThiswasmewhenI.was。4.配套书面练习语法训练部分P76、77练习部分P47活页资料P115&1163.P931教师依照课件引出“AbabyLook,readandmatchdrinksmilkandsleepsalotwhenheissixmonthsold.”2.依照课件操练该句型完成书中该部分配对运用“Sb.do(es)sth.whenhe语法训练部分is_?”句型回答人在